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仅供参考学?/p>

 

小学英语课堂游戏集锦?/p>

36

个)

 

Game 1

:友谊之?/p>

 

目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别?/p>

 

方法?/p>

1. 

大家一起面对面围成两个同心圆?/p>

 

2. 

一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师

喊”Stop!”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话?/p>

 

3.

当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈?/p>

 

4. 

游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也

许就是刚才问候过的同学?/p>

Game 2

:抛绣球

 

目的:练习使用”What

\

’s 

your 

name??nbsp;

“I

\

’m…”以及一些学过的问候语?/p>

 

道具:沙?/p>

 

方法?/p>

1.

学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,

球离手后转身面对学生?/p>

 

2. 

谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前

抛球继续游戏?/p>

 

3. 

此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点?/p>

 

Game 10

:猜人数

 

目的:熟悉数?/p>

1

?/p>

5

的英文表?/p>

 

方法?/p>

 1.

选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学?/p>

 

2.

老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语?/p>

 

3. 

接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一?/p>

向前面那位同学提问:

How many? 

4. 

前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并?/p>

出英文数字?/p>

判断正确得一枚贴纸或其他奖励?/p>

判断失误继续猜,

知道猜对为止?/p>

 

5.

可以让同学们自愿上来做,也可轮流做?/p>

Game3

:抢椅子

 

目的:熟悉指令”Stand up.”和”Sit down.?/p>

 

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36

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Game 1

:友谊之?/p>

 

目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别?/p>

 

方法?/p>

1. 

大家一起面对面围成两个同心圆?/p>

 

2. 

一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师

喊”Stop!”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话?/p>

 

3.

当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈?/p>

 

4. 

游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也

许就是刚才问候过的同学?/p>

Game 2

:抛绣球

 

目的:练习使用”What

\

’s 

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“I

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’m…”以及一些学过的问候语?/p>

 

道具:沙?/p>

 

方法?/p>

1.

学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,

球离手后转身面对学生?/p>

 

2. 

谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前

抛球继续游戏?/p>

 

3. 

此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点?/p>

 

Game 10

:猜人数

 

目的:熟悉数?/p>

1

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5

的英文表?/p>

 

方法?/p>

 1.

选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学?/p>

 

2.

老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语?/p>

 

3. 

接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一?/p>

向前面那位同学提问:

How many? 

4. 

前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并?/p>

出英文数字?/p>

判断正确得一枚贴纸或其他奖励?/p>

判断失误继续猜,

知道猜对为止?/p>

 

5.

可以让同学们自愿上来做,也可轮流做?/p>

Game3

:抢椅子

 

目的:熟悉指令”Stand up.”和”Sit down.?/p>

 

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仅供参考学?/p>

 

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Game 1

:友谊之?/p>

 

目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别?/p>

 

方法?/p>

1. 

大家一起面对面围成两个同心圆?/p>

 

2. 

一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师

喊”Stop!”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话?/p>

 

3.

当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈?/p>

 

4. 

游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也

许就是刚才问候过的同学?/p>

Game 2

:抛绣球

 

目的:练习使用”What

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“I

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’m…”以及一些学过的问候语?/p>

 

道具:沙?/p>

 

方法?/p>

1.

学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,

球离手后转身面对学生?/p>

 

2. 

谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前

抛球继续游戏?/p>

 

3. 

此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点?/p>

 

Game 10

:猜人数

 

目的:熟悉数?/p>

1

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5

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方法?/p>

 1.

选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学?/p>

 

2.

老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语?/p>

 

3. 

接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一?/p>

向前面那位同学提问:

How many? 

4. 

前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并?/p>

出英文数字?/p>

判断正确得一枚贴纸或其他奖励?/p>

判断失误继续猜,

知道猜对为止?/p>

 

5.

可以让同学们自愿上来做,也可轮流做?/p>

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:抢椅子

 

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目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别?/p>

 

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大家一起面对面围成两个同心圆?/p>

 

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一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师

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游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也

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1.

学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,

球离手后转身面对学生?/p>

 

2. 

谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前

抛球继续游戏?/p>

 

3. 

此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点?/p>

 

Game 10

:猜人数

 

目的:熟悉数?/p>

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老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语?/p>

 

3. 

接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一?/p>

向前面那位同学提问:

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可以让同学们自愿上来做,也可轮流做?/p>

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