2016
春二年级语文教学工作总结
二堰小学
余芳
一转眼,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴?/p>
法涌上心头,存在的一些问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结?/p>
一、狠抓基础知识和技?/p>
为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对?/p>
下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,?/p>
求书写整齐,
字迹工整?/p>
并努力克服错别字?/p>
有些学生对于写过几遍的字也会写错?/p>
?/p>
“宽?/p>
字下边本该“见”而非“贝?/p>
字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还
是“拔打?/p>
?/p>
“拔河”还是“拨河?/p>
。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写?/p>
又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,?/p>
近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高?/p>
生的基本技能和写句子的能力?/p>
二、灵活处理教学方?/p>
根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据
学生的学习情况灵活调整课程内容,
以求学生能尽兴地表达自己的看法,
完成自已的探究,
真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己?/p>
教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代
讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并?