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《纸船和风筝》教学设?/p>
【教学目标?/p>
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有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊?/p>
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对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受?/p>
【教学重点?/p>
通过有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊之间的友谊?/p>
【教学难点?/p>
学习当我们感情和友谊产生裂缝时应敢于伸出友谊之手?/p>
赌气只能使裂
缝扩大,容忍和理解才是更好的解决办法?/p>
【教学准备?/p>
PPT
课件,松鼠图,小熊图,纸船图,风筝图
【教学过程?/p>
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导入
师:何老师上节课给大家带来了两个小礼物,大家还记得吗?
出示纸船和风?/p>
这节课我们继续学习《纸船和风筝?/p>
在学习课文之前老师想跟大家玩个游戏,看看大家还能不能准确叫
出这些生字词朋友的名字?/p>
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进入课文
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自由读课文,想一想?/p>
师:①这篇文章主要讲了哪两只小动物的故事?/p>
出示松鼠和小熊图
②为什么课文题目确是《纸船和风筝》?它们和松鼠、小熊之间有
什么关系?
让我们一起走进课文去寻找答案吧!
三、朗读感悟课?/p>
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分析第一自然段?/p>
师:①谁愿意读第一自然段?(点生读?/p>
②读得非常好!从第一自然段中,你读懂了什么?
小熊住在山脚
松鼠住在山顶
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师:①看啊!他们住得那么远,是怎么成为好朋友的?/p>
(出示第
2
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4
自然段)
松鼠折了一只纸船,
放在小溪里?/p>
纸船漂呀漂,
漂到小熊的家门口?/p>
小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么?/p>
呢?他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家