统编教材部编人教版一年级语文下册?/p>
4
单元教案
第四单元教案
8
静夜?/p>
教案设计
设计说明
《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初
步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练,意境深远,成功地表达了?/p>
子的静夜思乡之情。本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词,感知古诗内容,体会古
诗的韵味,感悟诗中绵绵的思乡之情,以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时,热爱中国传
统文化的目的?/p>
课前准备
1
?/p>
搜集诗人李白的资料及本首诗创作的背景资料?/p>
制作本课的生字卡片,
制作多媒体课
件?/p>
(
教师
)
2
.熟读《静夜思》,预习生字?/p>
(
学生
)
课时安排
2
课时?/p>
教学过程
第一课时
一、猜谜导入,揭示课题
1
.导言:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一个谜语,请大?/p>
猜一猜,看谁最聪明?/p>
2
.多媒体课件出示?/p>
有时落在山腰,有时挂在树梢,