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义务教育均衡发展应知应会

 

一、什么是义务教育均衡发展?/p>

 

义务教育均衡发展是在义务教育阶段,合理配置教育资源,加大

薄弱学校投入,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间?/p>

育发展水平的差距,提升办学水平,办好每一所学校,使每一个学?/p>

都能健康成长?/p>

 

二、什么是义务教育基本均衡?/p>

 

义务教育学校生均公用经费达到自治区平均水平,义务教育学校

标准化建设基本完成,教育资源均衡配置机制基本建立,全面实施教

师和校长定期交流制度,义务教育学校班额达到自治区标准要求,区

域间学校择校生得到进一步控制,进城务工随迁子女义务教育得到?/p>

面保障,残疾儿童入学率达?/p>

80

%以上?/p>

 

三、推进义务教育均衡发展的意义是什么?

 

2011

年,

我国全面普及了城乡免费义务教育,

从根本上解决了?/p>

龄儿童少?/p>

“有学上?/p>

的问题,

为提高全体国民素质奠定了坚实基础?/p>

但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明?/p>

差距,人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突

出。深入推进义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学

水平?/p>

全面提高义务教育质量?/p>

努力实现所有适龄儿童少年

“上好学?/p>

?/p>

对于坚持以人为本、促进人的全面发展,解决义务教育深层次矛盾?/p>

推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,?/p>

一步提升国民素质、建设人力资源强国,具有重大的现实意义和深远

的历史意义?/p>

 

四、推进义务教育均衡发展的指导思想是什么?

 

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义务教育均衡发展应知应会

 

一、什么是义务教育均衡发展?/p>

 

义务教育均衡发展是在义务教育阶段,合理配置教育资源,加大

薄弱学校投入,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间?/p>

育发展水平的差距,提升办学水平,办好每一所学校,使每一个学?/p>

都能健康成长?/p>

 

二、什么是义务教育基本均衡?/p>

 

义务教育学校生均公用经费达到自治区平均水平,义务教育学校

标准化建设基本完成,教育资源均衡配置机制基本建立,全面实施教

师和校长定期交流制度,义务教育学校班额达到自治区标准要求,区

域间学校择校生得到进一步控制,进城务工随迁子女义务教育得到?/p>

面保障,残疾儿童入学率达?/p>

80

%以上?/p>

 

三、推进义务教育均衡发展的意义是什么?

 

2011

年,

我国全面普及了城乡免费义务教育,

从根本上解决了?/p>

龄儿童少?/p>

“有学上?/p>

的问题,

为提高全体国民素质奠定了坚实基础?/p>

但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明?/p>

差距,人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突

出。深入推进义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学

水平?/p>

全面提高义务教育质量?/p>

努力实现所有适龄儿童少年

“上好学?/p>

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对于坚持以人为本、促进人的全面发展,解决义务教育深层次矛盾?/p>

推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,?/p>

一步提升国民素质、建设人力资源强国,具有重大的现实意义和深远

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四、推进义务教育均衡发展的指导思想是什么?

 

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一、什么是义务教育均衡发展?/p>

 

义务教育均衡发展是在义务教育阶段,合理配置教育资源,加大

薄弱学校投入,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间?/p>

育发展水平的差距,提升办学水平,办好每一所学校,使每一个学?/p>

都能健康成长?/p>

 

二、什么是义务教育基本均衡?/p>

 

义务教育学校生均公用经费达到自治区平均水平,义务教育学校

标准化建设基本完成,教育资源均衡配置机制基本建立,全面实施教

师和校长定期交流制度,义务教育学校班额达到自治区标准要求,区

域间学校择校生得到进一步控制,进城务工随迁子女义务教育得到?/p>

面保障,残疾儿童入学率达?/p>

80

%以上?/p>

 

三、推进义务教育均衡发展的意义是什么?

 

2011

年,

我国全面普及了城乡免费义务教育,

从根本上解决了?/p>

龄儿童少?/p>

“有学上?/p>

的问题,

为提高全体国民素质奠定了坚实基础?/p>

但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明?/p>

差距,人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突

出。深入推进义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学

水平?/p>

全面提高义务教育质量?/p>

努力实现所有适龄儿童少年

“上好学?/p>

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对于坚持以人为本、促进人的全面发展,解决义务教育深层次矛盾?/p>

推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,?/p>

一步提升国民素质、建设人力资源强国,具有重大的现实意义和深远

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四、推进义务教育均衡发展的指导思想是什么?

 

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义务教育均衡发展应知应会及宣传标?- 百度文库
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一、什么是义务教育均衡发展?/p>

 

义务教育均衡发展是在义务教育阶段,合理配置教育资源,加大

薄弱学校投入,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间?/p>

育发展水平的差距,提升办学水平,办好每一所学校,使每一个学?/p>

都能健康成长?/p>

 

二、什么是义务教育基本均衡?/p>

 

义务教育学校生均公用经费达到自治区平均水平,义务教育学校

标准化建设基本完成,教育资源均衡配置机制基本建立,全面实施教

师和校长定期交流制度,义务教育学校班额达到自治区标准要求,区

域间学校择校生得到进一步控制,进城务工随迁子女义务教育得到?/p>

面保障,残疾儿童入学率达?/p>

80

%以上?/p>

 

三、推进义务教育均衡发展的意义是什么?

 

2011

年,

我国全面普及了城乡免费义务教育,

从根本上解决了?/p>

龄儿童少?/p>

“有学上?/p>

的问题,

为提高全体国民素质奠定了坚实基础?/p>

但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明?/p>

差距,人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突

出。深入推进义务教育均衡发展,着力提升农村学校和薄弱学校办学

水平?/p>

全面提高义务教育质量?/p>

努力实现所有适龄儿童少年

“上好学?/p>

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对于坚持以人为本、促进人的全面发展,解决义务教育深层次矛盾?/p>

推动教育事业科学发展,促进教育公平、构建社会主义和谐社会,?/p>

一步提升国民素质、建设人力资源强国,具有重大的现实意义和深远

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四、推进义务教育均衡发展的指导思想是什么?

 



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