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一

 

最近,

四川省搞了一?/p>

“医患换位体验?/p>

活动?/p>

让医生以患者的身份挂号?/p>

排队?/p>

?/p>

 

病?/p>

拿药……结果,

医生跑前跑后?/p>

既受累又受气?/p>

一名全程体验了

“患者?/p>

的医生感慨道?/p>

 

“医

生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,

当患者确实很苦?/p>

 

?/p>

 

美国医生爱德华•罗

 

?/p>

邦行?/p>

 50

年,突然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说?/p>

 

“站?/p>

病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同?/p>

 

”他后来在《亲尝我自己的药方》一书中?/p>

道:

 

“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人?/p>

种重新来过的机会。?/p>

  

多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,由中国医学科学院著名头颈外科专家屠规益?/p>

他主

 

刀。当手术结束时,屠教授低下身来说?/p>

“对不起,让您受苦了

!

”这是屠教授术后?/p>

常对病人说的一句话,虽然简短,却让这位年轻医生深感震憾?/p>

  

著名医学家裘法祖早年从医?/p>

 

曾在老师的带领下?/p>

 

为一名中年妇女进行开腹手术?/p>

 

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后没

 

几天,那名妇女就去世了。经解剖发现,患者的死亡与手术并无关系。当时,裘法?/p>

的老师轻轻说了句,

“她?/p>

 4 

个孩子的妈妈?/p>

 

。就是这句简单的话,让裘法祖至今念念?/p>

忘,

他知道这句话包含了多少情感,

懂得了医生的责任有多重大?/p>

医生不仅要看到人身上?/p>

病,更要看到生病的人?/p>

 

(根据人民日报有关文章整理)

  

结合材料回答问题?/p>

 

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1

)“医患换位体验”活动中蕴含着何种哲理

? 

?/p>

2

)你在现?/p>

生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理

? 

答案要点?/p>

 

 

 

 

(1)

“医患换位体验?/p>

活动中蕴含的哲理有:

①实践的主体和客体及其相互作用原

理。②矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理。③认识的本质是在实践基础上主

体对客体的能动反映原理?/p>

 

(2)

矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如,分析矛盾特殊性的方法?/p>

“两点论”与

“重点论”相结合的方法,抓关键、看主流的方法,在对立中把握同一与在同一中把握对

立的方法等,都是矛盾分析法的具体体现?/p>

 

 

二、结合材料回答问题:

 

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四川省搞了一?/p>

“医患换位体验?/p>

活动?/p>

让医生以患者的身份挂号?/p>

排队?/p>

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病?/p>

拿药……结果,

医生跑前跑后?/p>

既受累又受气?/p>

一名全程体验了

“患者?/p>

的医生感慨道?/p>

 

“医

生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,

当患者确实很苦?/p>

 

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美国医生爱德华•罗

 

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邦行?/p>

 50

年,突然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说?/p>

 

“站?/p>

病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同?/p>

 

”他后来在《亲尝我自己的药方》一书中?/p>

道:

 

“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人?/p>

种重新来过的机会。?/p>

  

多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,由中国医学科学院著名头颈外科专家屠规益?/p>

他主

 

刀。当手术结束时,屠教授低下身来说?/p>

“对不起,让您受苦了

!

”这是屠教授术后?/p>

常对病人说的一句话,虽然简短,却让这位年轻医生深感震憾?/p>

  

著名医学家裘法祖早年从医?/p>

 

曾在老师的带领下?/p>

 

为一名中年妇女进行开腹手术?/p>

 

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后没

 

几天,那名妇女就去世了。经解剖发现,患者的死亡与手术并无关系。当时,裘法?/p>

的老师轻轻说了句,

“她?/p>

 4 

个孩子的妈妈?/p>

 

。就是这句简单的话,让裘法祖至今念念?/p>

忘,

他知道这句话包含了多少情感,

懂得了医生的责任有多重大?/p>

医生不仅要看到人身上?/p>

病,更要看到生病的人?/p>

 

(根据人民日报有关文章整理)

  

结合材料回答问题?/p>

 

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1

)“医患换位体验”活动中蕴含着何种哲理

? 

?/p>

2

)你在现?/p>

生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理

? 

答案要点?/p>

 

 

 

 

(1)

“医患换位体验?/p>

活动中蕴含的哲理有:

①实践的主体和客体及其相互作用原

理。②矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理。③认识的本质是在实践基础上主

体对客体的能动反映原理?/p>

 

(2)

矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如,分析矛盾特殊性的方法?/p>

“两点论”与

“重点论”相结合的方法,抓关键、看主流的方法,在对立中把握同一与在同一中把握对

立的方法等,都是矛盾分析法的具体体现?/p>

 

 

二、结合材料回答问题:

 

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最近,

四川省搞了一?/p>

“医患换位体验?/p>

活动?/p>

让医生以患者的身份挂号?/p>

排队?/p>

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病?/p>

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医生跑前跑后?/p>

既受累又受气?/p>

一名全程体验了

“患者?/p>

的医生感慨道?/p>

 

“医

生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,

当患者确实很苦?/p>

 

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美国医生爱德华•罗

 

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 50

年,突然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说?/p>

 

“站?/p>

病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同?/p>

 

”他后来在《亲尝我自己的药方》一书中?/p>

道:

 

“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人?/p>

种重新来过的机会。?/p>

  

多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,由中国医学科学院著名头颈外科专家屠规益?/p>

他主

 

刀。当手术结束时,屠教授低下身来说?/p>

“对不起,让您受苦了

!

”这是屠教授术后?/p>

常对病人说的一句话,虽然简短,却让这位年轻医生深感震憾?/p>

  

著名医学家裘法祖早年从医?/p>

 

曾在老师的带领下?/p>

 

为一名中年妇女进行开腹手术?/p>

 

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后没

 

几天,那名妇女就去世了。经解剖发现,患者的死亡与手术并无关系。当时,裘法?/p>

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“她?/p>

 4 

个孩子的妈妈?/p>

 

。就是这句简单的话,让裘法祖至今念念?/p>

忘,

他知道这句话包含了多少情感,

懂得了医生的责任有多重大?/p>

医生不仅要看到人身上?/p>

病,更要看到生病的人?/p>

 

(根据人民日报有关文章整理)

  

结合材料回答问题?/p>

 

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1

)“医患换位体验”活动中蕴含着何种哲理

? 

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2

)你在现?/p>

生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理

? 

答案要点?/p>

 

 

 

 

(1)

“医患换位体验?/p>

活动中蕴含的哲理有:

①实践的主体和客体及其相互作用原

理。②矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理。③认识的本质是在实践基础上主

体对客体的能动反映原理?/p>

 

(2)

矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如,分析矛盾特殊性的方法?/p>

“两点论”与

“重点论”相结合的方法,抓关键、看主流的方法,在对立中把握同一与在同一中把握对

立的方法等,都是矛盾分析法的具体体现?/p>

 

 

二、结合材料回答问题:

 

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马克思材料分析题 - 百度文库
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四川省搞了一?/p>

“医患换位体验?/p>

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年,突然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说?/p>

 

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病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同?/p>

 

”他后来在《亲尝我自己的药方》一书中?/p>

道:

 

“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人?/p>

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多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,由中国医学科学院著名头颈外科专家屠规益?/p>

他主

 

刀。当手术结束时,屠教授低下身来说?/p>

“对不起,让您受苦了

!

”这是屠教授术后?/p>

常对病人说的一句话,虽然简短,却让这位年轻医生深感震憾?/p>

  

著名医学家裘法祖早年从医?/p>

 

曾在老师的带领下?/p>

 

为一名中年妇女进行开腹手术?/p>

 

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后没

 

几天,那名妇女就去世了。经解剖发现,患者的死亡与手术并无关系。当时,裘法?/p>

的老师轻轻说了句,

“她?/p>

 4 

个孩子的妈妈?/p>

 

。就是这句简单的话,让裘法祖至今念念?/p>

忘,

他知道这句话包含了多少情感,

懂得了医生的责任有多重大?/p>

医生不仅要看到人身上?/p>

病,更要看到生病的人?/p>

 

(根据人民日报有关文章整理)

  

结合材料回答问题?/p>

 

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1

)“医患换位体验”活动中蕴含着何种哲理

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2

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生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理

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答案要点?/p>

 

 

 

 

(1)

“医患换位体验?/p>

活动中蕴含的哲理有:

①实践的主体和客体及其相互作用原

理。②矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理。③认识的本质是在实践基础上主

体对客体的能动反映原理?/p>

 

(2)

矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如,分析矛盾特殊性的方法?/p>

“两点论”与

“重点论”相结合的方法,抓关键、看主流的方法,在对立中把握同一与在同一中把握对

立的方法等,都是矛盾分析法的具体体现?/p>

 

 

二、结合材料回答问题:

 



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