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同济大学高等数学上第七版教学大纲

(64

学时

) 

1 

/ 

11 

福建警察学院

 

《高等数学一》课程教学大?/p>

 

 

 

课程名称:高等数学一

 

课程编号?/p>

 

学分?/p>

4 

适用对象?/p>

  

 

 

一、课程的地位、教学目标和基本要求

 

(

一

)

课程地位

 

高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程,它具有高度的抽象性、严

密的逻辑性和应用的广泛性,

对培养和提高学生的思维素质?/p>

创新能力?/p>

科学精神?/p>

治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。高等数学课程不

仅仅是学习后继课程必不可少的基础,也是培养理性思维的重要载体,在培养学?/p>

数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用?/p>

 

(二)教学目?/p>

 

通过本课程的学习,逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空

间想象能力、科学创新能力,尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专?/p>

知识去分析和解决实际问题的能力,一是为后继课程提供必需的基础数学知识;二

是传授数学思想,培养学生的创新意识,逐步提高学生的数学素养、数学思维能力

和应用数学的能力?/p>

 

(三)基本要?/p>

 

1

、基本知识、基本理论方面:掌握理解极限和连续的基本概念及其应用;熟?/p>

导数与微分的基本公式与运算法则;掌握中值定理及导数的应用;掌握不定积分?/p>

概念和积分方法;掌握定积分的概念与性质;掌握定积分在几何上的应用?/p>

 

2

、能力、技能培养方面:掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技

能和常用的数学方法,培养学生利用微积分解决实际问题的能力?/p>

 

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福建警察学院

 

《高等数学一》课程教学大?/p>

 

 

 

课程名称:高等数学一

 

课程编号?/p>

 

学分?/p>

4 

适用对象?/p>

  

 

 

一、课程的地位、教学目标和基本要求

 

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一

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课程地位

 

高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程,它具有高度的抽象性、严

密的逻辑性和应用的广泛性,

对培养和提高学生的思维素质?/p>

创新能力?/p>

科学精神?/p>

治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。高等数学课程不

仅仅是学习后继课程必不可少的基础,也是培养理性思维的重要载体,在培养学?/p>

数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用?/p>

 

(二)教学目?/p>

 

通过本课程的学习,逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空

间想象能力、科学创新能力,尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专?/p>

知识去分析和解决实际问题的能力,一是为后继课程提供必需的基础数学知识;二

是传授数学思想,培养学生的创新意识,逐步提高学生的数学素养、数学思维能力

和应用数学的能力?/p>

 

(三)基本要?/p>

 

1

、基本知识、基本理论方面:掌握理解极限和连续的基本概念及其应用;熟?/p>

导数与微分的基本公式与运算法则;掌握中值定理及导数的应用;掌握不定积分?/p>

概念和积分方法;掌握定积分的概念与性质;掌握定积分在几何上的应用?/p>

 

2

、能力、技能培养方面:掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技

能和常用的数学方法,培养学生利用微积分解决实际问题的能力?/p>

 

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《高等数学一》课程教学大?/p>

 

 

 

课程名称:高等数学一

 

课程编号?/p>

 

学分?/p>

4 

适用对象?/p>

  

 

 

一、课程的地位、教学目标和基本要求

 

(

一

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课程地位

 

高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程,它具有高度的抽象性、严

密的逻辑性和应用的广泛性,

对培养和提高学生的思维素质?/p>

创新能力?/p>

科学精神?/p>

治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。高等数学课程不

仅仅是学习后继课程必不可少的基础,也是培养理性思维的重要载体,在培养学?/p>

数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用?/p>

 

(二)教学目?/p>

 

通过本课程的学习,逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空

间想象能力、科学创新能力,尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专?/p>

知识去分析和解决实际问题的能力,一是为后继课程提供必需的基础数学知识;二

是传授数学思想,培养学生的创新意识,逐步提高学生的数学素养、数学思维能力

和应用数学的能力?/p>

 

(三)基本要?/p>

 

1

、基本知识、基本理论方面:掌握理解极限和连续的基本概念及其应用;熟?/p>

导数与微分的基本公式与运算法则;掌握中值定理及导数的应用;掌握不定积分?/p>

概念和积分方法;掌握定积分的概念与性质;掌握定积分在几何上的应用?/p>

 

2

、能力、技能培养方面:掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技

能和常用的数学方法,培养学生利用微积分解决实际问题的能力?/p>

 

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同济大学高等数学上第七版教学大纲(64学时) - 百度文库
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《高等数学一》课程教学大?/p>

 

 

 

课程名称:高等数学一

 

课程编号?/p>

 

学分?/p>

4 

适用对象?/p>

  

 

 

一、课程的地位、教学目标和基本要求

 

(

一

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课程地位

 

高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程,它具有高度的抽象性、严

密的逻辑性和应用的广泛性,

对培养和提高学生的思维素质?/p>

创新能力?/p>

科学精神?/p>

治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。高等数学课程不

仅仅是学习后继课程必不可少的基础,也是培养理性思维的重要载体,在培养学?/p>

数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用?/p>

 

(二)教学目?/p>

 

通过本课程的学习,逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空

间想象能力、科学创新能力,尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专?/p>

知识去分析和解决实际问题的能力,一是为后继课程提供必需的基础数学知识;二

是传授数学思想,培养学生的创新意识,逐步提高学生的数学素养、数学思维能力

和应用数学的能力?/p>

 

(三)基本要?/p>

 

1

、基本知识、基本理论方面:掌握理解极限和连续的基本概念及其应用;熟?/p>

导数与微分的基本公式与运算法则;掌握中值定理及导数的应用;掌握不定积分?/p>

概念和积分方法;掌握定积分的概念与性质;掌握定积分在几何上的应用?/p>

 

2

、能力、技能培养方面:掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技

能和常用的数学方法,培养学生利用微积分解决实际问题的能力?/p>

 



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