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中国的民?/p>

 

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教学资源

 

多媒体、课本、地图册、填充图?/p>

 

专题学习目标

   

1

、我?/p>

56

个民族的构成?/p>

 

2

、我国民族分布的特点?/p>

 

3

、人口在百万以上的少数民族分布的地区

 

专题学生活动设计

 

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处理

 

一、复习检?/p>

 

1

、说出下列省的省会和简称:

 

黑龙江、广东、山东、陕西、云南、四川、湖北、湖?/p>

 

2

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中国人口有哪三个基本特点?/p>

 

3

?/p>

 

中国采取了什么措施改善人口现状?讲授新课

 

中国是一个多民族大国?/p>

有众多的民族共同组成?/p>

这节课我们来学习中国?/p>

民族这一节?/p>

 

二、导入新?/p>

 

(一?/p>

56

个民?/p>

 

朗读课文

15

页第一段话,然后找出以下问题的答案?/p>

 

1

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我国共有多少个民族?多少个少数民族?

 

2

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什么叫少数民族?/p>

 

3

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我国人口最多的民族是哪个?人口最多的少数民族是哪个?人口最?/p>

的民族有哪些?/p>

 

在引导学生找出以上答案之后,

引导学生理解?/p>

我国是一个统一的多民族?/p>

家,

各民族具有平等的地位

(可以举例少数民族进行民族自治?/p>

保留自己?/p>

宗教信仰和习惯等引导学生理解?/p>

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(二)大杂居,小聚居

 

1

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我国的汉族主要分布在哪里?/p>

 

2

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我国的少数民族主要分布在哪里?/p>

 

3

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找找自己熟悉的一些民族主要分布在哪些省区?如汉族?/p>

壮族?/p>

藏族?/p>

回族等等?/p>

(从而引导学生理解我国民族分布特点:大杂居,小聚居?/p>

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(三)独特的民族风情

 

 

合作探究

 

你知道哪些独特的少数民族风情和民族文?/p>

 

利用自己收集的资料介绍一些少数民族有趣的风俗习惯等,

老师也可以进?/p>

举例。通过生动的事例让学生了解各民族独特的民族风情?/p>

 

三、达标检?/p>

 

一、选择?/p>

 

1

、我国的民族个数是(

     

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A

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    B

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     C

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2

、主要位于我国北方地区的少数民族是(

     

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多媒体、课本、地图册、填充图?/p>

 

专题学习目标

   

1

、我?/p>

56

个民族的构成?/p>

 

2

、我国民族分布的特点?/p>

 

3

、人口在百万以上的少数民族分布的地区

 

专题学生活动设计

 

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处理

 

一、复习检?/p>

 

1

、说出下列省的省会和简称:

 

黑龙江、广东、山东、陕西、云南、四川、湖北、湖?/p>

 

2

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中国人口有哪三个基本特点?/p>

 

3

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中国采取了什么措施改善人口现状?讲授新课

 

中国是一个多民族大国?/p>

有众多的民族共同组成?/p>

这节课我们来学习中国?/p>

民族这一节?/p>

 

二、导入新?/p>

 

(一?/p>

56

个民?/p>

 

朗读课文

15

页第一段话,然后找出以下问题的答案?/p>

 

1

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我国共有多少个民族?多少个少数民族?

 

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什么叫少数民族?/p>

 

3

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我国人口最多的民族是哪个?人口最多的少数民族是哪个?人口最?/p>

的民族有哪些?/p>

 

在引导学生找出以上答案之后,

引导学生理解?/p>

我国是一个统一的多民族?/p>

家,

各民族具有平等的地位

(可以举例少数民族进行民族自治?/p>

保留自己?/p>

宗教信仰和习惯等引导学生理解?/p>

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(二)大杂居,小聚居

 

1

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我国的汉族主要分布在哪里?/p>

 

2

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我国的少数民族主要分布在哪里?/p>

 

3

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找找自己熟悉的一些民族主要分布在哪些省区?如汉族?/p>

壮族?/p>

藏族?/p>

回族等等?/p>

(从而引导学生理解我国民族分布特点:大杂居,小聚居?/p>

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(三)独特的民族风情

 

 

合作探究

 

你知道哪些独特的少数民族风情和民族文?/p>

 

利用自己收集的资料介绍一些少数民族有趣的风俗习惯等,

老师也可以进?/p>

举例。通过生动的事例让学生了解各民族独特的民族风情?/p>

 

三、达标检?/p>

 

一、选择?/p>

 

1

、我国的民族个数是(

     

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A

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    B

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     C

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多媒体、课本、地图册、填充图?/p>

 

专题学习目标

   

1

、我?/p>

56

个民族的构成?/p>

 

2

、我国民族分布的特点?/p>

 

3

、人口在百万以上的少数民族分布的地区

 

专题学生活动设计

 

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一、复习检?/p>

 

1

、说出下列省的省会和简称:

 

黑龙江、广东、山东、陕西、云南、四川、湖北、湖?/p>

 

2

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中国人口有哪三个基本特点?/p>

 

3

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中国采取了什么措施改善人口现状?讲授新课

 

中国是一个多民族大国?/p>

有众多的民族共同组成?/p>

这节课我们来学习中国?/p>

民族这一节?/p>

 

二、导入新?/p>

 

(一?/p>

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朗读课文

15

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我国共有多少个民族?多少个少数民族?

 

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什么叫少数民族?/p>

 

3

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我国人口最多的民族是哪个?人口最多的少数民族是哪个?人口最?/p>

的民族有哪些?/p>

 

在引导学生找出以上答案之后,

引导学生理解?/p>

我国是一个统一的多民族?/p>

家,

各民族具有平等的地位

(可以举例少数民族进行民族自治?/p>

保留自己?/p>

宗教信仰和习惯等引导学生理解?/p>

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(二)大杂居,小聚居

 

1

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我国的汉族主要分布在哪里?/p>

 

2

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我国的少数民族主要分布在哪里?/p>

 

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找找自己熟悉的一些民族主要分布在哪些省区?如汉族?/p>

壮族?/p>

藏族?/p>

回族等等?/p>

(从而引导学生理解我国民族分布特点:大杂居,小聚居?/p>

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(三)独特的民族风情

 

 

合作探究

 

你知道哪些独特的少数民族风情和民族文?/p>

 

利用自己收集的资料介绍一些少数民族有趣的风俗习惯等,

老师也可以进?/p>

举例。通过生动的事例让学生了解各民族独特的民族风情?/p>

 

三、达标检?/p>

 

一、选择?/p>

 

1

、我国的民族个数是(

     

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38

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八年级地理上册?.4中国的民族》教案湘教版 - 百度文库
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教学资源

 

多媒体、课本、地图册、填充图?/p>

 

专题学习目标

   

1

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56

个民族的构成?/p>

 

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3

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专题学生活动设计

 

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一、复习检?/p>

 

1

、说出下列省的省会和简称:

 

黑龙江、广东、山东、陕西、云南、四川、湖北、湖?/p>

 

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中国人口有哪三个基本特点?/p>

 

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中国采取了什么措施改善人口现状?讲授新课

 

中国是一个多民族大国?/p>

有众多的民族共同组成?/p>

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民族这一节?/p>

 

二、导入新?/p>

 

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朗读课文

15

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1

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我国共有多少个民族?多少个少数民族?

 

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什么叫少数民族?/p>

 

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我国人口最多的民族是哪个?人口最多的少数民族是哪个?人口最?/p>

的民族有哪些?/p>

 

在引导学生找出以上答案之后,

引导学生理解?/p>

我国是一个统一的多民族?/p>

家,

各民族具有平等的地位

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保留自己?/p>

宗教信仰和习惯等引导学生理解?/p>

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(二)大杂居,小聚居

 

1

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我国的少数民族主要分布在哪里?/p>

 

3

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找找自己熟悉的一些民族主要分布在哪些省区?如汉族?/p>

壮族?/p>

藏族?/p>

回族等等?/p>

(从而引导学生理解我国民族分布特点:大杂居,小聚居?/p>

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(三)独特的民族风情

 

 

合作探究

 

你知道哪些独特的少数民族风情和民族文?/p>

 

利用自己收集的资料介绍一些少数民族有趣的风俗习惯等,

老师也可以进?/p>

举例。通过生动的事例让学生了解各民族独特的民族风情?/p>

 

三、达标检?/p>

 

一、选择?/p>

 

1

、我国的民族个数是(

     

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A

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38

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     C

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2

、主要位于我国北方地区的少数民族是(

     

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