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《管理学原理》教?/p>

 

一?/p>

 

课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,

是企业管理专业的重要专业基础?/p>

和主干课程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,

使学生具备相关的管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

二?/p>

 

课程能力培养目标

 

1

?/p>

1

、培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分析和应用?

力:是指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的

分析能力;对管理理论的应用能力,对管理科学发展的洞察能力?/p>

 

2

?/p>

2

、培养与形成对组织环境的分析能力基础:指对组织的外部环境、内?

条件的分析判断能力?/p>

 

3

、培养与形成计划管理能力基础:是指对组织战略、预测、目标、决策的理解

与把握能力?/p>

 

4

、培养与形成组织管理能力基础:指对组织结构、组织制度、组织系统、组?

文化的认识与应用能力?/p>

 

5

、培养与形成组织管理的领导能力基础:指对有关领导的激励理论、协?/p>

沟通、领导理论等认识与实际应用能力?/p>

 

三?/p>

教材与参考书

 

 

 

 

本课程采用的教材为:

 

《管理学原理?/p>

  

主编:王利平,中国人民大学出版社?/p>

2000

?/p>

 

  

其他参考书有:

 

《管理学基础?/p>

(高等职业教育基础类课程规划教材)

  

主编:卜军、姜?/p>

来,

  

大连理工大学出版社(

2004

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:徐晓黎?/p>

 

重庆大学出版社(

2003

?/p>

 

《管理学原理与方法?/p>

  

主编:周三多,复旦大学出版社?/p>

2002

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:杨文士、张雁,

 

中国人民大学出版社(

2000

?/p>

 

《管理学?/p>

  

主编?/p>

【美】斯蒂芬·罗宾斯,

 

中国人民大学出版社(

1997

?/p>

 

四、教学内容:

 

【课题?/p>

               

第一?/p>

    

管理的历史发?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

  

通过本章学习,培养与形成学生对管理的历史演化、不同时期?/p>

不同代表人物的主要理论观点、管理历史的演进规律的认识能力;对管理实践?/p>

管理思想、管理理论间的关系的理解能力。为后续章节的学习打下基础?/p>

 

【教学重、难点?/p>

  

古典管理理论主要学派代表人物及主要观?/p>

 

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《管理学原理》教?/p>

 

一?/p>

 

课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,

是企业管理专业的重要专业基础?/p>

和主干课程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,

使学生具备相关的管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

二?/p>

 

课程能力培养目标

 

1

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1

、培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分析和应用?

力:是指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的

分析能力;对管理理论的应用能力,对管理科学发展的洞察能力?/p>

 

2

?/p>

2

、培养与形成对组织环境的分析能力基础:指对组织的外部环境、内?

条件的分析判断能力?/p>

 

3

、培养与形成计划管理能力基础:是指对组织战略、预测、目标、决策的理解

与把握能力?/p>

 

4

、培养与形成组织管理能力基础:指对组织结构、组织制度、组织系统、组?

文化的认识与应用能力?/p>

 

5

、培养与形成组织管理的领导能力基础:指对有关领导的激励理论、协?/p>

沟通、领导理论等认识与实际应用能力?/p>

 

三?/p>

教材与参考书

 

 

 

 

本课程采用的教材为:

 

《管理学原理?/p>

  

主编:王利平,中国人民大学出版社?/p>

2000

?/p>

 

  

其他参考书有:

 

《管理学基础?/p>

(高等职业教育基础类课程规划教材)

  

主编:卜军、姜?/p>

来,

  

大连理工大学出版社(

2004

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:徐晓黎?/p>

 

重庆大学出版社(

2003

?/p>

 

《管理学原理与方法?/p>

  

主编:周三多,复旦大学出版社?/p>

2002

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:杨文士、张雁,

 

中国人民大学出版社(

2000

?/p>

 

《管理学?/p>

  

主编?/p>

【美】斯蒂芬·罗宾斯,

 

中国人民大学出版社(

1997

?/p>

 

四、教学内容:

 

【课题?/p>

               

第一?/p>

    

管理的历史发?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

  

通过本章学习,培养与形成学生对管理的历史演化、不同时期?/p>

不同代表人物的主要理论观点、管理历史的演进规律的认识能力;对管理实践?/p>

管理思想、管理理论间的关系的理解能力。为后续章节的学习打下基础?/p>

 

【教学重、难点?/p>

  

古典管理理论主要学派代表人物及主要观?/p>

 

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《管理学原理》教?/p>

 

一?/p>

 

课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,

是企业管理专业的重要专业基础?/p>

和主干课程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,

使学生具备相关的管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

二?/p>

 

课程能力培养目标

 

1

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1

、培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分析和应用?

力:是指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的

分析能力;对管理理论的应用能力,对管理科学发展的洞察能力?/p>

 

2

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2

、培养与形成对组织环境的分析能力基础:指对组织的外部环境、内?

条件的分析判断能力?/p>

 

3

、培养与形成计划管理能力基础:是指对组织战略、预测、目标、决策的理解

与把握能力?/p>

 

4

、培养与形成组织管理能力基础:指对组织结构、组织制度、组织系统、组?

文化的认识与应用能力?/p>

 

5

、培养与形成组织管理的领导能力基础:指对有关领导的激励理论、协?/p>

沟通、领导理论等认识与实际应用能力?/p>

 

三?/p>

教材与参考书

 

 

 

 

本课程采用的教材为:

 

《管理学原理?/p>

  

主编:王利平,中国人民大学出版社?/p>

2000

?/p>

 

  

其他参考书有:

 

《管理学基础?/p>

(高等职业教育基础类课程规划教材)

  

主编:卜军、姜?/p>

来,

  

大连理工大学出版社(

2004

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:徐晓黎?/p>

 

重庆大学出版社(

2003

?/p>

 

《管理学原理与方法?/p>

  

主编:周三多,复旦大学出版社?/p>

2002

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《管理学原理?/p>

  

主编:杨文士、张雁,

 

中国人民大学出版社(

2000

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《管理学?/p>

  

主编?/p>

【美】斯蒂芬·罗宾斯,

 

中国人民大学出版社(

1997

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四、教学内容:

 

【课题?/p>

               

第一?/p>

    

管理的历史发?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

  

通过本章学习,培养与形成学生对管理的历史演化、不同时期?/p>

不同代表人物的主要理论观点、管理历史的演进规律的认识能力;对管理实践?/p>

管理思想、管理理论间的关系的理解能力。为后续章节的学习打下基础?/p>

 

【教学重、难点?/p>

  

古典管理理论主要学派代表人物及主要观?/p>

 

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管理学原理教?- 百度文库
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《管理学原理》教?/p>

 

一?/p>

 

课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,

是企业管理专业的重要专业基础?/p>

和主干课程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,

使学生具备相关的管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

二?/p>

 

课程能力培养目标

 

1

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1

、培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分析和应用?

力:是指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的

分析能力;对管理理论的应用能力,对管理科学发展的洞察能力?/p>

 

2

?/p>

2

、培养与形成对组织环境的分析能力基础:指对组织的外部环境、内?

条件的分析判断能力?/p>

 

3

、培养与形成计划管理能力基础:是指对组织战略、预测、目标、决策的理解

与把握能力?/p>

 

4

、培养与形成组织管理能力基础:指对组织结构、组织制度、组织系统、组?

文化的认识与应用能力?/p>

 

5

、培养与形成组织管理的领导能力基础:指对有关领导的激励理论、协?/p>

沟通、领导理论等认识与实际应用能力?/p>

 

三?/p>

教材与参考书

 

 

 

 

本课程采用的教材为:

 

《管理学原理?/p>

  

主编:王利平,中国人民大学出版社?/p>

2000

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其他参考书有:

 

《管理学基础?/p>

(高等职业教育基础类课程规划教材)

  

主编:卜军、姜?/p>

来,

  

大连理工大学出版社(

2004

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:徐晓黎?/p>

 

重庆大学出版社(

2003

?/p>

 

《管理学原理与方法?/p>

  

主编:周三多,复旦大学出版社?/p>

2002

?/p>

 

《管理学原理?/p>

  

主编:杨文士、张雁,

 

中国人民大学出版社(

2000

?/p>

 

《管理学?/p>

  

主编?/p>

【美】斯蒂芬·罗宾斯,

 

中国人民大学出版社(

1997

?/p>

 

四、教学内容:

 

【课题?/p>

               

第一?/p>

    

管理的历史发?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

  

通过本章学习,培养与形成学生对管理的历史演化、不同时期?/p>

不同代表人物的主要理论观点、管理历史的演进规律的认识能力;对管理实践?/p>

管理思想、管理理论间的关系的理解能力。为后续章节的学习打下基础?/p>

 

【教学重、难点?/p>

  

古典管理理论主要学派代表人物及主要观?/p>

 



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