小学英语湘少版三年级上册?/p>
Unit 4 How old are you?
》优质课?
开课教案教师资格证面试试讲教案
1
教学目标
1
?/p>
学生能听懂?/p>
会说?/p>
认读新单?/p>
how old,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
2
?/p>
通过游戏
,
角色表演等多种学习方?/p>
,
学生能用
?/p>
How old are you?
?/p>
询问他人的年龄及?/p>
?/p>
I
?/p>
m
…?/p>
对该询问做出回答?/p>
2
重点难点
1
、重?/p>
:
学生能听懂、会说、认读新单词
how old,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nin
e,ten.
并能用?/p>
How old are you?
”询问他人的年龄
,
及用?/p>
I
?/p>
m
…”对该询问做出回答?/p>
2
、难?/p>
:
流利
,
迅速地根据提问给出数字答案?/p>
3
教学过程
1
【讲授?/p>
How
old
are
you
Step1.
presentation
1
?/p>
Greetings.
2
?/p>
Learn new words.
创设情景导入
,
激发学生兴?/p>
,
课件出示
Tim
的生日宴会图片?/p>
T:Now,Let
?/p>
s sing
?/p>
Happy birthday
?/p>
for Tim, OK?
Ss:OK.
T:Look carefully,How many candles are there?
(
蛋糕上有几根蜡烛?/p>
?)
Ss:
…?/p>
T:Let me count:one,two,three,four,five,six,seven,eight.
T:How old is Tim?(Tim
有几岁了
?)
老师引导学生说出
:Tim is eight.(Tim
有八岁了?/p>
)
T:Now,I ask Tim. Tim! How old are you?
(
老师帮助学生回答
)I
?/p>
m eight.
T:
出示数字卡片
8,
带读两次
,
拼读单词
eight
两次
,
再举起相应的手指?/p>
,
教授并板书?/p>
(
学生跟读
,
拼读
,
个人展示?/p>
,
小组展示读?/p>
)
用同样的方法教授
one,two,three,four,five,six,seven,nine,ten.
3
?/p>
Listen to the new numbers.
4
?/p>
Word game(1):Listen and show me your fingers:(
老师说数字单?/p>
,
学生迅速伸出相应的手指
,
老师伸手指头
,
学生迅速说出相应的数字单词?/p>
)
(2):
快速闪?/p>
(PPT
闪现单词和数?/p>
,
学生快速读出来
)
Step2
Practice(
练习
)
T:How old are you?
Ss:I
?/p>
m
?/p>