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17
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空前严重的资本主义世界经济危机教学设?/p>
一、教材分?/p>
本课主要从经济危机爆发的原因?/p>
危机的特点?/p>
危机产生的影响以及美国在经济危机?/p>
期应对政策的失败四个方面来讲?/p>
1929
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1933
年发生的空前严重的资本主义世界经济危
机?/p>
从本单元知识体系上看?/p>
本课的内容是本单元的导入课,
如能理解经济危机的根本原?/p>
和影响,那么理解胡佛政策的失败、罗斯福新政的背景及其意义就成了顺理成章之事?/p>
,
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此学好这课是理解这一单元的基础?/p>
从本课的内容考虑?/p>
课文所涉及的四个知识点?/p>
是在一步一步地引导学生思考经济危?/p>
发生的原因、表现、特点、影响等,其内容一环扣一环?/p>
因此
1929
?/p>
1933
年经济危机爆发的原因是重点,
是理解后续内容的前提?/p>
1929
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1933
年经济危机的影响是难点,牵涉的面较广,在有限的时间内进行渗透比较苦难?/p>
二、课标解?/p>
了解
1929
?/p>
1933
年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历
史背景?/p>
根据课标要求,学生应?/p>
1929
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1933
经济危机的概念和特征有较为清晰的了解,并从中?/p>
括说明经济危机的根本原因,认识胡佛政策失败之所在,为罗斯福新政的学习做好铺垫?/p>
三、教学设?/p>
1
.教学目?/p>
:
①知识与能力?/p>
识记——经济危机的内涵、表现、特点以及胡佛政府的“自由放任”政策?/p>
理解——经济危机带来的影响?/p>
“自由放任?/p>
政策的失败,
认识罗斯福新政的历史背景和意
义?/p>
运用——经济危机爆发的原因是什么?“自由放任”政策的失败说明了什?/p>
②过程与方法:对大萧条插图及数据进行阅读思考,探究原因;对危机过程进行查询了解
其特点;对胡佛措施进行分析理解其失败?/p>