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《电流和电压和电阻的关系》导学案

16.4

《变阻器》导学案(无答案?/p>

 

1 / 3 

     

   

高效课堂?/p>

12345

”教学案

 

课题

 

《变阻器》导学案

 

课时

 

1    

主备?/p>

 

张武?/p>

 

时间

 

 

高效课堂

 

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12345

?/p>

 

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1

”—“确立一个中心?/p>

(以学生为中心,以学定教?/p>

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2

”—落实“两个基本点?

(突出重点,

突破难点?/p>

?/p>

?/p>

3

?/p>

—精?/p>

“三个过程?/p>

(课前酝课?/p>

课中导学?/p>

课后反思)

?/p>

?/p>

4

”—研究“四个维度?/p>

(基础知识、基本技能、活动方法、学科思想?/p>

?/p>

?/p>

5

”—做

好“五个环节?/p>

(情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新)

?/p>

 

教学目标

 

1.

了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理和作用?/p>

 

2.

通过探究怎样使用滑动变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用滑动变阻器的方法?/p>

 

3.

能根据需要正确连接滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压?/p>

 

教学重点

 

滑动变阻器的作用、工作原理及使用方法?/p>

 

教学难点

 

滑动变阻器在电路中的使用及怎样改变电阻和控制电流的?/p>

 

一、情境创?/p>

 

师演示(

1

?/p>

:旋转收音机音量旋扭可以改变音量?/p>

?/p>

2

)老师出示调光台灯,调节台灯的旋钮?/p>

(让

学生观察灯泡的变化?/p>

?/p>

师:

收音机声音的变化?/p>

灯光的亮度变化可能是由于哪些因素引起的呢?/p>

 

二、探究展?/p>

 

1

.能改变接入电路?/p>

_______

大小的元件叫做变阻器。变阻器在电路图

中用符号

______

表示?/p>

  

2

.如图所示的变阻器叫?/p>

____________

,它是靠改变接入电路中的电阻

丝的

______ 

来改变电阻的?/p>

  

3

.滑动变阻器的接线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

.家用电器中的变阻器通常称为

__________ 

,它一般可分为

______

式和

______

式两种?/p>

 

三、知识导?/p>

 

导学一:变阻器

 

了解变阻?/p>

  

1

.教师演示课本上?/p>

16.4

?/p>

1

实验,通过改变接入电路中的铅笔芯的长度来改?/p>

_______

,从

而改变小灯泡的亮度?/p>

 

2

.阅读课?/p>

P68-69

,并观察滑动变阻器,回答下面问题?/p>

  

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1

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能改变接入电路中

______

大小的元件叫做变阻器?/p>

变阻器在电路图中用符?/p>

______

 

表示?/p>

  

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2

)滑动变阻器的工作原理是

________________________

 

?/p>

  

3

?/p>

滑动变阻器共有四个接线柱:上面两个接?/p>

C

?/p>

D

柱是为了?/p>

便将

_______

接入电路,下面两个接线柱

A

?/p>

B

是为了方便将

_______

接入电路?/p>

(填“电阻丝”或“滑片?/p>

?/p>

。滑动变阻器的接

线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

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滑片标有

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200

Ω

  2A

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的字样,

它们分别表示什么物理意义?

  

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________________________

 

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示:

________________________

 

导学二:练习使用滑动变阻?/p>

?/p>

 

探究观察、思考、小结:如图,滑动变阻器共有

ABCD

四个

接线柱,要接入电路中改变小灯泡的亮度,只需接两个,?/p>

觉得可能有几种接法?进行实验思考并回答以下问题

  

?/p>

1

?/p>

能改变灯亮度的接法有

_____

种,

不能改变灯亮度的?/p>

法有

_____

种。接

______

两个接线柱之间的电阻很小,几?/p>

是零。接

________

两个接线柱之间的电阻是不变的?/p>

  

?/p>

2

)在能够改变灯亮度的实验中,接线柱的位置分布有什么特点?我选择的是

__________

接线

柱,

连入电路的电阻丝?/p>

______

段,

滑片?/p>

A

端滑?/p>

B

端时?/p>

这段电阻丝长度变

_____

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电路?/p>

电阻?/p>

_____

,电流变

_____

,灯?/p>

_____

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3

?/p>

结论?/p>

滑动变阻器串联在电路中使用时?/p>

应该选择的线柱位于滑动变阻器的上端还是下端?

即应该选择

_______________

接线柱。滑动变阻器可以调节电路中的

________ 

注意:为了保护电路,开关闭合时,我们希望电路中电流较小!所以,电路中的电阻要调到最

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《电流和电压和电阻的关系》导学案

16.4

《变阻器》导学案(无答案?/p>

 

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高效课堂?/p>

12345

”教学案

 

课题

 

《变阻器》导学案

 

课时

 

1    

主备?/p>

 

张武?/p>

 

时间

 

 

高效课堂

 

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12345

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1

”—“确立一个中心?/p>

(以学生为中心,以学定教?/p>

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2

”—落实“两个基本点?

(突出重点,

突破难点?/p>

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3

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—精?/p>

“三个过程?/p>

(课前酝课?/p>

课中导学?/p>

课后反思)

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4

”—研究“四个维度?/p>

(基础知识、基本技能、活动方法、学科思想?/p>

?/p>

?/p>

5

”—做

好“五个环节?/p>

(情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新)

?/p>

 

教学目标

 

1.

了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理和作用?/p>

 

2.

通过探究怎样使用滑动变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用滑动变阻器的方法?/p>

 

3.

能根据需要正确连接滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压?/p>

 

教学重点

 

滑动变阻器的作用、工作原理及使用方法?/p>

 

教学难点

 

滑动变阻器在电路中的使用及怎样改变电阻和控制电流的?/p>

 

一、情境创?/p>

 

师演示(

1

?/p>

:旋转收音机音量旋扭可以改变音量?/p>

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2

)老师出示调光台灯,调节台灯的旋钮?/p>

(让

学生观察灯泡的变化?/p>

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师:

收音机声音的变化?/p>

灯光的亮度变化可能是由于哪些因素引起的呢?/p>

 

二、探究展?/p>

 

1

.能改变接入电路?/p>

_______

大小的元件叫做变阻器。变阻器在电路图

中用符号

______

表示?/p>

  

2

.如图所示的变阻器叫?/p>

____________

,它是靠改变接入电路中的电阻

丝的

______ 

来改变电阻的?/p>

  

3

.滑动变阻器的接线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

.家用电器中的变阻器通常称为

__________ 

,它一般可分为

______

式和

______

式两种?/p>

 

三、知识导?/p>

 

导学一:变阻器

 

了解变阻?/p>

  

1

.教师演示课本上?/p>

16.4

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1

实验,通过改变接入电路中的铅笔芯的长度来改?/p>

_______

,从

而改变小灯泡的亮度?/p>

 

2

.阅读课?/p>

P68-69

,并观察滑动变阻器,回答下面问题?/p>

  

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1

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能改变接入电路中

______

大小的元件叫做变阻器?/p>

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2

)滑动变阻器的工作原理是

________________________

 

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滑动变阻器共有四个接线柱:上面两个接?/p>

C

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接入电路,下面两个接线柱

A

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线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

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它们分别表示什么物理意义?

  

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导学二:练习使用滑动变阻?/p>

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探究观察、思考、小结:如图,滑动变阻器共有

ABCD

四个

接线柱,要接入电路中改变小灯泡的亮度,只需接两个,?/p>

觉得可能有几种接法?进行实验思考并回答以下问题

  

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1

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能改变灯亮度的接法有

_____

种,

不能改变灯亮度的?/p>

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_____

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两个接线柱之间的电阻很小,几?/p>

是零。接

________

两个接线柱之间的电阻是不变的?/p>

  

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2

)在能够改变灯亮度的实验中,接线柱的位置分布有什么特点?我选择的是

__________

接线

柱,

连入电路的电阻丝?/p>

______

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A

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端时?/p>

这段电阻丝长度变

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_____

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结论?/p>

滑动变阻器串联在电路中使用时?/p>

应该选择的线柱位于滑动变阻器的上端还是下端?

即应该选择

_______________

接线柱。滑动变阻器可以调节电路中的

________ 

注意:为了保护电路,开关闭合时,我们希望电路中电流较小!所以,电路中的电阻要调到最

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《电流和电压和电阻的关系》导学案

16.4

《变阻器》导学案(无答案?/p>

 

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高效课堂?/p>

12345

”教学案

 

课题

 

《变阻器》导学案

 

课时

 

1    

主备?/p>

 

张武?/p>

 

时间

 

 

高效课堂

 

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12345

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1

”—“确立一个中心?/p>

(以学生为中心,以学定教?/p>

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2

”—落实“两个基本点?

(突出重点,

突破难点?/p>

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3

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—精?/p>

“三个过程?/p>

(课前酝课?/p>

课中导学?/p>

课后反思)

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4

”—研究“四个维度?/p>

(基础知识、基本技能、活动方法、学科思想?/p>

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5

”—做

好“五个环节?/p>

(情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新)

?/p>

 

教学目标

 

1.

了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理和作用?/p>

 

2.

通过探究怎样使用滑动变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用滑动变阻器的方法?/p>

 

3.

能根据需要正确连接滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压?/p>

 

教学重点

 

滑动变阻器的作用、工作原理及使用方法?/p>

 

教学难点

 

滑动变阻器在电路中的使用及怎样改变电阻和控制电流的?/p>

 

一、情境创?/p>

 

师演示(

1

?/p>

:旋转收音机音量旋扭可以改变音量?/p>

?/p>

2

)老师出示调光台灯,调节台灯的旋钮?/p>

(让

学生观察灯泡的变化?/p>

?/p>

师:

收音机声音的变化?/p>

灯光的亮度变化可能是由于哪些因素引起的呢?/p>

 

二、探究展?/p>

 

1

.能改变接入电路?/p>

_______

大小的元件叫做变阻器。变阻器在电路图

中用符号

______

表示?/p>

  

2

.如图所示的变阻器叫?/p>

____________

,它是靠改变接入电路中的电阻

丝的

______ 

来改变电阻的?/p>

  

3

.滑动变阻器的接线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

.家用电器中的变阻器通常称为

__________ 

,它一般可分为

______

式和

______

式两种?/p>

 

三、知识导?/p>

 

导学一:变阻器

 

了解变阻?/p>

  

1

.教师演示课本上?/p>

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1

实验,通过改变接入电路中的铅笔芯的长度来改?/p>

_______

,从

而改变小灯泡的亮度?/p>

 

2

.阅读课?/p>

P68-69

,并观察滑动变阻器,回答下面问题?/p>

  

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1

?/p>

能改变接入电路中

______

大小的元件叫做变阻器?/p>

变阻器在电路图中用符?/p>

______

 

表示?/p>

  

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2

)滑动变阻器的工作原理是

________________________

 

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3

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滑动变阻器共有四个接线柱:上面两个接?/p>

C

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D

柱是为了?/p>

便将

_______

接入电路,下面两个接线柱

A

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是为了方便将

_______

接入电路?/p>

(填“电阻丝”或“滑片?/p>

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。滑动变阻器的接

线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

?/p>

滑片标有

?/p>

200

Ω

  2A

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的字样,

它们分别表示什么物理意义?

  

?/p>

200

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”表示:

________________________

 

?/p>

2A

”表

示:

________________________

 

导学二:练习使用滑动变阻?/p>

?/p>

 

探究观察、思考、小结:如图,滑动变阻器共有

ABCD

四个

接线柱,要接入电路中改变小灯泡的亮度,只需接两个,?/p>

觉得可能有几种接法?进行实验思考并回答以下问题

  

?/p>

1

?/p>

能改变灯亮度的接法有

_____

种,

不能改变灯亮度的?/p>

法有

_____

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______

两个接线柱之间的电阻很小,几?/p>

是零。接

________

两个接线柱之间的电阻是不变的?/p>

  

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2

)在能够改变灯亮度的实验中,接线柱的位置分布有什么特点?我选择的是

__________

接线

柱,

连入电路的电阻丝?/p>

______

段,

滑片?/p>

A

端滑?/p>

B

端时?/p>

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_____

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_____

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_____

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结论?/p>

滑动变阻器串联在电路中使用时?/p>

应该选择的线柱位于滑动变阻器的上端还是下端?

即应该选择

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________ 

注意:为了保护电路,开关闭合时,我们希望电路中电流较小!所以,电路中的电阻要调到最

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《电流和电压和电阻的关系》导学案16.4《变阻器》导学案(无答? - 百度文库
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《电流和电压和电阻的关系》导学案

16.4

《变阻器》导学案(无答案?/p>

 

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高效课堂?/p>

12345

”教学案

 

课题

 

《变阻器》导学案

 

课时

 

1    

主备?/p>

 

张武?/p>

 

时间

 

 

高效课堂

 

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1

”—“确立一个中心?/p>

(以学生为中心,以学定教?/p>

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”—落实“两个基本点?

(突出重点,

突破难点?/p>

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“三个过程?/p>

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课中导学?/p>

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”—研究“四个维度?/p>

(基础知识、基本技能、活动方法、学科思想?/p>

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5

”—做

好“五个环节?/p>

(情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新)

?/p>

 

教学目标

 

1.

了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理和作用?/p>

 

2.

通过探究怎样使用滑动变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用滑动变阻器的方法?/p>

 

3.

能根据需要正确连接滑动变阻器来改变电路中的电流及用电器两端的电压?/p>

 

教学重点

 

滑动变阻器的作用、工作原理及使用方法?/p>

 

教学难点

 

滑动变阻器在电路中的使用及怎样改变电阻和控制电流的?/p>

 

一、情境创?/p>

 

师演示(

1

?/p>

:旋转收音机音量旋扭可以改变音量?/p>

?/p>

2

)老师出示调光台灯,调节台灯的旋钮?/p>

(让

学生观察灯泡的变化?/p>

?/p>

师:

收音机声音的变化?/p>

灯光的亮度变化可能是由于哪些因素引起的呢?/p>

 

二、探究展?/p>

 

1

.能改变接入电路?/p>

_______

大小的元件叫做变阻器。变阻器在电路图

中用符号

______

表示?/p>

  

2

.如图所示的变阻器叫?/p>

____________

,它是靠改变接入电路中的电阻

丝的

______ 

来改变电阻的?/p>

  

3

.滑动变阻器的接线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

.家用电器中的变阻器通常称为

__________ 

,它一般可分为

______

式和

______

式两种?/p>

 

三、知识导?/p>

 

导学一:变阻器

 

了解变阻?/p>

  

1

.教师演示课本上?/p>

16.4

?/p>

1

实验,通过改变接入电路中的铅笔芯的长度来改?/p>

_______

,从

而改变小灯泡的亮度?/p>

 

2

.阅读课?/p>

P68-69

,并观察滑动变阻器,回答下面问题?/p>

  

?/p>

1

?/p>

能改变接入电路中

______

大小的元件叫做变阻器?/p>

变阻器在电路图中用符?/p>

______

 

表示?/p>

  

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2

)滑动变阻器的工作原理是

________________________

 

?/p>

  

3

?/p>

滑动变阻器共有四个接线柱:上面两个接?/p>

C

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D

柱是为了?/p>

便将

_______

接入电路,下面两个接线柱

A

?/p>

B

是为了方便将

_______

接入电路?/p>

(填“电阻丝”或“滑片?/p>

?/p>

。滑动变阻器的接

线柱必须

____________

接入电路,才能控制电路中的电流?/p>

  

4

?/p>

滑片标有

?/p>

200

Ω

  2A

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的字样,

它们分别表示什么物理意义?

  

?/p>

200

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”表示:

________________________

 

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2A

”表

示:

________________________

 

导学二:练习使用滑动变阻?/p>

?/p>

 

探究观察、思考、小结:如图,滑动变阻器共有

ABCD

四个

接线柱,要接入电路中改变小灯泡的亮度,只需接两个,?/p>

觉得可能有几种接法?进行实验思考并回答以下问题

  

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1

?/p>

能改变灯亮度的接法有

_____

种,

不能改变灯亮度的?/p>

法有

_____

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______

两个接线柱之间的电阻很小,几?/p>

是零。接

________

两个接线柱之间的电阻是不变的?/p>

  

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2

)在能够改变灯亮度的实验中,接线柱的位置分布有什么特点?我选择的是

__________

接线

柱,

连入电路的电阻丝?/p>

______

段,

滑片?/p>

A

端滑?/p>

B

端时?/p>

这段电阻丝长度变

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电路?/p>

电阻?/p>

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3

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结论?/p>

滑动变阻器串联在电路中使用时?/p>

应该选择的线柱位于滑动变阻器的上端还是下端?

即应该选择

_______________

接线柱。滑动变阻器可以调节电路中的

________ 

注意:为了保护电路,开关闭合时,我们希望电路中电流较小!所以,电路中的电阻要调到最



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