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读《给教师的建议?/p>

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闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议?/p>

一

书,受益

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浅。其?/p>

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教给儿童利用自由支配的时?/p>

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一建议给我?/p>

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卢梭?/p>

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寓教于乐

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总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快

 

乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着

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升重点,考大?/p>

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孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀

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一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间

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,虽然减负已不再是一个新

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的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起

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,原

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每天做完老师布置的家?/p>

 

作业?/p>

 

回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小?/p>

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放学回家很少出门活动?/p>

 

就连寒暑

 

假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正?/p>

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、《课外补充阅

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题?/p>

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题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我,细看一?/p>

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题集,无

 

非是些常见的题目?/p>

 

好些题目与学校统一的练习册

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甚至一模一样,

 

而真正能开发智?/p>

 

的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美

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的童年时?/p>

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最?/p>

 

贵的财富

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也在不知不觉中浪

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每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的

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家作

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中解

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出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路

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人奇妙的手艺

 

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带着她认识大自然,认识社会学习在学校中看不到学不到的知识?/p>

 

在社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。现

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正是他们

 

对世界充满好奇的年纪

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正是他们好动好玩的年?/p>

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如果每一位家长都能正确对待他们稚

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的问题,欣赏他们童趣十足的举动,多给他们

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最宝贵的财?/p>

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,我相信每个童年在记?/p>

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都会是五彩缤纷的?

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读《给教师的建议?/p>

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闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议?/p>

一

书,受益

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浅。其?/p>

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教给儿童利用自由支配的时?/p>

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一建议给我?/p>

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卢梭?/p>

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寓教于乐

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总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快

 

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孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀

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每天做完老师布置的家?/p>

 

作业?/p>

 

回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小?/p>

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放学回家很少出门活动?/p>

 

就连寒暑

 

假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正?/p>

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、《课外补充阅

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非是些常见的题目?/p>

 

好些题目与学校统一的练习册

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而真正能开发智?/p>

 

的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美

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也在不知不觉中浪

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每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的

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家作

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中解

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出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路

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人奇妙的手艺

 

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带着她认识大自然,认识社会学习在学校中看不到学不到的知识?/p>

 

在社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。现

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正是他们

 

对世界充满好奇的年纪

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正是他们好动好玩的年?/p>

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如果每一位家长都能正确对待他们稚

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的问题,欣赏他们童趣十足的举动,多给他们

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教师读书笔记16?- 百度文库
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