社会行为教案
教学目标
1
.知识目标:
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了解的社会行为主要特征,举例阐明社会行为的特征;
--
引导学生探究动物群体的信息交流,了解其交流的过程?/p>
重点
1
.通过资料分析,认识动物社会行为的基本特征?/p>
2
.组织学生进行动物信?/p>
交流过程的探究活动?/p>
难点
1
.引导学生认识动物信息交流的过程?/p>
2
.组织学生进行探究活动,并讨论交
流探究活动的结果?/p>
教学步骤
一.创设情景,引导新课
教师活动:同学们!对先天性行为和学习行为了解后,我们来了解蚂蚁,?/p>
蜂等过着群体生活的动物,
有的动物单独生活?/p>
有的动物集群生活?/p>
集群生活?/p>
动物又分为几种类型,
有的是一般的群聚?/p>
没有首领也没有分工,
象蝗虫?/p>
带鱼?/p>
麻雀等?/p>
有的有首领或有职能的分工?/p>
这是一种有组织的群体生活?/p>
生活中常?/p>
的有蚂蚁,蜜蜂,狒狒等,让我们一起认识它们吧!播放有关动物的社会行为?/p>
多媒体资料?/p>
学生活动:观看动物社会行为的多媒体影像资料,并思考动物社会行为的?/p>
征及其对动物生存的作用与影响?/p>
二.探索发现,求索新?/p>
1
.动物社会行为的特征
教师活动:展示多媒体影象资料以后,组织学生交流各自的认识?/p>