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新人教版小学二年级上册语文教学计?/p>

 

一、学情分?/p>

 

经过一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文?/p>

尤其在上一学年通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,?/p>

学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高,他们也是我这学期需?/p>

监督和帮助的对象。本学期,我将采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现?/p>

探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发?/p>

的需要?/p>

 

二、教材分?/p>

 

1.

结构?/p>

2017

部编新教材识字单列一个单?/p>

(第二单元)

?/p>

其余

25

篇课文分列七个单元,

另含

8

篇学习园地,

4

篇口语交际,

1

篇快乐读书吧?/p>

 

2.

识字?/p>

新教材明显降低了难度,要求会?/p>

250

个生字,会认

450

个生字,实行认写?/p>

开,多认少写?/p>

 

3.

课文?/p>

新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题,精选了

25

?/p>

内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵?/p>

复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维?/p>

培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练?/p>

外,还编排了词句积累与扩展的练习,有利于调动学生的积极思维?/p>

 

4.

插图?/p>

新教材精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力?/p>

 

5.

口语交际?/p>

分列为第一单元

-

有趣的动物;第三单元

-

我爱做手工;第五单元

-

商量;第

七单?/p>

-

看图讲故事?/p>

 

6.

语文园地?/p>

每单元一个,共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累?/p>

查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等

9

种学习版块。丰富的内容、多样的形式?/p>

有利于学生巩固语文知识、发展语文能力?/p>

 

三、学习目?/p>

 

1.

继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音?/p>

 

2.

认识

450

个字,会?/p>

250

个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解

意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会?/p>

的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整

洁,感受汉字的形体美?/p>

 

3.

继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

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新人教版小学二年级上册语文教学计?/p>

 

一、学情分?/p>

 

经过一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文?/p>

尤其在上一学年通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,?/p>

学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高,他们也是我这学期需?/p>

监督和帮助的对象。本学期,我将采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现?/p>

探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发?/p>

的需要?/p>

 

二、教材分?/p>

 

1.

结构?/p>

2017

部编新教材识字单列一个单?/p>

(第二单元)

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其余

25

篇课文分列七个单元,

另含

8

篇学习园地,

4

篇口语交际,

1

篇快乐读书吧?/p>

 

2.

识字?/p>

新教材明显降低了难度,要求会?/p>

250

个生字,会认

450

个生字,实行认写?/p>

开,多认少写?/p>

 

3.

课文?/p>

新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题,精选了

25

?/p>

内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵?/p>

复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维?/p>

培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练?/p>

外,还编排了词句积累与扩展的练习,有利于调动学生的积极思维?/p>

 

4.

插图?/p>

新教材精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力?/p>

 

5.

口语交际?/p>

分列为第一单元

-

有趣的动物;第三单元

-

我爱做手工;第五单元

-

商量;第

七单?/p>

-

看图讲故事?/p>

 

6.

语文园地?/p>

每单元一个,共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累?/p>

查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等

9

种学习版块。丰富的内容、多样的形式?/p>

有利于学生巩固语文知识、发展语文能力?/p>

 

三、学习目?/p>

 

1.

继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音?/p>

 

2.

认识

450

个字,会?/p>

250

个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解

意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会?/p>

的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整

洁,感受汉字的形体美?/p>

 

3.

继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

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新人教版小学二年级上册语文教学计?/p>

 

一、学情分?/p>

 

经过一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文?/p>

尤其在上一学年通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,?/p>

学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高,他们也是我这学期需?/p>

监督和帮助的对象。本学期,我将采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现?/p>

探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发?/p>

的需要?/p>

 

二、教材分?/p>

 

1.

结构?/p>

2017

部编新教材识字单列一个单?/p>

(第二单元)

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其余

25

篇课文分列七个单元,

另含

8

篇学习园地,

4

篇口语交际,

1

篇快乐读书吧?/p>

 

2.

识字?/p>

新教材明显降低了难度,要求会?/p>

250

个生字,会认

450

个生字,实行认写?/p>

开,多认少写?/p>

 

3.

课文?/p>

新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题,精选了

25

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内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵?/p>

复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维?/p>

培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练?/p>

外,还编排了词句积累与扩展的练习,有利于调动学生的积极思维?/p>

 

4.

插图?/p>

新教材精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力?/p>

 

5.

口语交际?/p>

分列为第一单元

-

有趣的动物;第三单元

-

我爱做手工;第五单元

-

商量;第

七单?/p>

-

看图讲故事?/p>

 

6.

语文园地?/p>

每单元一个,共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累?/p>

查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等

9

种学习版块。丰富的内容、多样的形式?/p>

有利于学生巩固语文知识、发展语文能力?/p>

 

三、学习目?/p>

 

1.

继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音?/p>

 

2.

认识

450

个字,会?/p>

250

个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解

意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会?/p>

的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整

洁,感受汉字的形体美?/p>

 

3.

继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 

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新人教版小学二年级上册语文教学计?- 百度文库
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新人教版小学二年级上册语文教学计?/p>

 

一、学情分?/p>

 

经过一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文?/p>

尤其在上一学年通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,?/p>

学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高,他们也是我这学期需?/p>

监督和帮助的对象。本学期,我将采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现?/p>

探究,使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发?/p>

的需要?/p>

 

二、教材分?/p>

 

1.

结构?/p>

2017

部编新教材识字单列一个单?/p>

(第二单元)

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其余

25

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另含

8

篇学习园地,

4

篇口语交际,

1

篇快乐读书吧?/p>

 

2.

识字?/p>

新教材明显降低了难度,要求会?/p>

250

个生字,会认

450

个生字,实行认写?/p>

开,多认少写?/p>

 

3.

课文?/p>

新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题,精选了

25

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内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵?/p>

复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维?/p>

培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练?/p>

外,还编排了词句积累与扩展的练习,有利于调动学生的积极思维?/p>

 

4.

插图?/p>

新教材精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力?/p>

 

5.

口语交际?/p>

分列为第一单元

-

有趣的动物;第三单元

-

我爱做手工;第五单元

-

商量;第

七单?/p>

-

看图讲故事?/p>

 

6.

语文园地?/p>

每单元一个,共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累?/p>

查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等

9

种学习版块。丰富的内容、多样的形式?/p>

有利于学生巩固语文知识、发展语文能力?/p>

 

三、学习目?/p>

 

1.

继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音?/p>

 

2.

认识

450

个字,会?/p>

250

个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解

意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会?/p>

的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整

洁,感受汉字的形体美?/p>

 

3.

继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力?/p>

 



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