第四ç«?/p>
幼儿常见疾病及其预防
课题:传染病的基本知è¯?/p>
学习目的
ï¼?/p>
1
掌握传染病的基本特征
2
知道传染病发生的环节
3
掌握传染病发生的环节
4
知道传染病的预防的基本方æ³?/p>
学习重点
ï¼?/p>
1
、病源体
病程规律
传染病传染和流行的环èŠ?/p>
2
、传染源
传播途径
预防的基本方æ³?/p>
计划课时:4课时
教学过程ï¼?/p>
一、知识链æŽ?/p>
1
、你知道的传染病有哪些?
2
、你知道传染病都有哪些危害吗?请说出æ�?/p>
3
、阅读课æœ?/p>
P52---P53
的内å®?/p>
二、自主学ä¹?/p>
(一ï¼?/p>
、疾病的分类
学习讨论ï¼?/p>
1
、生活中的病为什么有的要传染,有的不传染ï¼?/p>
2
、传染性疾病是怎样传染给人们的ï¼?/p>
3
、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处?
阅读课本
P53
(二)的内容
(一ï¼?/p>
、传染病发生的环èŠ?/p>
学习讨论ï¼?/p>
1
、传染病的发生和流行需要哪些条件?
2
、什么叫传染源?
3
、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的?
归纳汇报ï¼?/p>
分组汇报学习情况(结合生活实际举例说明你对知识的理解ï¼?/p>
疑问展示:各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:各组相互解éš?/p>
(二ï¼?/p>
、传染病的概念:
学习讨论
1
、传染病是指人的机体被什么侵入引起的ï¼?/p>
3
、传染病具有什么样的特征?
(三)传染病具有那些特征
学习讨论ï¼?/p>
1
、什么是病源体?
2
、传染病的病程有无规律?是以怎样的规律出现的ï¼?/p>
归纳汇报ï¼?/p>
分组汇报学习情况
疑问展示:各组提出自己没有解决的问题
相互答疑:各组相互解éš?/p>