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美工区目?/p>

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察感受自然万物的生命形式及运动变?/p>

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体验自然的变?

和运动?/p>

 

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受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感?/p>

 

3

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产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并表达这种感觉?/p>

 

4

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使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感?/p>

 

5

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使用主观色彩表现自己的情感和幻想?/p>

 

6

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根据自然社会中事物的发展变化,在作品中表现出生命?

象征意味?/p>

 

7

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掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图的能力?/p>

 

8

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供不同层次的材料,增强幼儿的动手操作能力?/p>

 

 

建构区目标:

 

1

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试运用不同的材料进行建构,提升空间想象力、创造力?

合作能力?/p>

 

2

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过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿,激发幼

儿对建构的兴趣?/p>

 

3

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幼儿在玩的过程中,增加想象和动手操作的能力,学会?

建技能,促使不同能力水平的幼儿都能得到发展?/p>

 

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过游戏规则的约束,帮助幼儿逐步形成各种规则,养成遵

守规则的好习惯?/p>

 

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受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感?/p>

 

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使用主观色彩表现自己的情感和幻想?/p>

 

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根据自然社会中事物的发展变化,在作品中表现出生命?

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掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图的能力?/p>

 

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供不同层次的材料,增强幼儿的动手操作能力?/p>

 

 

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试运用不同的材料进行建构,提升空间想象力、创造力?

合作能力?/p>

 

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根据自然社会中事物的发展变化,在作品中表现出生命?

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试运用不同的材料进行建构,提升空间想象力、创造力?

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幼儿园各活动区域目标 - 百度文库
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