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一、《寡人之于国也?/p>

 

1.

      

概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容

 

?/p>

1

)富民、爱民,以民为本的思想?/p>

    

?/p>

2

)反对暴政,提倡仁政?/p>

 

?/p>

3

)反对兼并战争,提倡以仁政来统治天?/p>

 

2.

      

文章是以什么为线索展开论述的?

 

围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索

 

3.

      

本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方?

 

答:

先批评梁惠王的治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时,采取先易后难?/p>

步步推进的写法?/p>

 

4.

      

孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?

 

说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别?/p>

 

二、《秋水?/p>

 

1.

      

本文的主旨是什么?在客观上有何思想意义?/p>

 

主旨是在无限广大的宇宙中,个人的认识和作为,是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足,应该?/p>

力学习,不断上进?/p>

 

2

.试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用?/p>

 

形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨?/p>

 

3

.举例说明本文善于援譬设喻的特色

 

1

、井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也?/p>

2

、吾在天

地之间,犹小石小木之在大山也?/p>

3

、计四海之在天地之间也,不似磊空之在大泽乎?

4

、计中国之在海内,不似稊?/p>

之在大仓乎?

 

5

、此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?/p>

 

以上比喻说明人的认识,受条件和环境的制约,世间事物的大小都是相对的,人的认识是十分有限的。这些比喻以一

个个具体生动的形象,把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂?/p>

 

4.

试分析本文的论证方法?/p>

 

本文在说理方面有以下特色?/p>

?/p>

1

)论证结构上,本文经过由小到大,再由大到小的逐层推进,这种逐层推进的论证结

构很有说服力。(

2

)论证方法上,本文采用了寓言的形式,形象生动,又以类比法为主,用大量的比喻,生动形象?/p>

论证中心主旨?/p>

?/p>

3

)语言修辞上,作者大量运用排比,反诘的修辞手法,造成了文章滔滔莽莽的气势,增强了说理?/p>

力量?/p>

 

三、《五代史伶官传序?/p>

 

1.

本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作?/p>

 

中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事?/p>

 

《尚书》的名言“满招损,谦得益”做理论根据,然后指出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理

 

2.

      

试以本文第二段为例,说明作者是如何运用对比手法进行论证的?/p>

 

第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实,在写法上欲抑先扬,先极力赞扬成功前的发奋,成功时意气的胸怀雄壮,再?/p>

迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中,通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比,发出

庄宗历史悲剧的根由所在?/p>

 

3

识别文中所运用的理论论据和事实论据,并说明其作用?/p>

 

历史事实做论据,文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程?/p>

 

理论论据,《尚书》名言“满招损,谦得益”?/p>

 

四、《论毅力?/p>

 

1.

结合自身经验,谈谈本文所说道理有何启发意义?

 

现代年轻人依赖性强,意志薄弱,锻炼自己意志。提高毅力,是当今时代获得成功的必要条件之一?/p>

 

2.

本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的?请作具体分析?/p>

 

中心论点:“有毅力者成,反是者败”?/p>

 

正反对照的说理方法:成与败,逆与顺,强与弱,彼与我,“攻亏一篑”和“虽覆一溃”,处处阐述了有毅力,与?/p>

毅力会造成成功与失败两种不同的结果,从而突出了全文的中心论点?/p>

 

3.

指出文中运用层递手法的地方,并说明其作?/p>

 

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一、《寡人之于国也?/p>

 

1.

      

概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容

 

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1

)富民、爱民,以民为本的思想?/p>

    

?/p>

2

)反对暴政,提倡仁政?/p>

 

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3

)反对兼并战争,提倡以仁政来统治天?/p>

 

2.

      

文章是以什么为线索展开论述的?

 

围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索

 

3.

      

本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方?

 

答:

先批评梁惠王的治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时,采取先易后难?/p>

步步推进的写法?/p>

 

4.

      

孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?

 

说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别?/p>

 

二、《秋水?/p>

 

1.

      

本文的主旨是什么?在客观上有何思想意义?/p>

 

主旨是在无限广大的宇宙中,个人的认识和作为,是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足,应该?/p>

力学习,不断上进?/p>

 

2

.试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用?/p>

 

形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨?/p>

 

3

.举例说明本文善于援譬设喻的特色

 

1

、井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也?/p>

2

、吾在天

地之间,犹小石小木之在大山也?/p>

3

、计四海之在天地之间也,不似磊空之在大泽乎?

4

、计中国之在海内,不似稊?/p>

之在大仓乎?

 

5

、此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?/p>

 

以上比喻说明人的认识,受条件和环境的制约,世间事物的大小都是相对的,人的认识是十分有限的。这些比喻以一

个个具体生动的形象,把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂?/p>

 

4.

试分析本文的论证方法?/p>

 

本文在说理方面有以下特色?/p>

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1

)论证结构上,本文经过由小到大,再由大到小的逐层推进,这种逐层推进的论证结

构很有说服力。(

2

)论证方法上,本文采用了寓言的形式,形象生动,又以类比法为主,用大量的比喻,生动形象?/p>

论证中心主旨?/p>

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3

)语言修辞上,作者大量运用排比,反诘的修辞手法,造成了文章滔滔莽莽的气势,增强了说理?/p>

力量?/p>

 

三、《五代史伶官传序?/p>

 

1.

本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作?/p>

 

中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事?/p>

 

《尚书》的名言“满招损,谦得益”做理论根据,然后指出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理

 

2.

      

试以本文第二段为例,说明作者是如何运用对比手法进行论证的?/p>

 

第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实,在写法上欲抑先扬,先极力赞扬成功前的发奋,成功时意气的胸怀雄壮,再?/p>

迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中,通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比,发出

庄宗历史悲剧的根由所在?/p>

 

3

识别文中所运用的理论论据和事实论据,并说明其作用?/p>

 

历史事实做论据,文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程?/p>

 

理论论据,《尚书》名言“满招损,谦得益”?/p>

 

四、《论毅力?/p>

 

1.

结合自身经验,谈谈本文所说道理有何启发意义?

 

现代年轻人依赖性强,意志薄弱,锻炼自己意志。提高毅力,是当今时代获得成功的必要条件之一?/p>

 

2.

本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的?请作具体分析?/p>

 

中心论点:“有毅力者成,反是者败”?/p>

 

正反对照的说理方法:成与败,逆与顺,强与弱,彼与我,“攻亏一篑”和“虽覆一溃”,处处阐述了有毅力,与?/p>

毅力会造成成功与失败两种不同的结果,从而突出了全文的中心论点?/p>

 

3.

指出文中运用层递手法的地方,并说明其作?/p>

 

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一、《寡人之于国也?/p>

 

1.

      

概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容

 

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1

)富民、爱民,以民为本的思想?/p>

    

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2

)反对暴政,提倡仁政?/p>

 

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3

)反对兼并战争,提倡以仁政来统治天?/p>

 

2.

      

文章是以什么为线索展开论述的?

 

围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索

 

3.

      

本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方?

 

答:

先批评梁惠王的治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时,采取先易后难?/p>

步步推进的写法?/p>

 

4.

      

孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?

 

说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别?/p>

 

二、《秋水?/p>

 

1.

      

本文的主旨是什么?在客观上有何思想意义?/p>

 

主旨是在无限广大的宇宙中,个人的认识和作为,是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足,应该?/p>

力学习,不断上进?/p>

 

2

.试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用?/p>

 

形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨?/p>

 

3

.举例说明本文善于援譬设喻的特色

 

1

、井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也?/p>

2

、吾在天

地之间,犹小石小木之在大山也?/p>

3

、计四海之在天地之间也,不似磊空之在大泽乎?

4

、计中国之在海内,不似稊?/p>

之在大仓乎?

 

5

、此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?/p>

 

以上比喻说明人的认识,受条件和环境的制约,世间事物的大小都是相对的,人的认识是十分有限的。这些比喻以一

个个具体生动的形象,把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂?/p>

 

4.

试分析本文的论证方法?/p>

 

本文在说理方面有以下特色?/p>

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1

)论证结构上,本文经过由小到大,再由大到小的逐层推进,这种逐层推进的论证结

构很有说服力。(

2

)论证方法上,本文采用了寓言的形式,形象生动,又以类比法为主,用大量的比喻,生动形象?/p>

论证中心主旨?/p>

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3

)语言修辞上,作者大量运用排比,反诘的修辞手法,造成了文章滔滔莽莽的气势,增强了说理?/p>

力量?/p>

 

三、《五代史伶官传序?/p>

 

1.

本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作?/p>

 

中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事?/p>

 

《尚书》的名言“满招损,谦得益”做理论根据,然后指出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理

 

2.

      

试以本文第二段为例,说明作者是如何运用对比手法进行论证的?/p>

 

第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实,在写法上欲抑先扬,先极力赞扬成功前的发奋,成功时意气的胸怀雄壮,再?/p>

迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中,通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比,发出

庄宗历史悲剧的根由所在?/p>

 

3

识别文中所运用的理论论据和事实论据,并说明其作用?/p>

 

历史事实做论据,文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程?/p>

 

理论论据,《尚书》名言“满招损,谦得益”?/p>

 

四、《论毅力?/p>

 

1.

结合自身经验,谈谈本文所说道理有何启发意义?

 

现代年轻人依赖性强,意志薄弱,锻炼自己意志。提高毅力,是当今时代获得成功的必要条件之一?/p>

 

2.

本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的?请作具体分析?/p>

 

中心论点:“有毅力者成,反是者败”?/p>

 

正反对照的说理方法:成与败,逆与顺,强与弱,彼与我,“攻亏一篑”和“虽覆一溃”,处处阐述了有毅力,与?/p>

毅力会造成成功与失败两种不同的结果,从而突出了全文的中心论点?/p>

 

3.

指出文中运用层递手法的地方,并说明其作?/p>

 

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一、《寡人之于国也?/p>

 

1.

      

概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容

 

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1

)富民、爱民,以民为本的思想?/p>

    

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2

)反对暴政,提倡仁政?/p>

 

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3

)反对兼并战争,提倡以仁政来统治天?/p>

 

2.

      

文章是以什么为线索展开论述的?

 

围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索

 

3.

      

本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方?

 

答:

先批评梁惠王的治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时,采取先易后难?/p>

步步推进的写法?/p>

 

4.

      

孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?

 

说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别?/p>

 

二、《秋水?/p>

 

1.

      

本文的主旨是什么?在客观上有何思想意义?/p>

 

主旨是在无限广大的宇宙中,个人的认识和作为,是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足,应该?/p>

力学习,不断上进?/p>

 

2

.试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用?/p>

 

形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨?/p>

 

3

.举例说明本文善于援譬设喻的特色

 

1

、井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也?/p>

2

、吾在天

地之间,犹小石小木之在大山也?/p>

3

、计四海之在天地之间也,不似磊空之在大泽乎?

4

、计中国之在海内,不似稊?/p>

之在大仓乎?

 

5

、此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?/p>

 

以上比喻说明人的认识,受条件和环境的制约,世间事物的大小都是相对的,人的认识是十分有限的。这些比喻以一

个个具体生动的形象,把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂?/p>

 

4.

试分析本文的论证方法?/p>

 

本文在说理方面有以下特色?/p>

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1

)论证结构上,本文经过由小到大,再由大到小的逐层推进,这种逐层推进的论证结

构很有说服力。(

2

)论证方法上,本文采用了寓言的形式,形象生动,又以类比法为主,用大量的比喻,生动形象?/p>

论证中心主旨?/p>

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3

)语言修辞上,作者大量运用排比,反诘的修辞手法,造成了文章滔滔莽莽的气势,增强了说理?/p>

力量?/p>

 

三、《五代史伶官传序?/p>

 

1.

本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作?/p>

 

中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事?/p>

 

《尚书》的名言“满招损,谦得益”做理论根据,然后指出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理

 

2.

      

试以本文第二段为例,说明作者是如何运用对比手法进行论证的?/p>

 

第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实,在写法上欲抑先扬,先极力赞扬成功前的发奋,成功时意气的胸怀雄壮,再?/p>

迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中,通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比,发出

庄宗历史悲剧的根由所在?/p>

 

3

识别文中所运用的理论论据和事实论据,并说明其作用?/p>

 

历史事实做论据,文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程?/p>

 

理论论据,《尚书》名言“满招损,谦得益”?/p>

 

四、《论毅力?/p>

 

1.

结合自身经验,谈谈本文所说道理有何启发意义?

 

现代年轻人依赖性强,意志薄弱,锻炼自己意志。提高毅力,是当今时代获得成功的必要条件之一?/p>

 

2.

本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的?请作具体分析?/p>

 

中心论点:“有毅力者成,反是者败”?/p>

 

正反对照的说理方法:成与败,逆与顺,强与弱,彼与我,“攻亏一篑”和“虽覆一溃”,处处阐述了有毅力,与?/p>

毅力会造成成功与失败两种不同的结果,从而突出了全文的中心论点?/p>

 

3.

指出文中运用层递手法的地方,并说明其作?/p>

 



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