2012
年在职专业学位考试科目和大纲(
2013
年入学)
学院
教育学院
专业类别
教育硕士
专业领域
学前教育
考试科目名称
儿童心理发展、学前教è‚?
原理ã€?/p>
幼儿园课ç¨?/p>
(综合)
参考用ä¹?/p>
1
�/p>
李燕主编
.
学前儿童发展心理å?/p>
.
上海华东师范大学出版ç¤?/p>
2008
年版
.
2
、朱宗顺主编
.
学前教育原理
.
中央广播电视大学出版ç¤?/p>
2011
年版
.
3
、朱家雄主编
.
幼儿园课程论
.
中央广播电视大学出版ç¤?/p>
2007
年版
.
考试大纲ï¼?/p>
一、考试题型ï¼?/p>
简答题;论述题
�/p>
二、复习大çº?/p>
1
、幼儿园活动室内外物质环境创设的要求ã€?/p>
2
、分析目前幼儿园课程整合的不同模式ã€?/p>
3
、如何处理课程的预设与生成问é¢?/p>
4
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判断孩子画画好不好的标准是什么?
是鼓励孩子随意画还是根据画册画?
5
、蒙台梭利教学法的课程内å®?/p>
6
、瑞吉欧教育体系方案教学的特色是什么?
7
、幼儿园课程目标的层æ¬?/p>
8
、陈鹤琴“五指活动”课程模式的课程内容是什么及与新《纲要》的五大领域ä¹?/p>
间的关系
9
、认识认识幼小衔接中的“小学化倾向”和“幼升小考试â€?/p>
10
�/p>
一位老教师对一位新来的教师说:
“我们幼儿教师就是发了钱的,拿了工资çš?/p>
高级保姆,工作就是看好孩子,教不教知识无所谓,不要磕着就行了ã€?/p>
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请结合实际谈谈教师的专业发展问题ã€?/p>
11
、有效的师幼关系及建构策略问é¢?/p>
12
�/p>
关于小白兔的
“长尾巴â€?/p>
ï¼?/p>
佳佳
ï¼?/p>
3
å²?/p>
4
个月ï¼?/p>
从光盘里看到这样一个故äº?/p>
“兔
子的尾巴â€?/p>
。其中讲åˆ?/p>
“小兔子的尾巴本来是很长的â€?/p>
ï¼?/p>
但是有一天为了到河对岸去å�?/p>
嫩绿的青草而骗了老鳖ï¼?/p>
结果尾巴让憋宝宝咬断了,后来就变成了短尾巴。这本是一
个寓言故事ï¼?/p>
但孩子却信以为真ï¼?/p>
认真地告诉妈妈说ï¼?/p>
“小兔子的尾巴原来是很长的â€?/p>
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妈妈告诉他这只是一个故事,
不是真的ï¼?/p>
小兔子的尾巴本来就是短的ã€?/p>
而孩子很委屈ï¼?/p>
哭着坚持ï¼?/p>
“小兔子的尾巴本来是长的â€?/p>
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妈妈无奈ï¼?/p>
只好认可他从光盘里获得的观点ã€?/p>
但妈妈很疑惑:让孩子看这些故事会不会误导他们ï¼?/p>
科学的真相与儿童文学中的童话:如何协调二者的对立ï¼?/p>
13
、一位幼儿园教师建议父母:不要太担心孩子们之间的冲突,冲突只表示他们
遇到了问题并开始尝试处理问题,
孩子们可能会有建设性地解决他们的冲突并从中èŽ?/p>
得成长。请问这位教师认为儿童是主动的,还是被动的;你如何看待同伴互动,尤其
是同伴冲突对儿童发展的影响?
14
�/p>
5
岁的明明是个聪明的孩子,他会讲故事、念儿歌,还会弹钢琴,可是,ä»?