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苏教版数学《比一比》说课稿

 

 

 

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苏教?/p>

数学《比一比》说课稿一、说教材

 

分类和比较是重要的数学思想方法,也是学生学习其他数?/p>

知识的基础。本课教学以帮妈妈放衣服为主情境,通过妈妈

与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较厚薄,

同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比?/p>

长短、多少、大小、轻重、粗细、高矮等。通过在情境图?/p>

找一找,比一比,让学生自己寻找可比的对象,选择比较?/p>

标准来比,给学生较大的自由发挥空间,体现以人为本、以

发展为宗旨的素质教育新理念和目标?/p>

 

二、说目标

 

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知识与技?/p>

 

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通过观察?/p>

操作等活动,

使学生学会比较事物的多少?/p>

大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等?/p>

 

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、让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比

较能力?/p>

 

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过程与方?/p>

 

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)通过观察、操作等活动在教师的引导下,使学生能?/p>

日常生活中发现并提出有关比较的简单数学问题,能初步汇

报和交流自己的想法?/p>

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知识的基础。本课教学以帮妈妈放衣服为主情境,通过妈妈

与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较厚薄,

同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比?/p>

长短、多少、大小、轻重、粗细、高矮等。通过在情境图?/p>

找一找,比一比,让学生自己寻找可比的对象,选择比较?/p>

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发展为宗旨的素质教育新理念和目标?/p>

 

二、说目标

 

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与小朋友的对话,引发学生利用生活经验,学习比较厚薄,

同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比?/p>

长短、多少、大小、轻重、粗细、高矮等。通过在情境图?/p>

找一找,比一比,让学生自己寻找可比的对象,选择比较?/p>

标准来比,给学生较大的自由发挥空间,体现以人为本、以

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二、说目标

 

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知识与技?/p>

 

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2019苏教版数学《比一比》说课稿语文 - 百度文库
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