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年级

 

八年?/p>

 

科目

 

生物

 

学时

 

2

课时

 

主备教师

 

凌云

 

备课教师

 

陈敏

 

凌云

 

黄雪

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腔肠动物和扁形动?/p>

 

学习内容

 

腔肠动物和扁形动?/p>

 

学习

 

目标

 

知识与技能:

识别腔肠动物、扁形动物,探究水螅、涡虫等的形态结构生理功能,

 

概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系?/p>

 

过程与方法:

通过图片分析探究水螅涡虫形态结构捕食过程,和血吸虫感染人过程?/p>

 

情感态度与价值观?/p>

初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相

适应的基本生物学观点,养成良好的生活卫生习惯?/p>

 

重点

 

难点

 

 

腔肠动物和扁形动物的主要特征?/p>

 

水螅和涡虫结构与功能相适应特点?/p>

 

学习形式

 

小组合作,实验观察,图片分析

 

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学生学案

 

一?/p>

探究新知

   

生物界众多动植物,你是否能够说出动植物的显著区别?/p>

 

二、自学检?/p>

 

(阅读本节内容,小组合作完成如下基础知识?/p>

 

 

生活环境

 

举例

 

主要特征

 

腔肠动物

 

少数淡水

 

 

 

多数海洋

 

 

扁形动物

 

一般在淡水

 

 

 

 

三、合作探?/p>

 

(一)阅读课?/p>

p3-5

页,学习水螅的形态结构和生理功能

 

1

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水螅通常生活?/p>

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)用来探寻捕获猎物?/p>

因为它的身体只能分出?/p>

    

)部分,经纵轴有无数切面使身体对称,成为?/p>

        

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于感知各方向刺激从而捕食和防御?/p>

 

2

,水螅的身体是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的胶状物质,叫

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)。由内胚层围成的空腔叫做

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它与相通?/p>

 

3

,腔肠动物特有的攻击和防御利器是外胚层的?/p>

      

),在(

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尤其多。注意思考水?/p>

怎样捕食和消化水蚤的?/p>

 

4

,水螅在营养环境好时一般进行(

    

)生殖,在营养环境差时进行(

   

)生殖?/p>

 

5

,用自己的语言总结人类与腔肠动物关系,强化记忆腔肠动物主要特征?/p>

 

(二)阅读课?/p>

6-7

页,学习涡虫形态结构生理功能和血吸虫感染人过?/p>

 

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一个切面使身体程(

      

)对称,头部最先感受刺激,两侧腹面有专门?/p>

    

)器官,使运

动更准确迅速有效,也利于捕食防御,由此可发现扁形动物比腔肠动物更发达更

 

高等?/p>

 

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)生活,如(

       

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),因为它们?/p>

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)器官发达。扁形动物身体由三层细胞构成?/p>

 

3

,血吸虫的中间宿主是?/p>

     

),最终宿主是?/p>

 

),学习血吸虫感染人过程后,总结扁形

动物与人类关系,总结如何预防血吸虫等寄生虫病?/p>

 

四、有效训?/p>

 

我的问题

 

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腔肠动物和扁形动?/p>

 

学习内容

 

腔肠动物和扁形动?/p>

 

学习

 

目标

 

知识与技能:

识别腔肠动物、扁形动物,探究水螅、涡虫等的形态结构生理功能,

 

概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系?/p>

 

过程与方法:

通过图片分析探究水螅涡虫形态结构捕食过程,和血吸虫感染人过程?/p>

 

情感态度与价值观?/p>

初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相

适应的基本生物学观点,养成良好的生活卫生习惯?/p>

 

重点

 

难点

 

 

腔肠动物和扁形动物的主要特征?/p>

 

水螅和涡虫结构与功能相适应特点?/p>

 

学习形式

 

小组合作,实验观察,图片分析

 

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学生学案

 

一?/p>

探究新知

   

生物界众多动植物,你是否能够说出动植物的显著区别?/p>

 

二、自学检?/p>

 

(阅读本节内容,小组合作完成如下基础知识?/p>

 

 

生活环境

 

举例

 

主要特征

 

腔肠动物

 

少数淡水

 

 

 

多数海洋

 

 

扁形动物

 

一般在淡水

 

 

 

 

三、合作探?/p>

 

(一)阅读课?/p>

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页,学习水螅的形态结构和生理功能

 

1

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于感知各方向刺激从而捕食和防御?/p>

 

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,水螅的身体是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的胶状物质,叫

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)。由内胚层围成的空腔叫做

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它与相通?/p>

 

3

,腔肠动物特有的攻击和防御利器是外胚层的?/p>

      

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尤其多。注意思考水?/p>

怎样捕食和消化水蚤的?/p>

 

4

,水螅在营养环境好时一般进行(

    

)生殖,在营养环境差时进行(

   

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5

,用自己的语言总结人类与腔肠动物关系,强化记忆腔肠动物主要特征?/p>

 

(二)阅读课?/p>

6-7

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1

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动更准确迅速有效,也利于捕食防御,由此可发现扁形动物比腔肠动物更发达更

 

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动物与人类关系,总结如何预防血吸虫等寄生虫病?/p>

 

四、有效训?/p>

 

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腔肠动物和扁形动?/p>

 

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腔肠动物和扁形动?/p>

 

学习

 

目标

 

知识与技能:

识别腔肠动物、扁形动物,探究水螅、涡虫等的形态结构生理功能,

 

概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系?/p>

 

过程与方法:

通过图片分析探究水螅涡虫形态结构捕食过程,和血吸虫感染人过程?/p>

 

情感态度与价值观?/p>

初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相

适应的基本生物学观点,养成良好的生活卫生习惯?/p>

 

重点

 

难点

 

 

腔肠动物和扁形动物的主要特征?/p>

 

水螅和涡虫结构与功能相适应特点?/p>

 

学习形式

 

小组合作,实验观察,图片分析

 

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学生学案

 

一?/p>

探究新知

   

生物界众多动植物,你是否能够说出动植物的显著区别?/p>

 

二、自学检?/p>

 

(阅读本节内容,小组合作完成如下基础知识?/p>

 

 

生活环境

 

举例

 

主要特征

 

腔肠动物

 

少数淡水

 

 

 

多数海洋

 

 

扁形动物

 

一般在淡水

 

 

 

 

三、合作探?/p>

 

(一)阅读课?/p>

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1

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水螅通常生活?/p>

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2

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,腔肠动物特有的攻击和防御利器是外胚层的?/p>

      

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怎样捕食和消化水蚤的?/p>

 

4

,水螅在营养环境好时一般进行(

    

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5

,用自己的语言总结人类与腔肠动物关系,强化记忆腔肠动物主要特征?/p>

 

(二)阅读课?/p>

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1

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动更准确迅速有效,也利于捕食防御,由此可发现扁形动物比腔肠动物更发达更

 

高等?/p>

 

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3

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1腔肠动物扁形动物导学?- 百度文库
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科目

 

生物

 

学时

 

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备课教师

 

陈敏

 

凌云

 

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腔肠动物和扁形动?/p>

 

学习内容

 

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学习

 

目标

 

知识与技能:

识别腔肠动物、扁形动物,探究水螅、涡虫等的形态结构生理功能,

 

概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系?/p>

 

过程与方法:

通过图片分析探究水螅涡虫形态结构捕食过程,和血吸虫感染人过程?/p>

 

情感态度与价值观?/p>

初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相

适应的基本生物学观点,养成良好的生活卫生习惯?/p>

 

重点

 

难点

 

 

腔肠动物和扁形动物的主要特征?/p>

 

水螅和涡虫结构与功能相适应特点?/p>

 

学习形式

 

小组合作,实验观察,图片分析

 

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学生学案

 

一?/p>

探究新知

   

生物界众多动植物,你是否能够说出动植物的显著区别?/p>

 

二、自学检?/p>

 

(阅读本节内容,小组合作完成如下基础知识?/p>

 

 

生活环境

 

举例

 

主要特征

 

腔肠动物

 

少数淡水

 

 

 

多数海洋

 

 

扁形动物

 

一般在淡水

 

 

 

 

三、合作探?/p>

 

(一)阅读课?/p>

p3-5

页,学习水螅的形态结构和生理功能

 

1

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水螅通常生活?/p>

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因为它的身体只能分出?/p>

    

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2

,水螅的身体是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的胶状物质,叫

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)。由内胚层围成的空腔叫做

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它与相通?/p>

 

3

,腔肠动物特有的攻击和防御利器是外胚层的?/p>

      

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尤其多。注意思考水?/p>

怎样捕食和消化水蚤的?/p>

 

4

,水螅在营养环境好时一般进行(

    

)生殖,在营养环境差时进行(

   

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5

,用自己的语言总结人类与腔肠动物关系,强化记忆腔肠动物主要特征?/p>

 

(二)阅读课?/p>

6-7

页,学习涡虫形态结构生理功能和血吸虫感染人过?/p>

 

1

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涡虫自由生活?/p>

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石块下,

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它的身体经纵轴只?/p>

一个切面使身体程(

      

)对称,头部最先感受刺激,两侧腹面有专门?/p>

    

)器官,使运

动更准确迅速有效,也利于捕食防御,由此可发现扁形动物比腔肠动物更发达更

 

高等?/p>

 

2

,大多数扁形动物靠(

    

)生活,如(

       

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有专门(

    

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3

,血吸虫的中间宿主是?/p>

     

),最终宿主是?/p>

 

),学习血吸虫感染人过程后,总结扁形

动物与人类关系,总结如何预防血吸虫等寄生虫病?/p>

 

四、有效训?/p>

 

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