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《管理学原理》教?/p>

 

一?/p>

 

课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,是企业管理专业的重要专业基础课和主干?/p>

程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,使学生具备相关的

管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

二?/p>

 

课程能力培养目标

 

1

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1

、培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分析和应用能力:是

指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的分析能力;对管理理论?/p>

应用能力,对管理科学发展的洞察能力?/p>

 

2

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2

、培养与形成对组织环境的分析能力基础:指对组织的外部环境、内部条件的

分析判断能力?/p>

 

3

、培养与形成计划管理能力基础:是指对组织战略、预测、目标、决策的理解与把?/p>

能力?/p>

 

4

、培养与形成组织管理能力基础:指对组织结构、组织制度、组织系统、组织文化的

认识与应用能力?/p>

 

5

、培养与形成组织管理的领导能力基础:指对有关领导的激励理论、协调沟通、领?/p>

理论等认识与实际应用能力?/p>

 

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课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,是企业管理专业的重要专业基础课和主干?/p>

程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,使学生具备相关的

管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

二?/p>

 

课程能力培养目标

 

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、培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分析和应用能力:是

指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的分析能力;对管理理论?/p>

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分析判断能力?/p>

 

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认识与应用能力?/p>

 

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分析判断能力?/p>

 

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管理学原理教?- 百度文库
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课程的性质与任?/p>

 

管理学原理为管理类专业的专业必修课,是企业管理专业的重要专业基础课和主干?/p>

程。本课程的任务是,贯彻国家教育方针,培养学生良好的职业素养,使学生具备相关的

管理理论和管理工作的基础能力?/p>

 

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课程能力培养目标

 

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指对管理历史的理解能力;对管理实践、管理思想、管理理论的分析能力;对管理理论?/p>

应用能力,对管理科学发展的洞察能力?/p>

 

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分析判断能力?/p>

 

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4

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认识与应用能力?/p>

 

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