中国的民?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
教学资源
多媒体、课本、地图册、填充图?/p>
专题学习目标
1
、我?/p>
56
个民族的构成?/p>
2
、我国民族分布的特点?/p>
3
、人口在百万以上的少数民族分布的地区
专题学生活动设计
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
处理
一、复习检?/p>
1
、说出下列省的省会和简称:
黑龙江、广东、山东、陕西、云南、四川、湖北、湖?/p>
2
?/p>
中国人口有哪三个基本特点?/p>
3
?/p>
中国采取了什么措施改善人口现状?讲授新课
中国是一个多民族大国?/p>
有众多的民族共同组成?/p>
这节课我们来学习中国?/p>
民族这一节?/p>
二、导入新?/p>
(一?/p>
56
个民?/p>
朗读课文
15
页第一段话,然后找出以下问题的答案?/p>
1
?/p>
我国共有多少个民族?多少个少数民族?
2
?/p>
什么叫少数民族?/p>
3
?/p>
我国人口最多的民族是哪个?人口最多的少数民族是哪个?人口最?/p>
的民族有哪些?/p>
在引导学生找出以上答案之后,
引导学生理解?/p>
我国是一个统一的多民族?/p>
家,
各民族具有平等的地位
(可以举例少数民族进行民族自治?/p>
保留自己?/p>
宗教信仰和习惯等引导学生理解?/p>
?/p>
(二)大杂居,小聚居
1
?/p>
我国的汉族主要分布在哪里?/p>
2
?/p>
我国的少数民族主要分布在哪里?/p>
3
?/p>
找找自己熟悉的一些民族主要分布在哪些省区?如汉族?/p>
壮族?/p>
藏族?/p>
回族等等?/p>
(从而引导学生理解我国民族分布特点:大杂居,小聚居?/p>
?/p>
(三)独特的民族风情
合作探究
你知道哪些独特的少数民族风情和民族文?/p>
利用自己收集的资料介绍一些少数民族有趣的风俗习惯等,
老师也可以进?/p>
举例。通过生动的事例让学生了解各民族独特的民族风情?/p>
三、达标检?/p>
一、选择?/p>
1
、我国的民族个数是(
?/p>
A
?/p>
38
?/p>
B
?/p>
55
?/p>
C
?/p>
56
?/p>
D
?/p>
50
?/p>
2
、主要位于我国北方地区的少数民族是(
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
会很长,?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
一
?/p>
?/p>
?/p>
求明确,?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
着
?/p>
?/p>
?/p>
习?/p>