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第二章“自我评价与作业”答案:
2.1
我们怎样听见声音
1
.弦的振动、铜片的振动、空气柱的振动等?/p>
解析?/p>
a
图中的乐器是古筝,通过弦的振动发声的;
b
图是口琴,通过簧片振动发声的,
c
图中的乐器是笛子,通过空气柱的振动发声?/p>
.
2
.三?/p>
听到的第一次响声是水管传来的,第二次响声是水传来的,第三次响声是空
气传来的
解析?/p>
敲击钢管的一端引起钢管的振动?/p>
振动发声?/p>
发出的声音可以通过钢管向另一?/p>
传递,
也可以通过钢管中的水,
还可以通过空气?/p>
但是在这三种介质中声音传播的速度不同?/p>
钢管传播声音最快,
空气传声最慢,
所以将先后听到三次声音,第一次是由钢管传来,
第二
次由水传来,最后一次是通过空气传来的?/p>
3
?/p>
170m
解析:声音在空气中的传播速度约是
340/s,
芳芳的听到的回声是声音传过去再反射回?/p>
走了两个距离,所以他和大山之间的距离是声音的一半。小明和山体之间的距离为?/p>
4
?/p>
A
解析?/p>
声音传播
10
1
s
通过的距?/p>
s=vt=340m
×
10
1
s =34m,
故人离障碍物的距离应大于
2
1
×
34m=17m,
即大?/p>
17m.
5
.敲击音叉时,音叉振动发声,就把泡沫塑料球弹起?/p>
解析?/p>
把音叉的振动转化为轻质小球的运动?/p>
是一种转换的方法?/p>
要学会应用.将正?/p>
发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体振动产生的.实验中?/p>
轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大,便于观察.
6.
因为固体传声效果比气体好?/p>
解析?/p>
救援人员是根据是否有生命迹象判断是否有人并进行施救,
如果静静等待会失?/p>
被救的机会;大声呼救,会浪费体力,且地面上的人不易听到;见缝隙就钻,从废墟中爬出
来,如果不恰当的话,会卡在缝隙里。因为声音可以在固体中进行传播,所以可以通过敲击
水管产生声音并通过水管向外传播声音?/p>
并且声音在固体传声效果好?/p>
这样可以引起救助?/p>
员的注意,最后会获得救援?/p>
2.2
我们怎样区分声音
1
.音?/p>
频率
解析:音调的高低是由声源的振动频率决定的
.
声源的振动频率越高,音调越高;频?/p>
越低,音调越?/p>
.
在实际生活中我们可以根据声音的尖细和低沉来比较音调的高低
.
一般情?/p>
下声音尖细的音调高,声音低沉的音调高
.
2
.粗?/p>
松紧
长短
改变琴弦的长?/p>
解析:对于弦乐器,音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧
.
一般情况下,弦越细?/p>
越紧、越短,振动频率越高,音调越高?/p>
演奏中,用手指按压琴弦的不同位置,改变弦?/p>
长度,以达到改变发音频率的目的?/p>
m
s
s
m
vt
s
s
170
1
/
340
2
1
2
1
2
1
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>