---------------
本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载
--------------
---------------
本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载
--------------
大班歌曲菜场
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载æœ?/p>
文档(有偿下载)
,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
大班歌曲:菜åœ?/p>
活动设计ï¼?/p>
一、素材分析(增加乐句的旁白,增添歌曲的趣味性和表现力)
我们的生活离不开音乐,尤其我们班孩子喜欢音乐的情感在日益上升。本次活动的歌曲是大班学习活åŠ?/p>
教材
p131
的教材,歌曲欢快,愉悦。但我自己在演唱的感觉中,总感觉第一和第二乐句地方,似乎可以æ›?/p>
多地给予孩子们艺术的感受和表现的机会。所以在反复思考下,我在第一乐句和第二乐句结束增加了有节å¥?/p>
的间奏:×××,×××。歌曲原来就风格欢快,加上间奏的轻松停顿,会增加他们在以后演唱活动中的表çŽ?/p>
兴趣,更多地给予孩子表现菜场热闹和蔬菜新鲜的机会。所以,本次活动的重难点是:能比较完整地演唱ã€?/p>
(吐字咬字要清晰,不颠倒蔬菜的顺序ï¼?/p>
二、学情分æž?/p>
我班本阶段已经进入是《菜地里的歌》大主题ä¸?/p>
-----
“绿色菜篮子”的小主题,在这个主题活动中,孩
子们能初步区别蔬菜的不同品种,知道多吃蔬菜营养好。在平时的游戏中感受了农民种植的辛苦,以及买è�?/p>
的快乐ã€?/p>
而本次活动是借助音乐艺术的表现手段,
进一步让幼儿感受菜场热闹ï¼?/p>
鼓励孩子们一起帮助“传菜â€?/p>
的游戏过程中,熟悉歌曲欢快的旋律,了解歌词大意。激发孩子们乐意演唱歌曲,表现歌曲的快乐ã€?/p>
三、教法分æž?/p>
歌曲中,
旋律和歌词是两大内容ï¼?/p>
为了让孩子们轻松愉悦地欣赏熟悉旋律,
就采用了“说买菜”的游戏ã€?