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6-1-4.

和差问题(二?/p>

.

题库

 

                              

学生?/p>

                            

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1.

 

会判断什么样的应用题属于和差问题:已知两个数的和以及两个数的差,要分别求这两

个数?/p>

 

2.

 

并掌握和差问题的特性,为以后继续学习和倍、差倍问题做准备?/p>

 

3.

 

总结归纳出解决和差问题的方法,并解决一些实际问题.

 

 

 

和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题?/p>

 

为了解答这种应用题,首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方?/p>

.

有些题目明确给了

两个数的差,而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来,我们管暗藏的差叫“暗差”?/p>

 

    

知道两个数的和,

以及它们的差?/p>

要求这两个数?/p>

解决和差问题需要我们画线段图来?/p>

析,方法如下?/p>

 

(

两数的和-两数的?÷2

=

较小的数

     

较小的数

?/p>

两数的差

=

较大的数

 

        (

两数的和

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=

较大的数

      

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=

较小的数

    

 

 

 

【例

 

1

?/p>

 

学学和思思共?/p>

87

颗糖果,学学给了思?/p>

5

颗后,思思比学学还多

3

颗,原来

学学?/p>

       

颗糖果,思思有

       

颗糖果.

 

 

 

 

 

 

【例

 

2

?/p>

 

有大?/p>

小两个油桶,

一共装?/p>

24

千克?/p>

两个油桶都倒出同样多的油后分别还剩

9

千克?/p>

5

千克.问:原来大?/p>

 

小两个油桶各装油多少千克?/p>

 

 

 

 

 

 

【例

 

3

?/p>

 

小华和小敏共有铅?/p>

25

枝,如果小华用去

4

枝,小敏用去

3

枝,那么小华还比

小敏?/p>

2

枝,小华和小敏原来各有多少枝铅笔?/p>

 

 

 

 

 

例题精讲

 

知识精讲

 

教学目标

 

 

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和差问题(二?/p>

 

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1.

 

会判断什么样的应用题属于和差问题:已知两个数的和以及两个数的差,要分别求这两

个数?/p>

 

2.

 

并掌握和差问题的特性,为以后继续学习和倍、差倍问题做准备?/p>

 

3.

 

总结归纳出解决和差问题的方法,并解决一些实际问题.

 

 

 

和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题?/p>

 

为了解答这种应用题,首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方?/p>

.

有些题目明确给了

两个数的差,而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来,我们管暗藏的差叫“暗差”?/p>

 

    

知道两个数的和,

以及它们的差?/p>

要求这两个数?/p>

解决和差问题需要我们画线段图来?/p>

析,方法如下?/p>

 

(

两数的和-两数的?÷2

=

较小的数

     

较小的数

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两数的差

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较大的数

 

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=

较大的数

      

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较小的数

    

 

 

 

【例

 

1

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学学和思思共?/p>

87

颗糖果,学学给了思?/p>

5

颗后,思思比学学还多

3

颗,原来

学学?/p>

       

颗糖果,思思有

       

颗糖果.

 

 

 

 

 

 

【例

 

2

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有大?/p>

小两个油桶,

一共装?/p>

24

千克?/p>

两个油桶都倒出同样多的油后分别还剩

9

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5

千克.问:原来大?/p>

 

小两个油桶各装油多少千克?/p>

 

 

 

 

 

 

【例

 

3

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小华和小敏共有铅?/p>

25

枝,如果小华用去

4

枝,小敏用去

3

枝,那么小华还比

小敏?/p>

2

枝,小华和小敏原来各有多少枝铅笔?/p>

 

 

 

 

 

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1.

 

会判断什么样的应用题属于和差问题:已知两个数的和以及两个数的差,要分别求这两

个数?/p>

 

2.

 

并掌握和差问题的特性,为以后继续学习和倍、差倍问题做准备?/p>

 

3.

 

总结归纳出解决和差问题的方法,并解决一些实际问题.

 

 

 

和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题?/p>

 

为了解答这种应用题,首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方?/p>

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有些题目明确给了

两个数的差,而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来,我们管暗藏的差叫“暗差”?/p>

 

    

知道两个数的和,

以及它们的差?/p>

要求这两个数?/p>

解决和差问题需要我们画线段图来?/p>

析,方法如下?/p>

 

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两数的和-两数的?÷2

=

较小的数

     

较小的数

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较大的数

 

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较大的数

      

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较小的数

    

 

 

 

【例

 

1

?/p>

 

学学和思思共?/p>

87

颗糖果,学学给了思?/p>

5

颗后,思思比学学还多

3

颗,原来

学学?/p>

       

颗糖果,思思有

       

颗糖果.

 

 

 

 

 

 

【例

 

2

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有大?/p>

小两个油桶,

一共装?/p>

24

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两个油桶都倒出同样多的油后分别还剩

9

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5

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小两个油桶各装油多少千克?/p>

 

 

 

 

 

 

【例

 

3

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小华和小敏共有铅?/p>

25

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4

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2

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【学生版】小学奥?-1-6 和差问题(?.专项检?- 百度文库
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1.

 

会判断什么样的应用题属于和差问题:已知两个数的和以及两个数的差,要分别求这两

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2.

 

并掌握和差问题的特性,为以后继续学习和倍、差倍问题做准备?/p>

 

3.

 

总结归纳出解决和差问题的方法,并解决一些实际问题.

 

 

 

和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差,求大小两个数各是多少的应用题?/p>

 

为了解答这种应用题,首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方?/p>

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有些题目明确给了

两个数的差,而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来,我们管暗藏的差叫“暗差”?/p>

 

    

知道两个数的和,

以及它们的差?/p>

要求这两个数?/p>

解决和差问题需要我们画线段图来?/p>

析,方法如下?/p>

 

(

两数的和-两数的?÷2

=

较小的数

     

较小的数

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两数的差

=

较大的数

 

        (

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【例

 

1

?/p>

 

学学和思思共?/p>

87

颗糖果,学学给了思?/p>

5

颗后,思思比学学还多

3

颗,原来

学学?/p>

       

颗糖果,思思有

       

颗糖果.

 

 

 

 

 

 

【例

 

2

?/p>

 

有大?/p>

小两个油桶,

一共装?/p>

24

千克?/p>

两个油桶都倒出同样多的油后分别还剩

9

千克?/p>

5

千克.问:原来大?/p>

 

小两个油桶各装油多少千克?/p>

 

 

 

 

 

 

【例

 

3

?/p>

 

小华和小敏共有铅?/p>

25

枝,如果小华用去

4

枝,小敏用去

3

枝,那么小华还比

小敏?/p>

2

枝,小华和小敏原来各有多少枝铅笔?/p>

 

 

 

 

 

例题精讲

 

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教学目标

 

 

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  • 江南大学现代远程教育年上半年课程考试大作业公共关系学

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