龙源期刊?/p>
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解剖青蛙
作者:刘景?/p>
来源:《作文周?/p>
·
八年级版?/p>
2017
年第
05
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今天的开放性科学实践课是解剖青蛙?/p>
我们四人一组,每组要解剖一只青蛙,经过烦琐的理论讲解和解剖方法的介绍,要开始解
剖了。万万没想到的是,要解剖的青蛙竟然是活的,老师还要让我们自己动手杀死它。因为我
个子最高,同学们让我去杀青蛙,我只好硬着头皮去了?/p>
老师介绍?/p>
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双毁髓法
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:从青蛙的枕骨大孔插入毁髓针,分别破坏它的脑和脊髓,从而破
坏青蛙神经系统,最大限度减少它的痛苦,使青蛙快速死亡。我戴上手套,抓起一只黏糊糊?/p>
青蛙,冰冷潮湿的手感让我很不舒服。按照老师的指导,我先压住青蛙的头,随后将针插入它
的脑后。我的胳膊颤抖着,手上都是汗。针尖一碰到青蛙的皮肤,它就呱呱地怪叫起来,并?/p>
烈地扭动,吓得我差点把它和针一起扔到地上。我立刻缩回了手,旁边响起了低低的笑声。这
时我突然脑补出一个快一米八的男孩拿着青蛙不知所措的样子,不禁感觉浑身发烫?/p>
全班人注视着我,老师赶忙打圆场:
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没事,第一次谁都会紧张的?/p>
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随后将鼓励的目光?/p>
向我?/p>
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再试一次吧?/p>
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我暗自下定决心:
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为了我们的科学研究,一定要处理好这只青蛙!
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这次快速将针插入,很快遇到了青蛙软绵绵的大脑。我却又感到于心不忍,犹豫了起来,手?/p>
开始颤抖。这时我脑中一个更坚定的声音响起:
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如果连克服这点困难的勇气都没有,还怎么
做科学实验呢?青蛙没有痛苦,很快就会处理好的?/p>
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想到这里,我把心一横,按照老师的要
求用毁髓针在那软绵绵的大脑中搅拌了起来。不一会儿,青蛙的反抗越来越弱,果然是比较?/p>
道的处理方式啊。我就更加放心了,将针稍微撤出,又插入脊椎管破坏了那里面的脊髓。老师
拍拍青蛙的腿,已经不存在条件反射了,看来毁髓很彻底。我心里的大石头终于落了地,连忙
把针拔出,这才发现手套已经被汗水浸透了。同学们纷纷鼓起掌来?/p>
老师拍了拍我的肩膀,把青蛙的四肢钉好准备解剖?/p>
在科学的实验与研究中,总会遇到各种各样的困难,只有鼓起勇气去尝试,才有可能克服
这些困难,我们的科学技术才能有所发展。今天我就通过这样一节别开生面的开放性科学实?/p>
课,真正地面对困难、克服困难,体会到了科学和人生中,只有不怕困难勇往直前,才能获?/p>
成功的道理?/p>
评说
在老师的指导下,一步步克服自己内心的障碍,终于完成任务。勇气可嘉!将自己处理青
蛙的过程,一五一十地叙述出来。条理清晰!