新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

小学生语文修改病句方法指导及练习

 

 

一、病句:

 

 

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子?/p>

 

 

二、一般病句类型:

 

 

1

、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“这种不爱护公物应该受到批评?/p>

?/p>

——这一句中缺少主心语,

应在

“公物?/p>

后面添上“的行为”三个字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子?/p>

”——这一句第二分句缺少谓语中

心语(谓语动词)

,应在“一顶”前添上“戴着”二字?/p>

 

 

2

、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚?/p>

相反的词?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“她喜欢一个人在平静的环境里看书?/p>

”——应将“平静”改为“安静?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“校园里屹立着一棵棵白杨树?/p>

”——应将“屹立”改为“挺立?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

“升旗仪式开始了?/p>

鲜红的五星红旗徐徐上升?/p>

?/p>

——应?/p>

“鲜红?/p>

改为

“鲜

艳?/p>

?/p>

 

 

3

、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起?/p>

”——应去掉“光”字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“中国残疾人艺术团在

2005

年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千?/p>

观音?/p>

,接受了全国观众的好评?/p>

”——应将“接受”改为“受到”或“得到?/p>

?/p>

 

 

4

、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同?/p>

词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲?/p>

”——去掉“全神贯注?/p>

或“聚精会神?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

松树屹立在陡峭的险峰上?/p>

——去?/p>

“陡峭的?/p>

或将

“险峰?/p>

改为

“山峰?/p>

?/p>

 

 

?/p>

4

:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的?/p>

?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

小学生语文修改病句方法指导及练习

 

 

一、病句:

 

 

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子?/p>

 

 

二、一般病句类型:

 

 

1

、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“这种不爱护公物应该受到批评?/p>

?/p>

——这一句中缺少主心语,

应在

“公物?/p>

后面添上“的行为”三个字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子?/p>

”——这一句第二分句缺少谓语中

心语(谓语动词)

,应在“一顶”前添上“戴着”二字?/p>

 

 

2

、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚?/p>

相反的词?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“她喜欢一个人在平静的环境里看书?/p>

”——应将“平静”改为“安静?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“校园里屹立着一棵棵白杨树?/p>

”——应将“屹立”改为“挺立?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

“升旗仪式开始了?/p>

鲜红的五星红旗徐徐上升?/p>

?/p>

——应?/p>

“鲜红?/p>

改为

“鲜

艳?/p>

?/p>

 

 

3

、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起?/p>

”——应去掉“光”字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“中国残疾人艺术团在

2005

年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千?/p>

观音?/p>

,接受了全国观众的好评?/p>

”——应将“接受”改为“受到”或“得到?/p>

?/p>

 

 

4

、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同?/p>

词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲?/p>

”——去掉“全神贯注?/p>

或“聚精会神?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

松树屹立在陡峭的险峰上?/p>

——去?/p>

“陡峭的?/p>

或将

“险峰?/p>

改为

“山峰?/p>

?/p>

 

 

?/p>

4

:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的?/p>

?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

小学生语文修改病句方法指导及练习

 

 

一、病句:

 

 

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子?/p>

 

 

二、一般病句类型:

 

 

1

、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“这种不爱护公物应该受到批评?/p>

?/p>

——这一句中缺少主心语,

应在

“公物?/p>

后面添上“的行为”三个字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子?/p>

”——这一句第二分句缺少谓语中

心语(谓语动词)

,应在“一顶”前添上“戴着”二字?/p>

 

 

2

、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚?/p>

相反的词?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“她喜欢一个人在平静的环境里看书?/p>

”——应将“平静”改为“安静?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“校园里屹立着一棵棵白杨树?/p>

”——应将“屹立”改为“挺立?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

“升旗仪式开始了?/p>

鲜红的五星红旗徐徐上升?/p>

?/p>

——应?/p>

“鲜红?/p>

改为

“鲜

艳?/p>

?/p>

 

 

3

、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起?/p>

”——应去掉“光”字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“中国残疾人艺术团在

2005

年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千?/p>

观音?/p>

,接受了全国观众的好评?/p>

”——应将“接受”改为“受到”或“得到?/p>

?/p>

 

 

4

、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同?/p>

词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲?/p>

”——去掉“全神贯注?/p>

或“聚精会神?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

松树屹立在陡峭的险峰上?/p>

——去?/p>

“陡峭的?/p>

或将

“险峰?/p>

改为

“山峰?/p>

?/p>

 

 

?/p>

4

:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的?/p>

?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

小学生语文修改病句方法指导及练习 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

小学生语文修改病句方法指导及练习

 

 

一、病句:

 

 

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子?/p>

 

 

二、一般病句类型:

 

 

1

、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“这种不爱护公物应该受到批评?/p>

?/p>

——这一句中缺少主心语,

应在

“公物?/p>

后面添上“的行为”三个字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子?/p>

”——这一句第二分句缺少谓语中

心语(谓语动词)

,应在“一顶”前添上“戴着”二字?/p>

 

 

2

、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚?/p>

相反的词?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“她喜欢一个人在平静的环境里看书?/p>

”——应将“平静”改为“安静?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“校园里屹立着一棵棵白杨树?/p>

”——应将“屹立”改为“挺立?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

“升旗仪式开始了?/p>

鲜红的五星红旗徐徐上升?/p>

?/p>

——应?/p>

“鲜红?/p>

改为

“鲜

艳?/p>

?/p>

 

 

3

、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起?/p>

”——应去掉“光”字?/p>

 

 

?/p>

2

?/p>

“中国残疾人艺术团在

2005

年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千?/p>

观音?/p>

,接受了全国观众的好评?/p>

”——应将“接受”改为“受到”或“得到?/p>

?/p>

 

 

4

、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同?/p>

词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲?/p>

”——去掉“全神贯注?/p>

或“聚精会神?/p>

?/p>

 

 

?/p>

2

:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很?/p>

?/p>

 

 

?/p>

3

?/p>

松树屹立在陡峭的险峰上?/p>

——去?/p>

“陡峭的?/p>

或将

“险峰?/p>

改为

“山峰?/p>

?/p>

 

 

?/p>

4

:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的?/p>

?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ˽̰꼶ѧϲһԪ⼰
  • йŵС˵۷-ĴͳǶִ.
  • 2018׶ξ۹˼·2018ֹṤƻĻ
  • ׶԰༶п
  • е켼ϰ1
  • Ȩ֪ʶϵͳʹ˵(ͻ˰)
  • ҽܽ
  • 2015мʦģ⣺רҵ֪ʶʵ()
  • ̱ȽҪ.
  • ý弼γҵC𰸣

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)