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县地理教师工作室工作实施方案范文

  

 

 

一、指导思想

 

本着“更新理念?/p>

创新实践?/p>

优势引领?/p>

弘扬个性”的指导思想?/p>

以非专业地理教师的专业化成长为根本,

在崇尚个性化发展的同

时,通过非专业教师优势引领、自主实践、同伴互助等方式,追

求共同提高、共同发?/p>

;

以教学探索、创新为主旋律,深刻领悟

和实践新课改理念?/p>

追求高效地理课堂教学?/p>

续写地理教学新辉

煌?/p>

 

二、工作室的定位和理念

 

定位:研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心

 

理念:优势引领、互学共进、创新求真、弘扬个?/p>

 

三、工作目?/p>

 

1.

立足教学一线,提升研究品位

 

提高教学成效

 

适应新课改的要求和中学地理教学的需要,

聚焦课堂?/p>

积极研究

和探索新课程理念下具有特色?/p>

富有成效的课堂教学模式,

在提

升课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上,

努力提升我县?/p>

理教师专业素养和呼图壁县地理教学品位?/p>

 

2.

引领地理教师发展,建立骨干教师梯?/p>

 

(1)

严格挑选工作室成员

 

要求热爱教育事业、有团队合作精神、有一定的专业基础、积?/p>

进取、善于钻研、勇于创新、敢于探索?/p>

 

(2)

充分发挥骨干地理教师的专业引领作?/p>

 

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县地理教师工作室工作实施方案范文

  

 

 

一、指导思想

 

本着“更新理念?/p>

创新实践?/p>

优势引领?/p>

弘扬个性”的指导思想?/p>

以非专业地理教师的专业化成长为根本,

在崇尚个性化发展的同

时,通过非专业教师优势引领、自主实践、同伴互助等方式,追

求共同提高、共同发?/p>

;

以教学探索、创新为主旋律,深刻领悟

和实践新课改理念?/p>

追求高效地理课堂教学?/p>

续写地理教学新辉

煌?/p>

 

二、工作室的定位和理念

 

定位:研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心

 

理念:优势引领、互学共进、创新求真、弘扬个?/p>

 

三、工作目?/p>

 

1.

立足教学一线,提升研究品位

 

提高教学成效

 

适应新课改的要求和中学地理教学的需要,

聚焦课堂?/p>

积极研究

和探索新课程理念下具有特色?/p>

富有成效的课堂教学模式,

在提

升课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上,

努力提升我县?/p>

理教师专业素养和呼图壁县地理教学品位?/p>

 

2.

引领地理教师发展,建立骨干教师梯?/p>

 

(1)

严格挑选工作室成员

 

要求热爱教育事业、有团队合作精神、有一定的专业基础、积?/p>

进取、善于钻研、勇于创新、敢于探索?/p>

 

(2)

充分发挥骨干地理教师的专业引领作?/p>

 

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县地理教师工作室工作实施方案范文

  

 

 

一、指导思想

 

本着“更新理念?/p>

创新实践?/p>

优势引领?/p>

弘扬个性”的指导思想?/p>

以非专业地理教师的专业化成长为根本,

在崇尚个性化发展的同

时,通过非专业教师优势引领、自主实践、同伴互助等方式,追

求共同提高、共同发?/p>

;

以教学探索、创新为主旋律,深刻领悟

和实践新课改理念?/p>

追求高效地理课堂教学?/p>

续写地理教学新辉

煌?/p>

 

二、工作室的定位和理念

 

定位:研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心

 

理念:优势引领、互学共进、创新求真、弘扬个?/p>

 

三、工作目?/p>

 

1.

立足教学一线,提升研究品位

 

提高教学成效

 

适应新课改的要求和中学地理教学的需要,

聚焦课堂?/p>

积极研究

和探索新课程理念下具有特色?/p>

富有成效的课堂教学模式,

在提

升课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上,

努力提升我县?/p>

理教师专业素养和呼图壁县地理教学品位?/p>

 

2.

引领地理教师发展,建立骨干教师梯?/p>

 

(1)

严格挑选工作室成员

 

要求热爱教育事业、有团队合作精神、有一定的专业基础、积?/p>

进取、善于钻研、勇于创新、敢于探索?/p>

 

(2)

充分发挥骨干地理教师的专业引领作?/p>

 

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精?县地理教师工作室工作实施方案范文 - 百度文库
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县地理教师工作室工作实施方案范文

  

 

 

一、指导思想

 

本着“更新理念?/p>

创新实践?/p>

优势引领?/p>

弘扬个性”的指导思想?/p>

以非专业地理教师的专业化成长为根本,

在崇尚个性化发展的同

时,通过非专业教师优势引领、自主实践、同伴互助等方式,追

求共同提高、共同发?/p>

;

以教学探索、创新为主旋律,深刻领悟

和实践新课改理念?/p>

追求高效地理课堂教学?/p>

续写地理教学新辉

煌?/p>

 

二、工作室的定位和理念

 

定位:研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心

 

理念:优势引领、互学共进、创新求真、弘扬个?/p>

 

三、工作目?/p>

 

1.

立足教学一线,提升研究品位

 

提高教学成效

 

适应新课改的要求和中学地理教学的需要,

聚焦课堂?/p>

积极研究

和探索新课程理念下具有特色?/p>

富有成效的课堂教学模式,

在提

升课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上,

努力提升我县?/p>

理教师专业素养和呼图壁县地理教学品位?/p>

 

2.

引领地理教师发展,建立骨干教师梯?/p>

 

(1)

严格挑选工作室成员

 

要求热爱教育事业、有团队合作精神、有一定的专业基础、积?/p>

进取、善于钻研、勇于创新、敢于探索?/p>

 

(2)

充分发挥骨干地理教师的专业引领作?/p>

 



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