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文案大全
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年级
数学
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导学æ¡?/p>
学生:石旭韬
课题名称
典型应用é¢?/p>
---
归一问题ä¸?
归总问é¢?/p>
时间
2012
å¹?/p>
9
�/p>
23
æ—?/p>
课型
新授
课时
3
主备äº?/p>
刘再ç¨?/p>
审核äº?/p>
教学目标:理è§?/p>
归一问题与归总问题的结构特征
教学é‡?/p>
点:
找出“单一é‡?/p>
教学难点:找
正归一问题与反归一问题的关键点
知识点:
在解答某些应用题时,
常常需要先找出“单一量”,
然后以这个“单一量”为
标准,根据其它条件求出结果。用这种解题思路解答的应用题,称ä¸?/p>
归一问题
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所谓“单一量”是指单位时间的工作量ã€?/p>
物品的单价ã€?/p>
单位面积的产量ã€?/p>
单位æ—?/p>
间所走的路程等ã€?/p>
正ã€?/p>
反归一问题的相同点是:
一般情况下第一步先求出å�?/p>
一量;不同点在第二æ?/p>
.
正归一问题是求几个单一量是多少,反归一是求包含å¤?/p>
少个单一量ã€?/p>
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典型例题讲练
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重点例题ï¼?/p>
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1
一种钢轨,
4
根共é‡?/p>
1900
千克,现在有
95000
千克钢,可以制造这种钢è½?/p>
多少根?(损耗忽略不计)
分析:以一根钢轨的重量为单一量ã€?/p>
ï¼?/p>
1
)一根钢轨重多少千克ï¼?/p>
ï¼?/p>
2
ï¼?/p>
95000
千克能制造多少根钢轨ï¼?/p>