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教育资料

 

小初高学?/p>

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教育资料

 

2018

一年级语文下册第一单元教材知识

点梳?/p>

 

 

 

一、单元内?/p>

 

 

 

第一单元以“美丽的春天”为主题,安排了“识?/p>

1

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三篇课文《柳树醒了?/p>

《春天的色彩?/p>

《邓小平爷爷植树?/p>

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两首古诗《春晓?/p>

《村居?/p>

,另外安排了一个“语文园地一?/p>

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二、教学目?/p>

 

 

 

1

、识?/p>

65

个生字,会写

29

个生字?/p>

 

 

 

2

、正确流利朗读课文,背诵《柳树醒了?/p>

《古诗两首?/p>

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3

、通过看、找、画、说、唱等各种有趣的方式,大?/p>

积累有关春天的四字词语、古诗、诗歌等内容?/p>

 

 

 

4

、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。喜?/p>

春天和大自然?/p>

 

 

 

 

 

 

三、教学侧重点

 

 

 

1?/p>

围绕专题组织教材内容?/p>

充分体现整合?/p>

第一单元?/p>

以多彩的春天为主题,识字1是关于春天的由成语或四字词

语组成的韵语。四篇课文,既有春天的景,又有春天的人,

春天的事?/p>

学习过程中,

学生找春天,

画春天?/p>

语文园地中,

讲春天,

唱春天?/p>

围绕一个主题,

开展丰富多彩的学习活动?/p>

并在此过程中,综合提高学生的听说读写及动手实践能力,

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点梳?/p>

 

 

 

一、单元内?/p>

 

 

 

第一单元以“美丽的春天”为主题,安排了“识?/p>

1

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三篇课文《柳树醒了?/p>

《春天的色彩?/p>

《邓小平爷爷植树?/p>

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两首古诗《春晓?/p>

《村居?/p>

,另外安排了一个“语文园地一?/p>

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二、教学目?/p>

 

 

 

1

、识?/p>

65

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29

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2

、正确流利朗读课文,背诵《柳树醒了?/p>

《古诗两首?/p>

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3

、通过看、找、画、说、唱等各种有趣的方式,大?/p>

积累有关春天的四字词语、古诗、诗歌等内容?/p>

 

 

 

4

、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。喜?/p>

春天和大自然?/p>

 

 

 

 

 

 

三、教学侧重点

 

 

 

1?/p>

围绕专题组织教材内容?/p>

充分体现整合?/p>

第一单元?/p>

以多彩的春天为主题,识字1是关于春天的由成语或四字词

语组成的韵语。四篇课文,既有春天的景,又有春天的人,

春天的事?/p>

学习过程中,

学生找春天,

画春天?/p>

语文园地中,

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围绕一个主题,

开展丰富多彩的学习活动?/p>

并在此过程中,综合提高学生的听说读写及动手实践能力,

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一、单元内?/p>

 

 

 

第一单元以“美丽的春天”为主题,安排了“识?/p>

1

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三篇课文《柳树醒了?/p>

《春天的色彩?/p>

《邓小平爷爷植树?/p>

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《村居?/p>

,另外安排了一个“语文园地一?/p>

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二、教学目?/p>

 

 

 

1

、识?/p>

65

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2

、正确流利朗读课文,背诵《柳树醒了?/p>

《古诗两首?/p>

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3

、通过看、找、画、说、唱等各种有趣的方式,大?/p>

积累有关春天的四字词语、古诗、诗歌等内容?/p>

 

 

 

4

、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。喜?/p>

春天和大自然?/p>

 

 

 

 

 

 

三、教学侧重点

 

 

 

1?/p>

围绕专题组织教材内容?/p>

充分体现整合?/p>

第一单元?/p>

以多彩的春天为主题,识字1是关于春天的由成语或四字词

语组成的韵语。四篇课文,既有春天的景,又有春天的人,

春天的事?/p>

学习过程中,

学生找春天,

画春天?/p>

语文园地中,

讲春天,

唱春天?/p>

围绕一个主题,

开展丰富多彩的学习活动?/p>

并在此过程中,综合提高学生的听说读写及动手实践能力,

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[小初高学习]2018一年级语文下册第一单元教材知识学习总结要点梳理 - 百度文库
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一、单元内?/p>

 

 

 

第一单元以“美丽的春天”为主题,安排了“识?/p>

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三篇课文《柳树醒了?/p>

《春天的色彩?/p>

《邓小平爷爷植树?/p>

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两首古诗《春晓?/p>

《村居?/p>

,另外安排了一个“语文园地一?/p>

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1

、识?/p>

65

个生字,会写

29

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、正确流利朗读课文,背诵《柳树醒了?/p>

《古诗两首?/p>

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3

、通过看、找、画、说、唱等各种有趣的方式,大?/p>

积累有关春天的四字词语、古诗、诗歌等内容?/p>

 

 

 

4

、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。喜?/p>

春天和大自然?/p>

 

 

 

 

 

 

三、教学侧重点

 

 

 

1?/p>

围绕专题组织教材内容?/p>

充分体现整合?/p>

第一单元?/p>

以多彩的春天为主题,识字1是关于春天的由成语或四字词

语组成的韵语。四篇课文,既有春天的景,又有春天的人,

春天的事?/p>

学习过程中,

学生找春天,

画春天?/p>

语文园地中,

讲春天,

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围绕一个主题,

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并在此过程中,综合提高学生的听说读写及动手实践能力,



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