化学实验室论文化学实验创新论?/p>
创新化学实验教学
,
有效提高学生能力
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要:
无论是教师课堂演示还是学生实验,
只要采用合适的?/p>
学方法,就能唤起学生强烈的求知欲,进而培养学生的学习兴趣,增
强学生的探究能力,将
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苦学
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变为
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好学
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乐学
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,这正是当前高中?/p>
学新课程改革所追求的教学理念?/p>
本文从把验证性实验改为探索性实
验,培养学生的探究能力;
彰显实验探究的过程性,培养学生的猜?/p>
能力;增加设计性实验,培养学生的创新思维能力;探索实验异常现
象,提高学生的问题解决能力等方面探讨了创新高中化学实验教学,
培养和提高学生能力的问题?/p>
关键词:
高中化学教学
实验教学
化学能力?/p>
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以实验为基础
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不仅是化学学科的基本特征,而且是化学教学的
基本特征。直观感性的实验现象,可刺激学生的学习兴趣,启迪学生
的思维,开拓学生的创新精神。这样的刺激最好是新鲜生动的,而不
是学生通过自己的预习已经设想好的或教师直接告知的?/p>
如果灌以?/p>
硬的结论和充满符号的题目游戏?/p>
化学课就会变得索然无味?/p>
教师?/p>
积极创造条件,让学生有更多的机会在实验探究活动中来学习化学?/p>
通过典型的化学实验,
帮助学生认识物质及其变化的本质和规律?/p>
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用化学实验,帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展,认识
化学实验在化学学科发展中的重要作用;
引导学生综合运用所学的?/p>
学知识和技能,
进行实验设计和实验操作,
分析和解决与化学有关?