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 1 

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8*

 

论教?/p>

 

一、情景导?/p>

 

生成问题

 

 

经常听见有人在骂:“你真是没教养!”那?/p>

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教养是什么呢?/p>

 

教养来自哪里?/p>

 

体现在哪里?教养

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离我

们有多远呢?

 

教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系?今天

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我们就走进利哈乔夫的《论教养?/p>

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去一

探究竟?/p>

 

 

二、自我研?/p>

 

生成新知

 

步骤一

 

 

知识梳理

 

夯实基础

 

1

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文学常识

 

作者简?/p>

 

利哈乔夫

(1906

?/p>

2019)

?/p>

20

世纪俄罗斯著名的知识分子之一

?/p>

政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家?/p>

他生于圣彼得?/p>

?/p>

目睹了十月革命?/p>

17

岁时进入大学学习人类学与语言学?/p>

1938

?/p>

?/p>

进入列宁格勒的俄罗斯文学

研究所?/p>

1946

?/p>

1953

?/p>

?/p>

在列宁格勒大学任教授?/p>

1971

?/p>

?/p>

被推举为苏联科学?/p>

(

现在俄罗斯科学院

)

院士?/p>

1986

?/p>

?/p>

他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文?/p>

大师

?/p>

他把他的一生都献给了他的祖?/p>

?/p>

成为

20

世纪俄罗斯的知识象征?/p>

 

2

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生难字词

 

 (1)

字音

 

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彬有?/p>

(

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言

(

zhēn

)  

絮絮叨叨

....

(xù

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dāo

  

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(2)

词义

 

【贸然】轻率地

?/p>

不加考虑地?/p>

 

【彬彬有礼】形容文雅、有礼貌的样子。彬?/p>

?/p>

原意为文质兼备的样子

?/p>

后形容文雅?/p>

 

【涵养】能控制情绪的功夫?/p>

 

【贤达】有才能、德行和声望的人?/p>

 

【恪守】严格遵守?/p>

  

【自持】控制自己的欲望或情绪?/p>

 

【矫揉造作】形容过分做?/p>

?/p>

极不自然。矫

?/p>

把弯的弄直。揉

?/p>

把直的弄弯?/p>

 

【附庸风雅】为了装点门面而结交文?/p>

?/p>

参加有关文化活动?/p>

 

步骤?/p>

 

整体感知

 

走进文本

 

朗读指导

 

(1)

听录音朗读课?/p>

?/p>

注意正音?/p>

 

(2)

轻声朗读课文

?/p>

感知课文大意?/p>

 

三、合作探?/p>

 

生成能力

 

步骤?/p>

 

精读课文

 

深入理解

 

1

?/p>

课文中作者认为良好的教养来自哪里?/p>

 

明确:不仅来自家庭和学校

?/p>

而且可以得之于自身?/p>

 

2

?/p>

课文中作者认为教养首先体现在哪里?/p>

 

明确:一个人是不是真正有教养

?/p>

首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表?/p>

?/p>

看他和亲人们的关系究

竟怎么样?/p>

 

3

?/p>

课文中没有教养的种种表现有哪些?主要体现在什么地方?

 

明确?/p>

(1)

在家?/p>

?/p>

懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;对妻子儿女动不动就大发雷霆;

 

家里有人在看书或?/p>

功课

?/p>

也总是把收音机或电视机的音量放得很?/p>

?/p>

或高声说话?/p>

(2)

对自己亲人的性格、心理缺乏了?/p>

?/p>

对他们的

习惯和愿望总是漠不关心?/p>

(3)

进入成年?/p>

?/p>

仍把接受父母的关爱看作理所当然的事?/p>

?/p>

与此同时却看不到父母?

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论教?/p>

 

一、情景导?/p>

 

生成问题

 

 

经常听见有人在骂:“你真是没教养!”那?/p>

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教养是什么呢?/p>

 

教养来自哪里?/p>

 

体现在哪里?教养

?/p>

离我

们有多远呢?

 

教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系?今天

?/p>

我们就走进利哈乔夫的《论教养?/p>

?/p>

去一

探究竟?/p>

 

 

二、自我研?/p>

 

生成新知

 

步骤一

 

 

知识梳理

 

夯实基础

 

1

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文学常识

 

作者简?/p>

 

利哈乔夫

(1906

?/p>

2019)

?/p>

20

世纪俄罗斯著名的知识分子之一

?/p>

政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家?/p>

他生于圣彼得?/p>

?/p>

目睹了十月革命?/p>

17

岁时进入大学学习人类学与语言学?/p>

1938

?/p>

?/p>

进入列宁格勒的俄罗斯文学

研究所?/p>

1946

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1953

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在列宁格勒大学任教授?/p>

1971

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被推举为苏联科学?/p>

(

现在俄罗斯科学院

)

院士?/p>

1986

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?/p>

他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文?/p>

大师

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他把他的一生都献给了他的祖?/p>

?/p>

成为

20

世纪俄罗斯的知识象征?/p>

 

2

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词义

 

【贸然】轻率地

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不加考虑地?/p>

 

【彬彬有礼】形容文雅、有礼貌的样子。彬?/p>

?/p>

原意为文质兼备的样子

?/p>

后形容文雅?/p>

 

【涵养】能控制情绪的功夫?/p>

 

【贤达】有才能、德行和声望的人?/p>

 

【恪守】严格遵守?/p>

  

【自持】控制自己的欲望或情绪?/p>

 

【矫揉造作】形容过分做?/p>

?/p>

极不自然。矫

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把弯的弄直。揉

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把直的弄弯?/p>

 

【附庸风雅】为了装点门面而结交文?/p>

?/p>

参加有关文化活动?/p>

 

步骤?/p>

 

整体感知

 

走进文本

 

朗读指导

 

(1)

听录音朗读课?/p>

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注意正音?/p>

 

(2)

轻声朗读课文

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感知课文大意?/p>

 

三、合作探?/p>

 

生成能力

 

步骤?/p>

 

精读课文

 

深入理解

 

1

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课文中作者认为良好的教养来自哪里?/p>

 

明确:不仅来自家庭和学校

?/p>

而且可以得之于自身?/p>

 

2

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课文中作者认为教养首先体现在哪里?/p>

 

明确:一个人是不是真正有教养

?/p>

首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表?/p>

?/p>

看他和亲人们的关系究

竟怎么样?/p>

 

3

?/p>

课文中没有教养的种种表现有哪些?主要体现在什么地方?

 

明确?/p>

(1)

在家?/p>

?/p>

懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;对妻子儿女动不动就大发雷霆;

 

家里有人在看书或?/p>

功课

?/p>

也总是把收音机或电视机的音量放得很?/p>

?/p>

或高声说话?/p>

(2)

对自己亲人的性格、心理缺乏了?/p>

?/p>

对他们的

习惯和愿望总是漠不关心?/p>

(3)

进入成年?/p>

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仍把接受父母的关爱看作理所当然的事?/p>

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与此同时却看不到父母?

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一、情景导?/p>

 

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经常听见有人在骂:“你真是没教养!”那?/p>

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教养是什么呢?/p>

 

教养来自哪里?/p>

 

体现在哪里?教养

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离我

们有多远呢?

 

教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系?今天

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我们就走进利哈乔夫的《论教养?/p>

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探究竟?/p>

 

 

二、自我研?/p>

 

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步骤一

 

 

知识梳理

 

夯实基础

 

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文学常识

 

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利哈乔夫

(1906

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2019)

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20

世纪俄罗斯著名的知识分子之一

?/p>

政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家?/p>

他生于圣彼得?/p>

?/p>

目睹了十月革命?/p>

17

岁时进入大学学习人类学与语言学?/p>

1938

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?/p>

进入列宁格勒的俄罗斯文学

研究所?/p>

1946

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1953

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在列宁格勒大学任教授?/p>

1971

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?/p>

被推举为苏联科学?/p>

(

现在俄罗斯科学院

)

院士?/p>

1986

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?/p>

他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文?/p>

大师

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他把他的一生都献给了他的祖?/p>

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成为

20

世纪俄罗斯的知识象征?/p>

 

2

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生难字词

 

 (1)

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彬有?/p>

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(2)

词义

 

【贸然】轻率地

?/p>

不加考虑地?/p>

 

【彬彬有礼】形容文雅、有礼貌的样子。彬?/p>

?/p>

原意为文质兼备的样子

?/p>

后形容文雅?/p>

 

【涵养】能控制情绪的功夫?/p>

 

【贤达】有才能、德行和声望的人?/p>

 

【恪守】严格遵守?/p>

  

【自持】控制自己的欲望或情绪?/p>

 

【矫揉造作】形容过分做?/p>

?/p>

极不自然。矫

?/p>

把弯的弄直。揉

?/p>

把直的弄弯?/p>

 

【附庸风雅】为了装点门面而结交文?/p>

?/p>

参加有关文化活动?/p>

 

步骤?/p>

 

整体感知

 

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朗读指导

 

(1)

听录音朗读课?/p>

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注意正音?/p>

 

(2)

轻声朗读课文

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感知课文大意?/p>

 

三、合作探?/p>

 

生成能力

 

步骤?/p>

 

精读课文

 

深入理解

 

1

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课文中作者认为良好的教养来自哪里?/p>

 

明确:不仅来自家庭和学校

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而且可以得之于自身?/p>

 

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课文中作者认为教养首先体现在哪里?/p>

 

明确:一个人是不是真正有教养

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首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表?/p>

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竟怎么样?/p>

 

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课文中没有教养的种种表现有哪些?主要体现在什么地方?

 

明确?/p>

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懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;对妻子儿女动不动就大发雷霆;

 

家里有人在看书或?/p>

功课

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也总是把收音机或电视机的音量放得很?/p>

?/p>

或高声说话?/p>

(2)

对自己亲人的性格、心理缺乏了?/p>

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习惯和愿望总是漠不关心?/p>

(3)

进入成年?/p>

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仍把接受父母的关爱看作理所当然的事?/p>

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与此同时却看不到父母?

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2018年秋九年级语文部编教案:8 论教?- 百度文库
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论教?/p>

 

一、情景导?/p>

 

生成问题

 

 

经常听见有人在骂:“你真是没教养!”那?/p>

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教养是什么呢?/p>

 

教养来自哪里?/p>

 

体现在哪里?教养

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离我

们有多远呢?

 

教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系?今天

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我们就走进利哈乔夫的《论教养?/p>

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去一

探究竟?/p>

 

 

二、自我研?/p>

 

生成新知

 

步骤一

 

 

知识梳理

 

夯实基础

 

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?/p>

文学常识

 

作者简?/p>

 

利哈乔夫

(1906

?/p>

2019)

?/p>

20

世纪俄罗斯著名的知识分子之一

?/p>

政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家?/p>

他生于圣彼得?/p>

?/p>

目睹了十月革命?/p>

17

岁时进入大学学习人类学与语言学?/p>

1938

?/p>

?/p>

进入列宁格勒的俄罗斯文学

研究所?/p>

1946

?/p>

1953

?/p>

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在列宁格勒大学任教授?/p>

1971

?/p>

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被推举为苏联科学?/p>

(

现在俄罗斯科学院

)

院士?/p>

1986

?/p>

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他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文?/p>

大师

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他把他的一生都献给了他的祖?/p>

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成为

20

世纪俄罗斯的知识象征?/p>

 

2

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生难字词

 

 (1)

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彬有?/p>

(

bīn

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揉造作

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jiǎo

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zhēn

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絮絮叨叨

....

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(2)

词义

 

【贸然】轻率地

?/p>

不加考虑地?/p>

 

【彬彬有礼】形容文雅、有礼貌的样子。彬?/p>

?/p>

原意为文质兼备的样子

?/p>

后形容文雅?/p>

 

【涵养】能控制情绪的功夫?/p>

 

【贤达】有才能、德行和声望的人?/p>

 

【恪守】严格遵守?/p>

  

【自持】控制自己的欲望或情绪?/p>

 

【矫揉造作】形容过分做?/p>

?/p>

极不自然。矫

?/p>

把弯的弄直。揉

?/p>

把直的弄弯?/p>

 

【附庸风雅】为了装点门面而结交文?/p>

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参加有关文化活动?/p>

 

步骤?/p>

 

整体感知

 

走进文本

 

朗读指导

 

(1)

听录音朗读课?/p>

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注意正音?/p>

 

(2)

轻声朗读课文

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感知课文大意?/p>

 

三、合作探?/p>

 

生成能力

 

步骤?/p>

 

精读课文

 

深入理解

 

1

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课文中作者认为良好的教养来自哪里?/p>

 

明确:不仅来自家庭和学校

?/p>

而且可以得之于自身?/p>

 

2

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课文中作者认为教养首先体现在哪里?/p>

 

明确:一个人是不是真正有教养

?/p>

首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表?/p>

?/p>

看他和亲人们的关系究

竟怎么样?/p>

 

3

?/p>

课文中没有教养的种种表现有哪些?主要体现在什么地方?

 

明确?/p>

(1)

在家?/p>

?/p>

懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;对妻子儿女动不动就大发雷霆;

 

家里有人在看书或?/p>

功课

?/p>

也总是把收音机或电视机的音量放得很?/p>

?/p>

或高声说话?/p>

(2)

对自己亲人的性格、心理缺乏了?/p>

?/p>

对他们的

习惯和愿望总是漠不关心?/p>

(3)

进入成年?/p>

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仍把接受父母的关爱看作理所当然的事?/p>

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