信息技术课堂教学评价表设计或分?/p>
一、课堂评价的重要?/p>
评价的合理性将是至关重要的?/p>
在信息技术学科的教学评价中,
多数评价?/p>
针对学生完成任务所形成学生作品的表现性评价?/p>
对于表现性评价,
评价指标?/p>
存在这样一对矛盾,
那就是技术性评价指标与主观性评价指标的矛盾?/p>
在整个评
价量表中?/p>
如果主观性评价指标过强,
则可能导致评价的“虚化”;
而技术性评
价指标过强,
则导致对学生的情感?/p>
态度和价值观的简单量化,
不利于对学生?/p>
文精神的培养?/p>
因此?/p>
教师应根据每一节课的实际情况,
尽可能合理地设置评价
指标,充分激发学生学习动机,提高信息技术学科的课堂教学效率
信息技术学科的课堂教学,也应向其他学科学习,对学生布置相应的作业,
并根据事先给出的评价量表对学生作业进行批改?/p>
让学生在有目的地完成教学?/p>
务的过程中掌握相应的操作技能,提高课堂教学效果?/p>
没有任务的评价,
会导致学生不去完成任务?/p>
但教师在设置任务?/p>
并给出任
务评价时?/p>
如果评价过于笼统?/p>
也就是所谓的“虚化”,
学生将不知如何利用评
价来指导自己完成任务?/p>
教师在批改作业时也会发生评分困难的情况?/p>
另外?/p>
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息技术学科的作业与传统学科的作业有很大的区别?/p>
信息技术学科的作业是通过
网络以电子文档的形式传输到教师的电脑上?/p>
这样?/p>
在布置作业时?/p>
教师就要?/p>
虑可实施性,
学生是否能完成电子文档的作业?/p>
上传有没有问题,
教师批改作业
时在技术有没有问题?/p>
是否能明确根据评价量表进行打分,
这样的打分是否合理,
批改作业的工作量是否合理等一系列的问题?/p>
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二、评价表
信息技术课堂教学评价表
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校:
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师:
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级:
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题:
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型:
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评价
内容
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权重
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