《五四运动和中国共产党的成立》教?/p>
一、教学目标:
(一?/p>
知识与能力:
记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间、地?/p>
,
了解五四运动爆发的原因,知道五四运动
的两个阶段,理解五四运动和中国共产党诞生的历史意义?/p>
(二)过程与方法?/p>
使学生学会归纳课文的方法?/p>
1919
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6
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5
日前后,五四爱国运动的相同点和不同点,说?/p>
五四爱国运动和中共成立的关系;学会从图片史料中获取有效信息,提高运用所学知识分?/p>
解决问题的能力?/p>
(三?/p>
情感态度与价值观?/p>
使学生认识到,五四运动,是一次彻底地反帝反封建的爱国运动,是中国新民主主义革命的
开始,五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神;中国共产党的诞生是中?/p>
近代史上开天辟地的大事,从此,中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国
主义情感和坚定的共产主义信念?/p>
二?/p>
教学重点与难点:
(一?/p>
重点?/p>
五四运动的历史意义和中国共产党的诞生?/p>
(二?/p>
难点?/p>
五四运动是中国新民主主义革命的开端,中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的
产物?/p>
三、教学准备:
(一)学生准备:
按教师要求预习该课内容;收集一些有关五四运动和中共成立的历史故事?/p>
(二)教师准备:
编写预习提纲;充分调查了解学生对本课的认识程度以及兴趣程度;制作多媒体课件等?/p>
四?/p>
教学设计?/p>
学习内容(板书)
学生活动
教师活动
¨
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四运?/p>
学生观看教师展示的图片,
思考并回答问题?/p>
导入:师问“五四青年节的来历?”生
答后?/p>
师展示图片“五四运?/p>
(油画)
”,
问:爱国运动是怎样发生的呢?结果?
样呢?具有什么伟大历史意义呢?引?/p>
《五四运动》学习内容?/p>
1)
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观看幻灯片,了解会议?/p>
况,思考并回答问题?/p>
播放《巴黎和会》幻灯片,问:五四运
动的导火线是什么?思考:在巴黎和?/p>
上中国作为战胜国为何会蒙受战败国?
耻辱?/p>
2)
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学生的爱国斗?/p>
一学生朗读教材
P49-50
?
其余学生观看幻灯片,?
考、讨论并回答问题?/p>
配合指导学生朗读播放《五四运动》幻
灯片,注意五四运动的口号,要求惩?
的三个卖国贼的名字,组织学生归纳?
四运动第一阶段的特点?/p>
指出第一阶段的特点是:主力和先锋?/p>
是学生,中心在北京?/p>
3)
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学生默读教材
P50
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51
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播放幻灯?/p>
《五四运动进入第二阶段?/p>
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