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体育学院学风建设激励机?/p>

 

学风建设激励机制是指对学生在学习或其它某个方面所取得特别优异的成绩而进行的

宣传奖励活动?/p>

对学风建设起到引领作用?/p>

通过激励机制的实施?/p>

充分调动学生的学习积?/p>

性、主动性,营造良好的学习氛围,培养学生一专多能的专业素养,提高就业竞争力,提?/p>

学生形象,鼓励先进、鞭策后学,为学院的健康发展打下坚实的基础?/p>

 

一、激励对?/p>

 

体育学院全日制普通本科学?/p>

 

二、激励项?/p>

 

激励项目共分为七项:荣誉称号类、竞赛类、科研成果类、非科研成果类、术科类?/p>

理论类以及其它类?/p>

 

三、申报条?/p>

 

(一)荣誉称号类

 

荣誉称号类是指团体或个人在各种竞赛或综合评比中所获的各种荣誉称号?/p>

 

1

、团?/p>

 

团体荣誉称号是指各班级?/p>

各运动队等团体在各种竞赛或综合评比中获国家级荣誉称号

(如全国先进班集体、全国五四红旗团支部、道德风尚奖等)

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、个?/p>

 

个人荣誉称号是指学生个人在各种竞赛或综合评比中获国家级、省级荣誉称号(如三

好学生标兵、三好学生、优秀运动员、政府奖学金等)

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(二)竞赛类

 

竞赛类是指学生在科技创新与竞赛中所获得的各种奖项和等级?/p>

参照

《浙江师范大学大

学生科技创新与竞赛奖励办法》的定级标准。按照名次奖励的项目,如表:

 

国家级奖?/p>

 

 

一等奖

 

二等?/p>

 

三等?/p>

 

优胜?/p>

 

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体育学院学风建设激励机?/p>

 

学风建设激励机制是指对学生在学习或其它某个方面所取得特别优异的成绩而进行的

宣传奖励活动?/p>

对学风建设起到引领作用?/p>

通过激励机制的实施?/p>

充分调动学生的学习积?/p>

性、主动性,营造良好的学习氛围,培养学生一专多能的专业素养,提高就业竞争力,提?/p>

学生形象,鼓励先进、鞭策后学,为学院的健康发展打下坚实的基础?/p>

 

一、激励对?/p>

 

体育学院全日制普通本科学?/p>

 

二、激励项?/p>

 

激励项目共分为七项:荣誉称号类、竞赛类、科研成果类、非科研成果类、术科类?/p>

理论类以及其它类?/p>

 

三、申报条?/p>

 

(一)荣誉称号类

 

荣誉称号类是指团体或个人在各种竞赛或综合评比中所获的各种荣誉称号?/p>

 

1

、团?/p>

 

团体荣誉称号是指各班级?/p>

各运动队等团体在各种竞赛或综合评比中获国家级荣誉称号

(如全国先进班集体、全国五四红旗团支部、道德风尚奖等)

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2

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个人荣誉称号是指学生个人在各种竞赛或综合评比中获国家级、省级荣誉称号(如三

好学生标兵、三好学生、优秀运动员、政府奖学金等)

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(二)竞赛类

 

竞赛类是指学生在科技创新与竞赛中所获得的各种奖项和等级?/p>

参照

《浙江师范大学大

学生科技创新与竞赛奖励办法》的定级标准。按照名次奖励的项目,如表:

 

国家级奖?/p>

 

 

一等奖

 

二等?/p>

 

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优胜?/p>

 

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体育学院学风建设激励机?/p>

 

学风建设激励机制是指对学生在学习或其它某个方面所取得特别优异的成绩而进行的

宣传奖励活动?/p>

对学风建设起到引领作用?/p>

通过激励机制的实施?/p>

充分调动学生的学习积?/p>

性、主动性,营造良好的学习氛围,培养学生一专多能的专业素养,提高就业竞争力,提?/p>

学生形象,鼓励先进、鞭策后学,为学院的健康发展打下坚实的基础?/p>

 

一、激励对?/p>

 

体育学院全日制普通本科学?/p>

 

二、激励项?/p>

 

激励项目共分为七项:荣誉称号类、竞赛类、科研成果类、非科研成果类、术科类?/p>

理论类以及其它类?/p>

 

三、申报条?/p>

 

(一)荣誉称号类

 

荣誉称号类是指团体或个人在各种竞赛或综合评比中所获的各种荣誉称号?/p>

 

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团体荣誉称号是指各班级?/p>

各运动队等团体在各种竞赛或综合评比中获国家级荣誉称号

(如全国先进班集体、全国五四红旗团支部、道德风尚奖等)

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个人荣誉称号是指学生个人在各种竞赛或综合评比中获国家级、省级荣誉称号(如三

好学生标兵、三好学生、优秀运动员、政府奖学金等)

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(二)竞赛类

 

竞赛类是指学生在科技创新与竞赛中所获得的各种奖项和等级?/p>

参照

《浙江师范大学大

学生科技创新与竞赛奖励办法》的定级标准。按照名次奖励的项目,如表:

 

国家级奖?/p>

 

 

一等奖

 

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学分激励机?- 百度文库
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体育学院学风建设激励机?/p>

 

学风建设激励机制是指对学生在学习或其它某个方面所取得特别优异的成绩而进行的

宣传奖励活动?/p>

对学风建设起到引领作用?/p>

通过激励机制的实施?/p>

充分调动学生的学习积?/p>

性、主动性,营造良好的学习氛围,培养学生一专多能的专业素养,提高就业竞争力,提?/p>

学生形象,鼓励先进、鞭策后学,为学院的健康发展打下坚实的基础?/p>

 

一、激励对?/p>

 

体育学院全日制普通本科学?/p>

 

二、激励项?/p>

 

激励项目共分为七项:荣誉称号类、竞赛类、科研成果类、非科研成果类、术科类?/p>

理论类以及其它类?/p>

 

三、申报条?/p>

 

(一)荣誉称号类

 

荣誉称号类是指团体或个人在各种竞赛或综合评比中所获的各种荣誉称号?/p>

 

1

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团体荣誉称号是指各班级?/p>

各运动队等团体在各种竞赛或综合评比中获国家级荣誉称号

(如全国先进班集体、全国五四红旗团支部、道德风尚奖等)

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个人荣誉称号是指学生个人在各种竞赛或综合评比中获国家级、省级荣誉称号(如三

好学生标兵、三好学生、优秀运动员、政府奖学金等)

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(二)竞赛类

 

竞赛类是指学生在科技创新与竞赛中所获得的各种奖项和等级?/p>

参照

《浙江师范大学大

学生科技创新与竞赛奖励办法》的定级标准。按照名次奖励的项目,如表:

 

国家级奖?/p>

 

 

一等奖

 

二等?/p>

 

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