《猴王出世》教学设?/p>
教师
辛友?/p>
【教学目标?/p>
1
.能根据文前“阅读提示?/p>
,自主学习课文,了解课文主要内容:石猴是从哪?/p>
来的,又是怎样成为猴王的?/p>
2
.正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3
.用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法,品读语言文字,感受石猴形象,
体会石猴勇敢顽皮的性格特点?/p>
领略经典名著的魅力,
激发学生阅读经典名著的
兴趣?/p>
【教学重点?/p>
了解石猴从出世到成王的经历,
感受其形象;
品味语言?/p>
激发对古典文学的兴趣?/p>
【教学难点?/p>
课文是古代白话文,有些词语与现代语言有区别,因此,理解这些词语的意思,
读通相关句子,进而读懂课文内容是教学的难点?/p>
【教学准备?/p>
1.
多媒体课件及小说《西游记?/p>
?/p>
2.
学生准备:查找字典、资料自学课文,理解难懂的字词并做出注释,标注出?/p>
理解的字词?/p>
【教学时间?/p>
一课时
【教学流程?/p>
一、谈话导入,板书课题?/p>
1
、出示长篇小说《西游记?/p>
,这本书你们看过吗?大家对《西游记》故事都不陌
生,里面塑造了许许多多不同人物的形象,那么在《西游记》中,你最喜欢谁?
能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由吗?/p>
2
、很多同学都喜欢神通广大,能力非凡的孙悟空,那他最初是怎样的呢?今?/p>
我们就要来学习一篇课文《猴王出世?/p>
。板书课题。齐读课题?/p>
二、了解大意,整体感知猴王形象?/p>
1
、根据文前“阅读提示?/p>
?/p>
明确问题?/p>
课件出示:石猴是从哪儿来的?又是怎样成为猴王的?