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1 

 

美术兴趣小组活动过程记录

 

活动对象

 

美术兴趣?/p>

组全体成?/p>

 

时间

 

九月

 

地点

 

美术?/p>

 

活动内容

 

光影的交?/p>

 

 

活动准备

 

准备欣赏作品若干

 

活动目标

 

?/p>

1

)知识目标:

 

掌握有关明暗表现的基础知识?/p>

 

?/p>

2

)能力目标:

 

A.

提高学生明暗表现的能力?/p>

 

B.

培养学生明暗表现的实际运用能力?/p>

 

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3

)发展目标:

 

A.

培养学生的空间想象能力?/p>

 

B.

培养学生合作学习的能力?/p>

 

?/p>

4

)情感目标:

 

A.

培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣?/p>

 

B.

培养学生以审美之心来观察事物,感受生活,看待社会?/p>

 

  

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?/p>

 

本课的基本教学程序如下图?/p>

 

 

生:初步感知(欣赏作品)——乐中体验(画正方体)——讨论探究(自评)——知?/p>

扩展(明暗简化练习)——情感升华(爱祖国、爱家乡、爱学校?/p>

 

互动

 

师:引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归?/p>

 

1

、创设情景激趣导?/p>

  

 

心理学研究证明学生如果对学习对象产生兴趣,他就会自觉地排除外界因素和心理因素

的干扰,集中注意力积极主动的学习,把学习当作一种愉悦的享受。当上课铃响时放一

些优美的风景图片和音乐,这时学生满腔激?/p>

,

仔细观察

,

为学好本课搭好基架?/p>

 

2

、自主探?/p>

,

合作学习

 

播放多媒体课件展示一些绘画作品,让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来

塑造形体、表达情感的。然后分组采用不同方法用明暗表现一个石膏正方体。让学生?/p>

意画面的光影变化规律及透视现象规律是怎样的,学生认真观察后进行讨?/p>

,

组内交换

意见后分别用不同方法画出石膏正方体?/p>

4

、将我所?/p>

,

为我所?/p>

 

教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造?/p>

。把所学知识综合的创造运

用是我们的目?/p>

,

最?/p>

,

播放轻音?/p>

,

让学生根据风景画图片

,

尝试运用单色画具

,

使用?/p>

当的表现手法

,

进行再创造?/p>

 

5

、归纳总结

 

展示学生作品

,

学生自评、互?/p>

,

教师总结?/p>

 

6

、板书设?/p>

 

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活动对象

 

美术兴趣?/p>

组全体成?/p>

 

时间

 

九月

 

地点

 

美术?/p>

 

活动内容

 

光影的交?/p>

 

 

活动准备

 

准备欣赏作品若干

 

活动目标

 

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1

)知识目标:

 

掌握有关明暗表现的基础知识?/p>

 

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2

)能力目标:

 

A.

提高学生明暗表现的能力?/p>

 

B.

培养学生明暗表现的实际运用能力?/p>

 

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3

)发展目标:

 

A.

培养学生的空间想象能力?/p>

 

B.

培养学生合作学习的能力?/p>

 

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)情感目标:

 

A.

培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣?/p>

 

B.

培养学生以审美之心来观察事物,感受生活,看待社会?/p>

 

  

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本课的基本教学程序如下图?/p>

 

 

生:初步感知(欣赏作品)——乐中体验(画正方体)——讨论探究(自评)——知?/p>

扩展(明暗简化练习)——情感升华(爱祖国、爱家乡、爱学校?/p>

 

互动

 

师:引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归?/p>

 

1

、创设情景激趣导?/p>

  

 

心理学研究证明学生如果对学习对象产生兴趣,他就会自觉地排除外界因素和心理因素

的干扰,集中注意力积极主动的学习,把学习当作一种愉悦的享受。当上课铃响时放一

些优美的风景图片和音乐,这时学生满腔激?/p>

,

仔细观察

,

为学好本课搭好基架?/p>

 

2

、自主探?/p>

,

合作学习

 

播放多媒体课件展示一些绘画作品,让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来

塑造形体、表达情感的。然后分组采用不同方法用明暗表现一个石膏正方体。让学生?/p>

意画面的光影变化规律及透视现象规律是怎样的,学生认真观察后进行讨?/p>

,

组内交换

意见后分别用不同方法画出石膏正方体?/p>

4

、将我所?/p>

,

为我所?/p>

 

教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造?/p>

。把所学知识综合的创造运

用是我们的目?/p>

,

最?/p>

,

播放轻音?/p>

,

让学生根据风景画图片

,

尝试运用单色画具

,

使用?/p>

当的表现手法

,

进行再创造?/p>

 

5

、归纳总结

 

展示学生作品

,

学生自评、互?/p>

,

教师总结?/p>

 

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活动对象

 

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组全体成?/p>

 

时间

 

九月

 

地点

 

美术?/p>

 

活动内容

 

光影的交?/p>

 

 

活动准备

 

准备欣赏作品若干

 

活动目标

 

?/p>

1

)知识目标:

 

掌握有关明暗表现的基础知识?/p>

 

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)能力目标:

 

A.

提高学生明暗表现的能力?/p>

 

B.

培养学生明暗表现的实际运用能力?/p>

 

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3

)发展目标:

 

A.

培养学生的空间想象能力?/p>

 

B.

培养学生合作学习的能力?/p>

 

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4

)情感目标:

 

A.

培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣?/p>

 

B.

培养学生以审美之心来观察事物,感受生活,看待社会?/p>

 

  

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本课的基本教学程序如下图?/p>

 

 

生:初步感知(欣赏作品)——乐中体验(画正方体)——讨论探究(自评)——知?/p>

扩展(明暗简化练习)——情感升华(爱祖国、爱家乡、爱学校?/p>

 

互动

 

师:引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归?/p>

 

1

、创设情景激趣导?/p>

  

 

心理学研究证明学生如果对学习对象产生兴趣,他就会自觉地排除外界因素和心理因素

的干扰,集中注意力积极主动的学习,把学习当作一种愉悦的享受。当上课铃响时放一

些优美的风景图片和音乐,这时学生满腔激?/p>

,

仔细观察

,

为学好本课搭好基架?/p>

 

2

、自主探?/p>

,

合作学习

 

播放多媒体课件展示一些绘画作品,让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来

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意见后分别用不同方法画出石膏正方体?/p>

4

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尝试运用单色画具

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当的表现手法

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、归纳总结

 

展示学生作品

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美术兴趣小组活动记录?- 百度文库
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美术兴趣小组活动过程记录

 

活动对象

 

美术兴趣?/p>

组全体成?/p>

 

时间

 

九月

 

地点

 

美术?/p>

 

活动内容

 

光影的交?/p>

 

 

活动准备

 

准备欣赏作品若干

 

活动目标

 

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1

)知识目标:

 

掌握有关明暗表现的基础知识?/p>

 

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2

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A.

提高学生明暗表现的能力?/p>

 

B.

培养学生明暗表现的实际运用能力?/p>

 

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)发展目标:

 

A.

培养学生的空间想象能力?/p>

 

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A.

培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣?/p>

 

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本课的基本教学程序如下图?/p>

 

 

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互动

 

师:引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归?/p>

 

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、创设情景激趣导?/p>

  

 

心理学研究证明学生如果对学习对象产生兴趣,他就会自觉地排除外界因素和心理因素

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些优美的风景图片和音乐,这时学生满腔激?/p>

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仔细观察

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为学好本课搭好基架?/p>

 

2

、自主探?/p>

,

合作学习

 

播放多媒体课件展示一些绘画作品,让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来

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教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造?/p>

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5

、归纳总结

 

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