2019
年高二语文基础知识天天练答?/p>
2019
年高二语文基础知识天天练一
17.
?/p>
3
分)
D
?/p>
A
项,语序不当,同一主语,关联词应该放在主语的后面;
B
项,搭配不当,介?/p>
使用不当,将“给”改为“让”或“使?/p>
?/p>
C
项,关联词位置错,应当是“这些作品不仅?/p>
,介词使用不
当,将“给”改为“让”或“使?/p>
?/p>
?/p>
18.
?/p>
3
分)
B
(结合语境,按时间顺序:先古后今;按工艺流程:先继承学习,后创新发展;按?/p>
言艺术?/p>
“传承”与“循古”对仗,
“创新”与“发展”对仗,气势更足,更加积极向上?/p>
?/p>
19.
?/p>
3
分)
C
(精益求精:比喻已经很好了,还要求更好。励精求治:振奋精神,想办法治理好国
家。第一空的对象为“工匠精神?/p>
,不指国家,故应选用“精益求精?/p>
;耳目一新:听到的、看到的跟以
前完全不同,令人感觉到很新鲜。刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他,对象指人。第
二空的对象为“作品?/p>
,不指人,故应选用“耳目一新?/p>
;美不胜收:形容好的东西太多,美景多得看?/p>
过来,强调“美?/p>
。数不胜数:数都数不过来。形容数量极多,很难计算,强调“量?/p>
。第三空所言是“作
品”的内容与形式,给人的是审美感受,故应选用“美不胜收?/p>
?/p>
?/p>
20.
?/p>
5
分)①“囊括”改为“荣获?/p>
;②“颇有建树”改为“取得优异成绩?/p>
;③“玩得”改为“相
处?/p>
;④“爱戴”改为“喜爱?/p>
;⑤“就教”改为“任教?/p>
(“囊括”,全部包罗在里面,囊括四海?/p>
意,并吞八荒之心。也泛指包含了一切事物,收容量很大的行为、动作、物体。用词太大了,不符合?/p>
境,
可以改为“荣获”;
“建树”词义太重,
用词不当?/p>
“玩得”,
口语化词语改为书面用语;
“爱戴”,
是敬爱并且拥护,结合题干内容“某位师范大学毕业生写给某中学的自荐信”分析,适用对象不当,改
为“喜爱”;“就教”,向对方求教,向人请教,用词不当,改为“任教”?/p>
?/p>
(每?/p>
1
分,只找出未?/p>
改正确不给分?/p>
?/p>
21.
?/p>
6
分)用户登录在选择用户级别后进行验证;验证通过
(Y)
后,系统管理员、实验室管理员和