我上学了
教学目标
ï¼?/p>
1
.观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受
教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩ã€?/p>
2
.依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友çˆ?/p>
等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育ã€?/p>
3
.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度ã€?/p>
教学重点
ï¼?/p>
认识国旗、国徽、儿歌《上学歌ã€?/p>
教学难点
ï¼?/p>
儿歌《上学歌ã€?/p>
教学准备ï¼?/p>
1.
教师准备:收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件,准备长城、天
安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲ã€?/p>
2.
学生准备:课前预习ã€?/p>
课时安排:一
课时ã€?/p>
教学亮点ï¼?/p>
《我上学了ã€?/p>
是初入校园的小学生的第一个语文学习内容,
是帮助小学生äº?/p>
解学校生活,
对学校生活产生兴趣和向往ï¼?/p>
实现从幼儿到学生的角色转换ã€?/p>
为此ï¼?/p>
本课立足学生的年龄特点,借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲
解示范ã€?/p>
合作交流等活动,
引导学生了解祖国和校园,
产生对祖国ã€?/p>
学校ã€?/p>
老师ã€?/p>
学习生活的热爱。同时,鼓励学生在生活中识字,体验语文学习的快乐ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、活动导入,师生间增进了è§?/p>
1.
同学们,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学ç”?
了ã€?/p>
(
板书:我上学äº?/p>
)
我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。请同学
们和老师一起读出它的名
字——语文ã€?/p>
2.
你们喜欢上学吗?今天来到学校后,你们有哪些新的发现,新的æ„?
受?
3.
互动活动:你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前ï¼?
相互握手,然后介绍自己ã€?/p>
设计意图
ï¼?/p>
减少课堂对学生的束缚,让学生活跃起来,为交流奠定自由、轻松的
情感基调ã€?/p>
二、观察插图,进行爱祖国教è‚?/p>
1.
认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感ã€?/p>
(1)
播放天安门的宣传片,学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物?
学生指出认识的建筑物,教师出示天安门的图片及文字,引导学生认读ã€?/p>
交流
ï¼?/p>
你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么,感受到了什么ã€?/p>
(2)
学生根据课件提示,自由交流:
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