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1

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3

 

 

《我爱这土地》学?/p>

 

学习目标

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1

、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节?/p>

  

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

  

3.

把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力?/p>

  

学习重点?/p>

  

诵读,理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感?/p>

  

学习难点?/p>

 

 

感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题?/p>

  

一、自?/p>

  

1

、自查资料,了解艾青及本诗的写作背景?/p>

  

 

 

2

、自由诵读,体会由诗中感情起伏所构成的“内在节奏?/p>

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3

、给下面加线字注音?/p>

  

嘶哑?/p>

 

 

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喉咙

 

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吹刮?/p>

 

 

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4

、课文哪几句诗使用了排比修辞,说说这样写的好处?/p>

  

 

 

5

、下面诗句朗读时哪些词语应该重读?/p>

 

 

 

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…?/p>

  

 

6

、思考:诗歌是按怎样的思路抒写?/p>

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7

、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?

 

 

 

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《我爱这土地》学?/p>

 

学习目标

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1

、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节?/p>

  

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

  

3.

把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力?/p>

  

学习重点?/p>

  

诵读,理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感?/p>

  

学习难点?/p>

 

 

感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题?/p>

  

一、自?/p>

  

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、自查资料,了解艾青及本诗的写作背景?/p>

  

 

 

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、自由诵读,体会由诗中感情起伏所构成的“内在节奏?/p>

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嘶哑?/p>

 

 

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喉咙

 

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、课文哪几句诗使用了排比修辞,说说这样写的好处?/p>

  

 

 

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、下面诗句朗读时哪些词语应该重读?/p>

 

 

 

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…?/p>

  

 

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、思考:诗歌是按怎样的思路抒写?/p>

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、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?

 

 

 

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《我爱这土地》学?/p>

 

学习目标

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、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节?/p>

  

2. 

把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

  

3.

把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力?/p>

  

学习重点?/p>

  

诵读,理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感?/p>

  

学习难点?/p>

 

 

感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题?/p>

  

一、自?/p>

  

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、自查资料,了解艾青及本诗的写作背景?/p>

  

 

 

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、自由诵读,体会由诗中感情起伏所构成的“内在节奏?/p>

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、给下面加线字注音?/p>

  

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喉咙

 

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、课文哪几句诗使用了排比修辞,说说这样写的好处?/p>

  

 

 

5

、下面诗句朗读时哪些词语应该重读?/p>

 

 

 

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…?/p>

  

 

6

、思考:诗歌是按怎样的思路抒写?/p>

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7

、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?

 

 

 

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语文版语文八年级上册?课《我爱这土地》学? - 百度文库
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《我爱这土地》学?/p>

 

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、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节?/p>

  

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把握诗歌的意象,领会其象征意义?/p>

  

3.

把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力?/p>

  

学习重点?/p>

  

诵读,理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感?/p>

  

学习难点?/p>

 

 

感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题?/p>

  

一、自?/p>

  

1

、自查资料,了解艾青及本诗的写作背景?/p>

  

 

 

2

、自由诵读,体会由诗中感情起伏所构成的“内在节奏?/p>

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、给下面加线字注音?/p>

  

嘶哑?/p>

 

 

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喉咙

 

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吹刮?/p>

 

 

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、课文哪几句诗使用了排比修辞,说说这样写的好处?/p>

  

 

 

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、下面诗句朗读时哪些词语应该重读?/p>

 

 

 

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…?/p>

  

 

6

、思考:诗歌是按怎样的思路抒写?/p>

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7

、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?

 

 

 



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