创新课堂教学模式
提高教育教学质量
学习杜局长在全县教育工作会上发言材料心得体会
王慧?/p>
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,
在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结?/p>
形式,它是教学思想,教与学理论的集中体现。近年来,我校紧紧围
绕加强学校内涵发展这一中心?/p>
认真研究新课程改革的基本理论?/p>
?/p>
全校开展了教学模式的研究和创新活动?/p>
进一步转变教学观念,
优化
教学过程,提高课堂教学效益,促进了教师专业化发展,培养了学生
创新学习的能?/p>
,
为建设学习型校园、创建研究型学校奠定了坚实的
基础?/p>
一?/p>
领会课改理念?/p>
深入开展课堂模式创新活?/p>
<br>
多年来,
我校注重引导教师积极投身课堂教学的实践与研究?/p>
根据新课程知?/p>
与能力,过程与方法,情感、态度和价值观三维教学目标,针对学?/p>
的实际情况(师资、生源、设施等?/p>
,明确提出了“善导•互动•精练?/p>
反思?/p>
的课堂教学模式,
构建平等?/p>
民主?/p>
和谐?/p>
共进的教与学关系?/p>
倡导自主、合作、探究的学习方式。学生在课堂中主动学习、自主探
索、成功体验,取得了很好的效果。本学期以来,我校以全市第三?/p>
课改现场会为契机?/p>
把课堂教学观念与行为的转变作为实施新课程?/p>
核心,从教师角色转变、教学目标确定、信息资源整合、教学程序设
计?/p>
学习过程监控及学生评价反馈等方面?/p>
进一步引导教师进行探?/p>
适应新课程要求的教学模式的实践?/p>
为保证课堂教学模式创新活?/p>
的扎实开展,学校加强了组织领导,成立了活动领导小组,多次召开
全校教职工大会,进行及时的宣传、动员、指导,组织所有教师撰?/p>
教学案例和反思文章,营造探究的氛围,激发教师创新的潜能;组?/p>
文科、理科骨干教师学术沙龙活动;分别召开师生座谈会,用心了解
师生们的想法,悉心听取他们的建议和意见,并及时反馈、总结、改
进?/p>
完善各项工作?/p>
各教研组?/p>
备课组通过研究课?/p>
公开课?/p>
示范课,
探讨适合学科教学特点的课堂教学模式?/p>
广大教师主动学习?/p>
积极?/p>
究,形成人人参与课堂教学模式创新活动的喜人局面?/p>
二?/p>
坚持以生为本?/p>
全面培养学生课堂学习能力
<br>
在新?/p>
程的背景下,创新课堂的一个重要特征就是要尊重学生的个?/p>
,
营?/p>
民主、和谐、平等的学习环境,使学生学会独立思考,锻炼分析和判
断能力,
因而在课堂教学模式创新中,
我校注重体现学生在课堂上?