物理之美与高效练?/p>
吴昌?/p>
(铜梁中学物理组?/p>
摘要?/p>
在新课改的大背景下,如何提高课堂和练习中的解题效率显得更加重要?/p>
现在的高中学生科目多且难度大?/p>
这样在教学过程中总觉得时间少?/p>
不够用?/p>
?/p>
物理的学习中?/p>
许多同学害怕解物理题,
对物理题没有兴趣?/p>
其实物理的魅力,
它的内在美,它的科学美,使得物理问题的解决中体现一种创新美。这个物?/p>
问题解决的创新美可以使学生对物理产生兴趣,喜欢上做物理题,激发学?/p>
的创造性思维最终系统的发展学生的审美能力和创造能力,物理成绩的提?/p>
就自然多了?/p>
关键?/p>
?/p>
新课?/p>
物理学之?/p>
创新?/p>
高效练习
母题
引言
有一句话道出了高中理科各学科的特点:“物理难,化学繁,数学习题做
不完”,许多学生反映物理难学,不好理解,面对着一道道的物理题,就像是?/p>
中看花一样,
总有不识庐山真面目之感,
其实?/p>
物理题难不难在于你对该科学习
技巧的摸索和掌握,
对如何学好物理,
我说说自己的感受?/p>
希望能起到抛砖引?/p>
的作用?/p>
物理学科本该是一门充满兴趣的学科,这里有很多最简单的问题,这里也
有着物理学家最深邃的思考,
那是一群充满智慧的人,
所以学习物理应该是一?/p>
很享受的过程。物理的魅力,首先是它的内在美,即物理的实验之美、逻辑推理
之美?/p>
这在伟大物理学家伽利略的“斜面实验”中得到淋漓尽致的体现;
其次?/p>
它的科学美,即物理的简单美、对称美、和谐美和发现美,通过对科学美的体?/p>
让你体会到物理并不像你所认为的那样枯燥无味,物理本身其实就是其乐无穷
的;
第三是它的应用美?/p>
即物理知识与实际相结合,
让你体会到物理就在你的身
边,
体现了物理学的真与善?/p>
最后是物理解题过程中的创新美,
引导同学们在?/p>
际的解题过程中培养自己的创造性思维,培养将美的思想应用于实际解题的?/p>
力,最终形成与你自身的物理学习过程相伴始终的兴趣?/p>
在新课改的大背景下,如何提高上课、做题和练习的效率显得更加重要?/p>
在物理的学习中,许多同学害怕解物理题,对物理题没有兴趣,其实物理问
题的解决中体现一种创新美。这个物理问题解决的创新美可以使学生对物?/p>
产生兴趣,喜欢上做物理题,激发学生的创造性思维最终系统的发展学生?/p>
审美能力和创造能力,物理成绩的提高就自然多了?/p>
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。创造心理学认为,在
审美活动中所获得的美感和对美的执着追求?/p>
常常成为人们创造性解决问题的?/p>
力?/p>
“美感是智慧的品质?/p>
?/p>
我们对物理美的审美实践和对物理美的创造实践,
最
终的目的就是要提升自身的美学修养?/p>
获得巨大的精神享受,
从而学得更好,
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