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篇一:中秋节主题班会教案

 

中秋节主题班会教?/p>

 

    

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一、活动目的:

 

    1

?/p>

中秋节是中国的传统节日,

通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文?/p>

内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节

日文化?/p>

 

    2

、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗?/p>

 

    3

、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福?/p>

 

    

二、活动时间:

2012

?/p>

9

?/p>

25

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三、活动准备:苏轼的《水调歌头?/p>

ok

带、中秋灯谜、图画、月?/p>

 

    

四、活动地点:八(

7

)班教室

 

    

五、活动过程:

 

    

老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,

休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进?/p>

秋佳节,一起来感受中秋佳节?/p>

 

    

一

 

、中秋节的来历和风俗

 

    1

?/p>

 

中秋节的由来

 

    

?/p>

1

)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月

亮像玉盘、像圆饼?/p>

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2

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、出示圆形月饼,让学生比较?/p>

 

    

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右?/p>

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3

?/p>

、说中秋节的由来?/p>

 

    

老师:谁知道中秋节的来历?/p>

 

    

?/p>

4

?/p>

、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也

叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春

节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,?/p>

家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗?/p>

 

    2

、中秋节的传说与民间故事

 

    

?/p>

1

)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节?/p>

“月圆人团圆?/p>

?/p>

 

那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

 

    

老师?/p>

有谁能来讲讲有关中秋节的传说?/p>

中秋节的起源及一些民间故事?

 

生:

嫦娥奔月

(后羿射日)

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2

)指名讲述嫦娥奔月的故事?/p>

 

    

?/p>

3

)引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等?/p>

 

    

老师(小结)

:看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日?/p>

 

    3

、学生介绍中秋节的习?/p>

 

    

老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给

我们介绍中秋节有趣的传统习俗?/p>

?/p>

《拜月娘?/p>

?/p>

《拜土地公?/p>

?/p>

 

    

二、中秋诗词佳句知多少

 

    

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高?/p>

挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念?/p>

 

    

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1

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、出示图?/p>

1 

    

老师问:

 

我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景?/p>

 

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篇一:中秋节主题班会教案

 

中秋节主题班会教?/p>

 

    

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一、活动目的:

 

    1

?/p>

中秋节是中国的传统节日,

通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文?/p>

内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节

日文化?/p>

 

    2

、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗?/p>

 

    3

、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福?/p>

 

    

二、活动时间:

2012

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9

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25

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三、活动准备:苏轼的《水调歌头?/p>

ok

带、中秋灯谜、图画、月?/p>

 

    

四、活动地点:八(

7

)班教室

 

    

五、活动过程:

 

    

老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,

休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进?/p>

秋佳节,一起来感受中秋佳节?/p>

 

    

一

 

、中秋节的来历和风俗

 

    1

?/p>

 

中秋节的由来

 

    

?/p>

1

)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月

亮像玉盘、像圆饼?/p>

?/p>

 

    

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2

?/p>

、出示圆形月饼,让学生比较?/p>

 

    

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右?/p>

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3

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、说中秋节的由来?/p>

 

    

老师:谁知道中秋节的来历?/p>

 

    

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4

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、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也

叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春

节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,?/p>

家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗?/p>

 

    2

、中秋节的传说与民间故事

 

    

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1

)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节?/p>

“月圆人团圆?/p>

?/p>

 

那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

 

    

老师?/p>

有谁能来讲讲有关中秋节的传说?/p>

中秋节的起源及一些民间故事?

 

生:

嫦娥奔月

(后羿射日)

?/p>

 

    

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2

)指名讲述嫦娥奔月的故事?/p>

 

    

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3

)引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等?/p>

 

    

老师(小结)

:看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日?/p>

 

    3

、学生介绍中秋节的习?/p>

 

    

老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给

我们介绍中秋节有趣的传统习俗?/p>

?/p>

《拜月娘?/p>

?/p>

《拜土地公?/p>

?/p>

 

    

二、中秋诗词佳句知多少

 

    

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高?/p>

挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念?/p>

 

    

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1

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、出示图?/p>

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老师问:

 

我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景?/p>

 

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篇一:中秋节主题班会教案

 

中秋节主题班会教?/p>

 

    

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一、活动目的:

 

    1

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中秋节是中国的传统节日,

通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文?/p>

内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节

日文化?/p>

 

    2

、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗?/p>

 

    3

、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福?/p>

 

    

二、活动时间:

2012

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9

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25

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三、活动准备:苏轼的《水调歌头?/p>

ok

带、中秋灯谜、图画、月?/p>

 

    

四、活动地点:八(

7

)班教室

 

    

五、活动过程:

 

    

老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,

休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进?/p>

秋佳节,一起来感受中秋佳节?/p>

 

    

一

 

、中秋节的来历和风俗

 

    1

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中秋节的由来

 

    

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1

)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月

亮像玉盘、像圆饼?/p>

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、出示圆形月饼,让学生比较?/p>

 

    

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右?/p>

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、说中秋节的由来?/p>

 

    

老师:谁知道中秋节的来历?/p>

 

    

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4

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、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也

叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春

节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,?/p>

家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗?/p>

 

    2

、中秋节的传说与民间故事

 

    

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1

)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节?/p>

“月圆人团圆?/p>

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那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

 

    

老师?/p>

有谁能来讲讲有关中秋节的传说?/p>

中秋节的起源及一些民间故事?

 

生:

嫦娥奔月

(后羿射日)

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2

)指名讲述嫦娥奔月的故事?/p>

 

    

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3

)引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等?/p>

 

    

老师(小结)

:看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日?/p>

 

    3

、学生介绍中秋节的习?/p>

 

    

老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给

我们介绍中秋节有趣的传统习俗?/p>

?/p>

《拜月娘?/p>

?/p>

《拜土地公?/p>

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二、中秋诗词佳句知多少

 

    

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高?/p>

挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念?/p>

 

    

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1

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、出示图?/p>

1 

    

老师问:

 

我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景?/p>

 

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关于中秋节主题班??? - 百度文库
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篇一:中秋节主题班会教案

 

中秋节主题班会教?/p>

 

    

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一、活动目的:

 

    1

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中秋节是中国的传统节日,

通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文?/p>

内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节

日文化?/p>

 

    2

、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗?/p>

 

    3

、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福?/p>

 

    

二、活动时间:

2012

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9

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25

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三、活动准备:苏轼的《水调歌头?/p>

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带、中秋灯谜、图画、月?/p>

 

    

四、活动地点:八(

7

)班教室

 

    

五、活动过程:

 

    

老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,

休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进?/p>

秋佳节,一起来感受中秋佳节?/p>

 

    

一

 

、中秋节的来历和风俗

 

    1

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中秋节的由来

 

    

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1

)老师:同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月

亮像玉盘、像圆饼?/p>

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、出示圆形月饼,让学生比较?/p>

 

    

老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右?/p>

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、说中秋节的由来?/p>

 

    

老师:谁知道中秋节的来历?/p>

 

    

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、小结:同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也

叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春

节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,?/p>

家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗?/p>

 

    2

、中秋节的传说与民间故事

 

    

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1

)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节?/p>

“月圆人团圆?/p>

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那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

 

    

老师?/p>

有谁能来讲讲有关中秋节的传说?/p>

中秋节的起源及一些民间故事?

 

生:

嫦娥奔月

(后羿射日)

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2

)指名讲述嫦娥奔月的故事?/p>

 

    

?/p>

3

)引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等?/p>

 

    

老师(小结)

:看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日?/p>

 

    3

、学生介绍中秋节的习?/p>

 

    

老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给

我们介绍中秋节有趣的传统习俗?/p>

?/p>

《拜月娘?/p>

?/p>

《拜土地公?/p>

?/p>

 

    

二、中秋诗词佳句知多少

 

    

老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高?/p>

挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念?/p>

 

    

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1

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、出示图?/p>

1 

    

老师问:

 

我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景?/p>

 

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