Review2
?/p>
1
课时参考教?/p>
教学步骤
Step 1 Warming up
1.
师生互致问候?/p>
2.
教师播放录音,全班学生一起唱歌曲?/p>
Apple Tree.
3.
教师播放录音,全班学生一起说韵律诗:
Rice and Ice Cream.
4.
板书课题?/p>
Review 2
Step 2 Review Unit 5
(
一
)
复习食物名称及句?/p>
I need... .
1.
教师出示一个装着食物
(
或图?/p>
)
的篮子说
:
?/p>
The
song
and
the
chant
are
all
about food. Look! There are lots of food in the basket. Can you say it
in
English
as
quickly
as
you
can?
”教师逐一出示食物
(
或图?/p>
)
,复习食品?/p>
水果、饮料等词汇?/p>
2.
教师将食品?/p>
水果?/p>
饮料等食?/p>
(
或图?/p>
)
按可数名词和不可数名词分类贴?/p>
黑板上或放在桌子上,复习可数名词和不可数名词?/p>
3.
游戏——找对子?/p>
游戏规则:教师将食品、水果、饮料等图片贴在黑板上,将相对应的单词卡片?/p>
扣着放在讲台上,请学生上来抽选一张卡片,如:
fruits
,读出该词,并把黑板
上相应的图摘下来。找对读对得
2
分,读对找错?/p>
1
分?/p>
(
?/p>
)
复习数字及句?/p>
How much is it?
1.
教师出示一个标着价格的泰迪熊,问学生?/p>
?/p>
What
?/p>
s
this?
How
much
is
it?
?/p>
根据学生的回答板书:
How much is it? It
?/p>
s...yuan.
2.
复习数字单词?/p>
(1)
教师出示单词卡片?/p>
复习已学过的数字单词?/p>
重点复习整十数字的英文表?/p>
法?/p>
(2)
游戏——加法运算对抗赛?/p>
游戏规则?/p>
教师将全班分成若干个小组?/p>
对抗赛在每两个小组中进行?/p>
在教师宣
布游戏开始后,第一组的第一位学生立即出一道加法题,如?/p>
How much is