新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2016

海南教师招聘考试每日一练(

6.30

?/p>

 

1.

小孩既不喜欢做家庭作业,同时又怕家长的责骂,这时他就面?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

双趋冲突

 

B.

双避冲突

 

C.

趋避冲突

 

D.

多重趋避矛盾

 

2. 

以下关于教育目的的论述,错误的选项?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

教育目的是社会历史性与时代性的动态综?/p>

 

B.

教育目的受制于生产力的发?/p>

 

C.

教育目的就是各级各类学校的培养目?/p>

 

D.

教育目的体现了人们的教育理想

 

3. 

主张儿童在实际生活中学习,提?/p>

?/p>

教育即生?/p>

”?/p>

学校即社?/p>

?/p>

的教育家?/p>

( )

?/p>

 

A.

卢梭

 

B.

杜威

 

C.

赫尔巴特

 

D.

夸美纽斯

 

4. 

把学习过程概括为

?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

?/p>

的统一过程的教育家和思想家是

( )

?/p>

 

A.

孔子

 

B.

孟子

 

C.

荀?/p>

 

D.

墨子

 

5.

有经验的医师能从模糊不清?/p>

X

光照底片上发现病兆,这是

( )

?/p>

 

A.

知觉的整体?/p>

 

B.

知觉的选择?/p>

 

C.

知觉的理解?/p>

 

D.

知觉的恒常?/p>

 

6.?/p>

近朱者赤,近墨者黑

?/p>

这句话反映了下列哪种因素对人发展的影?/p>

?( ) 

A.

遗传

 

B.

环境

 

C.

教育

 

D.

个体的主观能动?/p>

 

7.

课堂时间管理的基本策略包?/p>

( )

?/p>

 

A.

激发学生学习动机,培养学生的学习兴?/p>

 

B.

在备课中明确教学进程中的时间分配

 

C.

采用多种方法和手段调动不同感官,提高单位时间效率

 

D.

把握学生学习的心理活动规律,科学运筹时间

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2016

海南教师招聘考试每日一练(

6.30

?/p>

 

1.

小孩既不喜欢做家庭作业,同时又怕家长的责骂,这时他就面?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

双趋冲突

 

B.

双避冲突

 

C.

趋避冲突

 

D.

多重趋避矛盾

 

2. 

以下关于教育目的的论述,错误的选项?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

教育目的是社会历史性与时代性的动态综?/p>

 

B.

教育目的受制于生产力的发?/p>

 

C.

教育目的就是各级各类学校的培养目?/p>

 

D.

教育目的体现了人们的教育理想

 

3. 

主张儿童在实际生活中学习,提?/p>

?/p>

教育即生?/p>

”?/p>

学校即社?/p>

?/p>

的教育家?/p>

( )

?/p>

 

A.

卢梭

 

B.

杜威

 

C.

赫尔巴特

 

D.

夸美纽斯

 

4. 

把学习过程概括为

?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

?/p>

的统一过程的教育家和思想家是

( )

?/p>

 

A.

孔子

 

B.

孟子

 

C.

荀?/p>

 

D.

墨子

 

5.

有经验的医师能从模糊不清?/p>

X

光照底片上发现病兆,这是

( )

?/p>

 

A.

知觉的整体?/p>

 

B.

知觉的选择?/p>

 

C.

知觉的理解?/p>

 

D.

知觉的恒常?/p>

 

6.?/p>

近朱者赤,近墨者黑

?/p>

这句话反映了下列哪种因素对人发展的影?/p>

?( ) 

A.

遗传

 

B.

环境

 

C.

教育

 

D.

个体的主观能动?/p>

 

7.

课堂时间管理的基本策略包?/p>

( )

?/p>

 

A.

激发学生学习动机,培养学生的学习兴?/p>

 

B.

在备课中明确教学进程中的时间分配

 

C.

采用多种方法和手段调动不同感官,提高单位时间效率

 

D.

把握学生学习的心理活动规律,科学运筹时间

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2016

海南教师招聘考试每日一练(

6.30

?/p>

 

1.

小孩既不喜欢做家庭作业,同时又怕家长的责骂,这时他就面?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

双趋冲突

 

B.

双避冲突

 

C.

趋避冲突

 

D.

多重趋避矛盾

 

2. 

以下关于教育目的的论述,错误的选项?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

教育目的是社会历史性与时代性的动态综?/p>

 

B.

教育目的受制于生产力的发?/p>

 

C.

教育目的就是各级各类学校的培养目?/p>

 

D.

教育目的体现了人们的教育理想

 

3. 

主张儿童在实际生活中学习,提?/p>

?/p>

教育即生?/p>

”?/p>

学校即社?/p>

?/p>

的教育家?/p>

( )

?/p>

 

A.

卢梭

 

B.

杜威

 

C.

赫尔巴特

 

D.

夸美纽斯

 

4. 

把学习过程概括为

?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

?/p>

的统一过程的教育家和思想家是

( )

?/p>

 

A.

孔子

 

B.

孟子

 

C.

荀?/p>

 

D.

墨子

 

5.

有经验的医师能从模糊不清?/p>

X

光照底片上发现病兆,这是

( )

?/p>

 

A.

知觉的整体?/p>

 

B.

知觉的选择?/p>

 

C.

知觉的理解?/p>

 

D.

知觉的恒常?/p>

 

6.?/p>

近朱者赤,近墨者黑

?/p>

这句话反映了下列哪种因素对人发展的影?/p>

?( ) 

A.

遗传

 

B.

环境

 

C.

教育

 

D.

个体的主观能动?/p>

 

7.

课堂时间管理的基本策略包?/p>

( )

?/p>

 

A.

激发学生学习动机,培养学生的学习兴?/p>

 

B.

在备课中明确教学进程中的时间分配

 

C.

采用多种方法和手段调动不同感官,提高单位时间效率

 

D.

把握学生学习的心理活动规律,科学运筹时间

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

2016海南教师招聘考试每日一?6.30) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2016

海南教师招聘考试每日一练(

6.30

?/p>

 

1.

小孩既不喜欢做家庭作业,同时又怕家长的责骂,这时他就面?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

双趋冲突

 

B.

双避冲突

 

C.

趋避冲突

 

D.

多重趋避矛盾

 

2. 

以下关于教育目的的论述,错误的选项?/p>

(

 

)

?/p>

 

A.

教育目的是社会历史性与时代性的动态综?/p>

 

B.

教育目的受制于生产力的发?/p>

 

C.

教育目的就是各级各类学校的培养目?/p>

 

D.

教育目的体现了人们的教育理想

 

3. 

主张儿童在实际生活中学习,提?/p>

?/p>

教育即生?/p>

”?/p>

学校即社?/p>

?/p>

的教育家?/p>

( )

?/p>

 

A.

卢梭

 

B.

杜威

 

C.

赫尔巴特

 

D.

夸美纽斯

 

4. 

把学习过程概括为

?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

—?/p>

?/p>

?/p>

的统一过程的教育家和思想家是

( )

?/p>

 

A.

孔子

 

B.

孟子

 

C.

荀?/p>

 

D.

墨子

 

5.

有经验的医师能从模糊不清?/p>

X

光照底片上发现病兆,这是

( )

?/p>

 

A.

知觉的整体?/p>

 

B.

知觉的选择?/p>

 

C.

知觉的理解?/p>

 

D.

知觉的恒常?/p>

 

6.?/p>

近朱者赤,近墨者黑

?/p>

这句话反映了下列哪种因素对人发展的影?/p>

?( ) 

A.

遗传

 

B.

环境

 

C.

教育

 

D.

个体的主观能动?/p>

 

7.

课堂时间管理的基本策略包?/p>

( )

?/p>

 

A.

激发学生学习动机,培养学生的学习兴?/p>

 

B.

在备课中明确教学进程中的时间分配

 

C.

采用多种方法和手段调动不同感官,提高单位时间效率

 

D.

把握学生学习的心理活动规律,科学运筹时间

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ϰһ
  • ϵͼ
  • ҵָļ.doc
  • 3 ϰ
  • ǯ˵飨ϴ - ͼ
  • ׶ѧ£
  • - -ģһ ֪ʶƪ
  • ĸһ(20ƪ)
  • ĸһ(20ƪ)
  • ȫѧ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)