观摩于永正老师《高尔基和他的儿子》教学全?/p>
小教
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张林?/p>
23
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教学流程?/p>
一、导?/p>
1
、正式上课之前老师唱京剧《春秋配》选段吸引学生
2
、跟着老师一起写课题、反复读课题(要求亲切、自然)
二、生字词教学
1
、学生把预习后记住的词语写上黑板(提示学生学语文要把好词?/p>
句记下来?/p>
2
、老师领读词语,规范写字、读音(彩霞彩的三撇、镢头的头是?/p>
声)
3.
学生思考词语意思(姹紫嫣红:形容花颜色很多,鲜艳美丽)
4
、老师根据成语大辞典规范地补充(姹紫嫣红的姹指刚开的花娇艳
美丽,提示学生学会交流,倾听,互相汲取知识)
5
、翻开课本观察本课需要记住的两个生字(妻、庞)边看边书空
6
、照着字帖写两遍生字,找学生在黑板上示范,老师再作示范(庞?/p>
点横写长一点,竖弯钩往外拉;妻、第一横短,第二横最短,第三?/p>
最长?/p>
?/p>
7
、老师利用投影展示自己写的字,并作适当讲解,向学生传达,练
字也要讲究互相交流、观摩?/p>
三、朗读理解课?/p>
1
、学生与老师交流朗读(用心读?/p>
,个别学生读,指出学生读错的?/p>
方(轻读?/p>
、全班齐读?/p>