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1 

 

 

2019

年全国职业院校技能大?/p>

 

赛项规程

 

 

一、赛项名?/p>

 

赛项编号?/p>

ZZ-2019007 

赛项名称:零部件测绘?/p>

CAD

成图技?/p>

 

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Parts 

Measurement 

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Modeling 

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Drafting 

Competition 

赛项组别:中职组

 

赛项归属:加工制造类

 

二、竞赛目?/p>

 

深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关?/p>

神,

主动把握

“中国制?/p>

2025

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的历史机遇,

紧紧围绕机械工业

“十三五?/p>

期间“强基”这一重点工程,通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改

革,推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代

工匠型专业综合技能人才,强化工业基础能力,加强质量品牌建设,并提

高国家制造业创新能力,从而深入推进制造业的结构调整?/p>

 

赛项要求选手掌握机械制图国家标准,熟?/p>

ISO

标准和行业标准;?/p>

握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用;

熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系;熟悉机械零?/p>

几何精度的国家标准;掌握极限与配合、几何公差及其标注方法;熟悉?/p>

件材料并了解其常用热处理方式;熟悉零件的加工方法及其工艺流程,知

道零件表面结构及其在生产中的应用要求?/p>

 

具备针对典型部件或零件,?/p>

行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及

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赛项规程

 

 

一、赛项名?/p>

 

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赛项名称:零部件测绘?/p>

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赛项归属:加工制造类

 

二、竞赛目?/p>

 

深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关?/p>

神,

主动把握

“中国制?/p>

2025

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的历史机遇,

紧紧围绕机械工业

“十三五?/p>

期间“强基”这一重点工程,通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改

革,推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代

工匠型专业综合技能人才,强化工业基础能力,加强质量品牌建设,并提

高国家制造业创新能力,从而深入推进制造业的结构调整?/p>

 

赛项要求选手掌握机械制图国家标准,熟?/p>

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标准和行业标准;?/p>

握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用;

熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系;熟悉机械零?/p>

几何精度的国家标准;掌握极限与配合、几何公差及其标注方法;熟悉?/p>

件材料并了解其常用热处理方式;熟悉零件的加工方法及其工艺流程,知

道零件表面结构及其在生产中的应用要求?/p>

 

具备针对典型部件或零件,?/p>

行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及

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2019

年全国职业院校技能大?/p>

 

赛项规程

 

 

一、赛项名?/p>

 

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赛项归属:加工制造类

 

二、竞赛目?/p>

 

深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关?/p>

神,

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“中国制?/p>

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的历史机遇,

紧紧围绕机械工业

“十三五?/p>

期间“强基”这一重点工程,通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改

革,推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代

工匠型专业综合技能人才,强化工业基础能力,加强质量品牌建设,并提

高国家制造业创新能力,从而深入推进制造业的结构调整?/p>

 

赛项要求选手掌握机械制图国家标准,熟?/p>

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标准和行业标准;?/p>

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熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系;熟悉机械零?/p>

几何精度的国家标准;掌握极限与配合、几何公差及其标注方法;熟悉?/p>

件材料并了解其常用热处理方式;熟悉零件的加工方法及其工艺流程,知

道零件表面结构及其在生产中的应用要求?/p>

 

具备针对典型部件或零件,?/p>

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2019年国赛零部件测绘与CAD成图技术赛项规?- 百度文库
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赛项规程

 

 

一、赛项名?/p>

 

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二、竞赛目?/p>

 

深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关?/p>

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期间“强基”这一重点工程,通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改

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工匠型专业综合技能人才,强化工业基础能力,加强质量品牌建设,并提

高国家制造业创新能力,从而深入推进制造业的结构调整?/p>

 

赛项要求选手掌握机械制图国家标准,熟?/p>

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行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及



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