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第一单元
沉和?/p>
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物体在水中是沉还是浮
导学内容:物体在水中是沉还是?/p>
科学概念?/p>
1
、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准?/p>
2
、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变?/p>
过程与方?/p>
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1
、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录?/p>
2
、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化?/p>
情感、态度、价值观?/p>
认识到用实验验证猜想,能及时纠正自己的错误概念?/p>
导学重点?/p>
同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变?/p>
导学难点?/p>
帮助学生及时纠正自己的错误概?/p>
导学准备?/p>
教师演示实验:水?/p>
1
个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一?/p>
小组实验一:水?/p>
1
个,物体
7
种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝
卜、橡皮)实验记录表(教材?/p>
2
面)
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小组实验二:水槽,萝卜,橡皮(与实验一共用?/p>
,小刀
1
把,回形?/p>
10
枚,木块
3
块,
实验记录表(教材?/p>
3
面)
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学生活动?/p>
教师导学?/p>
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?/p>
?/p>
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活动一:观察物体的沉浮
1
.观察实?/p>
①将砖块、木块轻轻放入水中,是沉还是浮?/p>
②将塑料块轻轻放入水中观察是沉还是浮?/p>
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.
小组讨论:描述物体在水中的沉浮状况?/p>
活动二:观察更多物体在水中的沉浮
1
.先预测下列物体在水中是沉还是浮?/p>
并说说预测的理由?/p>
小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡?/p>
2
.将预测过的物体放入水中,观察这些物体是沉还是浮?/p>
小石?/p>
泡沫
塑料?/p>
回形?/p>
蜡烛
带盖
的空?/p>
萝卜
橡皮
预测
一、观察物?/p>
的沉浮:
1
?/p>
谈话?/p>
物体
在水中是沉还?/p>
浮?哪些物体在水
中是下沉的,哪些
物体在水中是上浮
的呢?/p>
(活动要点:
规定放物体的操作
要求,确定判断沉
浮的标准?/p>
?/p>
二、观察更多物?/p>
在水中的沉浮?/p>
1
?/p>
教师从小?