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课程名称

 

药理?/p>

 

授课题目

(章节或主题?/p>

 

第二十八?/p>

 

抗心绞痛?/p>

 

授课教师

 

 

所属系(部?/p>

 

药学?/p>

 

所属教研室

 

药理教研?/p>

 

职称

 

 

授课时间

 

 

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日第

 

 

周星?/p>

 

 

 

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节第

 

 

 

 

 

次课

 

授课时数

 

学时

 

授课班级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业(本科□

 

 

 

 

专科□)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学课型

 

 

理论课□

 

 

 

 

实验课□

 

 

 

 

见习课□

 

 

 

 

 

习题课□

 

 

 

 

讨论课□

 

 

 

 

其它?/p>

 

教材名称、作者、出版社及出版时?/p>

 

杨宝峰主编、药理学,人民卫生出版社?/p>

2013 

教学目的要求?/p>

 

了解

  

心绞痛的发生基础,心绞痛的临床分型以及抗心绞痛药物分类;

 

掌握

  

硝酸甘油?/p>

普萘洛尔和钙拮抗剂抗心绞痛的作用机制和应用以及硝酸甘油和普萘洛尔合用?/p>

优缺点?/p>

 

教学重点、难点:

 

硝酸甘油?/p>

β

受体阻滞剂和钙拮抗剂抗心绞痛作用的原理和应用?/p>

 

 

 

教学方法(请?/p>

√选择?/p>

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讲授法□

 

讨论法□

 

启发式□

 

自学辅导法□

 

练习?/p>

(

习题或操?/p>

) 

读书指导法□

 

PB?/p>

(以问题为中

心的教学法)?/p>

 

其他?/p>

 

教学手段(请?/p>

√选择?/p>

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板书?/p>

 

实物?/p>

 

标本?/p>

 

挂图?/p>

 

模型?/p>

 

投影?/p>

 

幻灯?/p>

 

录像?/p>

 

CAI

(计算机辅助教学)□

 

教学过程设计和教学内容:

 

 

第二十八?/p>

  

抗心绞痛?/p>

 

第一?/p>

  

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?/p>

 

概念?/p>

心绞?/p>

(angina pectoris)

是冠状动脉供血不足引起的心肌急剧的?/p>

暂时的缺血与缺氧综合症。常见于冠状动脉硬化性心脏病?/p>

 

临床症状为胸骨后及心前区阵发性绞痛或闷痛,常放射至左上肢?/p>

?/p>

作一般持续数分钟,很少超?/p>

10~15min

,休息或用药物治疗后常可缓解?/p>

 

用课件讲授;

  

用多媒体?/p>

学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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课程名称

 

药理?/p>

 

授课题目

(章节或主题?/p>

 

第二十八?/p>

 

抗心绞痛?/p>

 

授课教师

 

 

所属系(部?/p>

 

药学?/p>

 

所属教研室

 

药理教研?/p>

 

职称

 

 

授课时间

 

 

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日第

 

 

周星?/p>

 

 

 

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节第

 

 

 

 

 

次课

 

授课时数

 

学时

 

授课班级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业(本科□

 

 

 

 

专科□)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学课型

 

 

理论课□

 

 

 

 

实验课□

 

 

 

 

见习课□

 

 

 

 

 

习题课□

 

 

 

 

讨论课□

 

 

 

 

其它?/p>

 

教材名称、作者、出版社及出版时?/p>

 

杨宝峰主编、药理学,人民卫生出版社?/p>

2013 

教学目的要求?/p>

 

了解

  

心绞痛的发生基础,心绞痛的临床分型以及抗心绞痛药物分类;

 

掌握

  

硝酸甘油?/p>

普萘洛尔和钙拮抗剂抗心绞痛的作用机制和应用以及硝酸甘油和普萘洛尔合用?/p>

优缺点?/p>

 

教学重点、难点:

 

硝酸甘油?/p>

β

受体阻滞剂和钙拮抗剂抗心绞痛作用的原理和应用?/p>

 

 

 

教学方法(请?/p>

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讲授法□

 

讨论法□

 

启发式□

 

自学辅导法□

 

练习?/p>

(

习题或操?/p>

) 

读书指导法□

 

PB?/p>

(以问题为中

心的教学法)?/p>

 

其他?/p>

 

教学手段(请?/p>

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板书?/p>

 

实物?/p>

 

标本?/p>

 

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模型?/p>

 

投影?/p>

 

幻灯?/p>

 

录像?/p>

 

CAI

(计算机辅助教学)□

 

教学过程设计和教学内容:

 

 

第二十八?/p>

  

抗心绞痛?/p>

 

第一?/p>

  

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?/p>

 

概念?/p>

心绞?/p>

(angina pectoris)

是冠状动脉供血不足引起的心肌急剧的?/p>

暂时的缺血与缺氧综合症。常见于冠状动脉硬化性心脏病?/p>

 

临床症状为胸骨后及心前区阵发性绞痛或闷痛,常放射至左上肢?/p>

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作一般持续数分钟,很少超?/p>

10~15min

,休息或用药物治疗后常可缓解?/p>

 

用课件讲授;

  

用多媒体?/p>

学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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课程名称

 

药理?/p>

 

授课题目

(章节或主题?/p>

 

第二十八?/p>

 

抗心绞痛?/p>

 

授课教师

 

 

所属系(部?/p>

 

药学?/p>

 

所属教研室

 

药理教研?/p>

 

职称

 

 

授课时间

 

 

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日第

 

 

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次课

 

授课时数

 

学时

 

授课班级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业(本科□

 

 

 

 

专科□)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学课型

 

 

理论课□

 

 

 

 

实验课□

 

 

 

 

见习课□

 

 

 

 

 

习题课□

 

 

 

 

讨论课□

 

 

 

 

其它?/p>

 

教材名称、作者、出版社及出版时?/p>

 

杨宝峰主编、药理学,人民卫生出版社?/p>

2013 

教学目的要求?/p>

 

了解

  

心绞痛的发生基础,心绞痛的临床分型以及抗心绞痛药物分类;

 

掌握

  

硝酸甘油?/p>

普萘洛尔和钙拮抗剂抗心绞痛的作用机制和应用以及硝酸甘油和普萘洛尔合用?/p>

优缺点?/p>

 

教学重点、难点:

 

硝酸甘油?/p>

β

受体阻滞剂和钙拮抗剂抗心绞痛作用的原理和应用?/p>

 

 

 

教学方法(请?/p>

√选择?/p>

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讲授法□

 

讨论法□

 

启发式□

 

自学辅导法□

 

练习?/p>

(

习题或操?/p>

) 

读书指导法□

 

PB?/p>

(以问题为中

心的教学法)?/p>

 

其他?/p>

 

教学手段(请?/p>

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板书?/p>

 

实物?/p>

 

标本?/p>

 

挂图?/p>

 

模型?/p>

 

投影?/p>

 

幻灯?/p>

 

录像?/p>

 

CAI

(计算机辅助教学)□

 

教学过程设计和教学内容:

 

 

第二十八?/p>

  

抗心绞痛?/p>

 

第一?/p>

  

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?/p>

 

概念?/p>

心绞?/p>

(angina pectoris)

是冠状动脉供血不足引起的心肌急剧的?/p>

暂时的缺血与缺氧综合症。常见于冠状动脉硬化性心脏病?/p>

 

临床症状为胸骨后及心前区阵发性绞痛或闷痛,常放射至左上肢?/p>

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作一般持续数分钟,很少超?/p>

10~15min

,休息或用药物治疗后常可缓解?/p>

 

用课件讲授;

  

用多媒体?/p>

学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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第二十八?抗心绞痛?- 百度文库
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课程名称

 

药理?/p>

 

授课题目

(章节或主题?/p>

 

第二十八?/p>

 

抗心绞痛?/p>

 

授课教师

 

 

所属系(部?/p>

 

药学?/p>

 

所属教研室

 

药理教研?/p>

 

职称

 

 

授课时间

 

 

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日第

 

 

周星?/p>

 

 

 

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次课

 

授课时数

 

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授课班级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业(本科□

 

 

 

 

专科□)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学课型

 

 

理论课□

 

 

 

 

实验课□

 

 

 

 

见习课□

 

 

 

 

 

习题课□

 

 

 

 

讨论课□

 

 

 

 

其它?/p>

 

教材名称、作者、出版社及出版时?/p>

 

杨宝峰主编、药理学,人民卫生出版社?/p>

2013 

教学目的要求?/p>

 

了解

  

心绞痛的发生基础,心绞痛的临床分型以及抗心绞痛药物分类;

 

掌握

  

硝酸甘油?/p>

普萘洛尔和钙拮抗剂抗心绞痛的作用机制和应用以及硝酸甘油和普萘洛尔合用?/p>

优缺点?/p>

 

教学重点、难点:

 

硝酸甘油?/p>

β

受体阻滞剂和钙拮抗剂抗心绞痛作用的原理和应用?/p>

 

 

 

教学方法(请?/p>

√选择?/p>

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讲授法□

 

讨论法□

 

启发式□

 

自学辅导法□

 

练习?/p>

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读书指导法□

 

PB?/p>

(以问题为中

心的教学法)?/p>

 

其他?/p>

 

教学手段(请?/p>

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板书?/p>

 

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标本?/p>

 

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投影?/p>

 

幻灯?/p>

 

录像?/p>

 

CAI

(计算机辅助教学)□

 

教学过程设计和教学内容:

 

 

第二十八?/p>

  

抗心绞痛?/p>

 

第一?/p>

  

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?/p>

 

概念?/p>

心绞?/p>

(angina pectoris)

是冠状动脉供血不足引起的心肌急剧的?/p>

暂时的缺血与缺氧综合症。常见于冠状动脉硬化性心脏病?/p>

 

临床症状为胸骨后及心前区阵发性绞痛或闷痛,常放射至左上肢?/p>

?/p>

作一般持续数分钟,很少超?/p>

10~15min

,休息或用药物治疗后常可缓解?/p>

 

用课件讲授;

  

用多媒体?/p>

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