打印?/p>
8
?
各具特色的民?/p>
【教学目标?/p>
1.
学习并积?/p>
“奇葩?/p>
?/p>
“骚扰?/p>
?/p>
“夯筑”?/p>
“贮仓”?/p>
“勤俭持家”?/p>
“宏伟壮观”?/p>
“蜂拥而至”?/p>
“崇山峻岭”等词语?/p>
2.
朗读课文?/p>
了解客家民居?/p>
傣家竹楼的鲜明特色,
体会中华传统民居丰富的文
化内涵?/p>
3.
学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法?/p>
4.
学习对比阅读的阅读方法?/p>
【课时安排?/p>
一课时
【课前准备?/p>
1.
多媒体课件?/p>
2.
一组中国民居图片及相关资料?/p>
3.
小组合作学习所用表格?/p>
【教学过程?/p>
一、导入新?/p>
1.
出示民居一组,说说你认识其中的哪些民居?/p>
2.
简介民居:
媒体出示
民居是建筑中最早出现的类型?/p>
作为住房的民居在中国建筑史上和人们的?/p>
常生活中都占有重要的位置?/p>
我国疆域辽阔?/p>
各地区的自然条件不同?/p>
56个民
族风格与传统各异,所以我国的民居建筑风格多姿多彩?/p>
二、初读课?/p>
1.
自由读课文,要求做到正确、流利,边读边划出文中不理解的词句?/p>
?/p>
1
)指名交流。老师随机将词语写在黑板一隅,指导学生在不理解的句子旁?/p>
一个记号?/p>
?/p>
2
)指导学生或利用工具书或联系上下文先自己试着解决不懂的词句?/p>
①学生尝试解答?/p>
②预设: