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2018 

年语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答案?/p>

 

 

1

.阅读下面两首唐诗,回答问题?/p>

 

 

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王贞?/p>

 

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道院竹繁教略?/p>

 

 

?nbsp;

,鸣琴酌酒看扶疏?/p>

 

 

不图结实来双凤,且要长竿钓巨鱼?/p>

 

 

锦箨裁冠添散逸,玉芽修馔称清虚?/p>

 

 

有时记得三天事,自向?/p>

 

 

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节下书?/p>

 

 

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[

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 ]

 

①王贞白

 

(875

?/p>

 

958)

:字有道,号灵溪,信州永?/p>

 

(

今江西省上饶市广丰区

 

) 

人。唐末五代十国著名诗人。唐乾宁二年

 

(895) 

 

登进士,

 

七年?/p>

 (902)

授职校书郎,

 

尝与罗隐?/p>

 

方干、贯休同倡和?/p>

 

?/p>

 

略洗:稍加砍除丛竹的繁枝?/p>

 

③琅玕:翠竹的美称?/p>

 

下文

 

?nbsp;霜筠

 

?/p>

 

 

义同?/p>

 

④药阑:即药栏,庭园中芍药花的围栏,亦泛指一般花栏?/p>

 

⑤交戛:交错缠结?/p>

 

?nbsp;子猷:王徽之

 

(338

?/p>

386)

,字子猷,东晋名

 

 

士、书法家,书圣王羲之第五子。生性高傲,放诞不羁,时常东游西逛,后来索性辞官,住在山阴?/p>

 

 

(1)

两诗中“竹”的意象有哪些作用?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

(2)

同为咏竹诗,两人所表达的思想情感有何异同?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

 

 

答案?/p>

 (1)

①以竹林之茂密,渲染清幽之气氛。②烘托诗人高雅的志气、节操。③作为行文线索,贯穿全诗内容?/p>

 

 

(2)

相同点:①两诗都塑造了竹子的清俊形象,寄托诗人对竹子的喜爱之情。欣赏竹林风光,终日相依。②两诗都表现了诗人?/p>

 

 

雅的志节情趣,寄托了淡泊处世的人生理想。诗人爱竹成癖,以竹为友?/p>

 

 

不同点:王诗要用长竿“钓巨鱼”,暗示他有高远的情怀,渴望有朝一日能报效朝廷,建功立业;而罗诗则运用典故,表示他?/p>

 

 

愿意过散淡悠闲的生活?/p>

 

(

能结合诗歌内容进行分析,言之成理即?/p>

 

) 

 

古诗歌仿真押题练

 

(

一

 ) 

 

 

 

 

2

.阅读下面的唐诗,完?/p>

 

(1)

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(2)

题?/p>

 

 

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?/p>

 

?/p>

 

 

白马谁家子,黄龙边塞儿?/p>

 

 

天山三丈雪,岂是远行时?/p>

 

 

春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池?/p>

 

 

风催寒棕响,月入霜闺悲?/p>

 

 

忆与君别年,种桃齐蛾眉?/p>

 

 

桃今百馀尺,花落成枯枝?/p>

 

 

终然独不见,流泪空自知?/p>

 

 

(1)

下列对本诗的理解和分析,不正确的两项?/p>

 

(

 

) 

 

A

.这首诗写白马子

 

(

边塞?/p>

 )

远戍边塞,闺中人忆之而流泪,款款深情,感人至深?/p>

 

 

B

.“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐,承受着思念的苦痛?/p>

 

 

C

.“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小,表达了岁月易逝的悲痛?/p>

 

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2018 

年语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答案?/p>

 

 

1

.阅读下面两首唐诗,回答问题?/p>

 

 

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?/p>

 

 

王贞?/p>

 

?/p>

 

 

道院竹繁教略?/p>

 

 

?nbsp;

,鸣琴酌酒看扶疏?/p>

 

 

不图结实来双凤,且要长竿钓巨鱼?/p>

 

 

锦箨裁冠添散逸,玉芽修馔称清虚?/p>

 

 

有时记得三天事,自向?/p>

 

 

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节下书?/p>

 

 

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 ]

 

①王贞白

 

(875

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958)

:字有道,号灵溪,信州永?/p>

 

(

今江西省上饶市广丰区

 

) 

人。唐末五代十国著名诗人。唐乾宁二年

 

(895) 

 

登进士,

 

七年?/p>

 (902)

授职校书郎,

 

尝与罗隐?/p>

 

方干、贯休同倡和?/p>

 

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略洗:稍加砍除丛竹的繁枝?/p>

 

③琅玕:翠竹的美称?/p>

 

下文

 

?nbsp;霜筠

 

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义同?/p>

 

④药阑:即药栏,庭园中芍药花的围栏,亦泛指一般花栏?/p>

 

⑤交戛:交错缠结?/p>

 

?nbsp;子猷:王徽之

 

(338

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386)

,字子猷,东晋名

 

 

士、书法家,书圣王羲之第五子。生性高傲,放诞不羁,时常东游西逛,后来索性辞官,住在山阴?/p>

 

 

(1)

两诗中“竹”的意象有哪些作用?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

(2)

同为咏竹诗,两人所表达的思想情感有何异同?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

 

 

答案?/p>

 (1)

①以竹林之茂密,渲染清幽之气氛。②烘托诗人高雅的志气、节操。③作为行文线索,贯穿全诗内容?/p>

 

 

(2)

相同点:①两诗都塑造了竹子的清俊形象,寄托诗人对竹子的喜爱之情。欣赏竹林风光,终日相依。②两诗都表现了诗人?/p>

 

 

雅的志节情趣,寄托了淡泊处世的人生理想。诗人爱竹成癖,以竹为友?/p>

 

 

不同点:王诗要用长竿“钓巨鱼”,暗示他有高远的情怀,渴望有朝一日能报效朝廷,建功立业;而罗诗则运用典故,表示他?/p>

 

 

愿意过散淡悠闲的生活?/p>

 

(

能结合诗歌内容进行分析,言之成理即?/p>

 

) 

 

古诗歌仿真押题练

 

(

一

 ) 

 

 

 

 

2

.阅读下面的唐诗,完?/p>

 

(1)

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(2)

题?/p>

 

 

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白马谁家子,黄龙边塞儿?/p>

 

 

天山三丈雪,岂是远行时?/p>

 

 

春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池?/p>

 

 

风催寒棕响,月入霜闺悲?/p>

 

 

忆与君别年,种桃齐蛾眉?/p>

 

 

桃今百馀尺,花落成枯枝?/p>

 

 

终然独不见,流泪空自知?/p>

 

 

(1)

下列对本诗的理解和分析,不正确的两项?/p>

 

(

 

) 

 

A

.这首诗写白马子

 

(

边塞?/p>

 )

远戍边塞,闺中人忆之而流泪,款款深情,感人至深?/p>

 

 

B

.“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐,承受着思念的苦痛?/p>

 

 

C

.“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小,表达了岁月易逝的悲痛?/p>

 

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年语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答案?/p>

 

 

1

.阅读下面两首唐诗,回答问题?/p>

 

 

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王贞?/p>

 

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道院竹繁教略?/p>

 

 

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,鸣琴酌酒看扶疏?/p>

 

 

不图结实来双凤,且要长竿钓巨鱼?/p>

 

 

锦箨裁冠添散逸,玉芽修馔称清虚?/p>

 

 

有时记得三天事,自向?/p>

 

 

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节下书?/p>

 

 

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①王贞白

 

(875

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958)

:字有道,号灵溪,信州永?/p>

 

(

今江西省上饶市广丰区

 

) 

人。唐末五代十国著名诗人。唐乾宁二年

 

(895) 

 

登进士,

 

七年?/p>

 (902)

授职校书郎,

 

尝与罗隐?/p>

 

方干、贯休同倡和?/p>

 

?/p>

 

略洗:稍加砍除丛竹的繁枝?/p>

 

③琅玕:翠竹的美称?/p>

 

下文

 

?nbsp;霜筠

 

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义同?/p>

 

④药阑:即药栏,庭园中芍药花的围栏,亦泛指一般花栏?/p>

 

⑤交戛:交错缠结?/p>

 

?nbsp;子猷:王徽之

 

(338

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386)

,字子猷,东晋名

 

 

士、书法家,书圣王羲之第五子。生性高傲,放诞不羁,时常东游西逛,后来索性辞官,住在山阴?/p>

 

 

(1)

两诗中“竹”的意象有哪些作用?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

(2)

同为咏竹诗,两人所表达的思想情感有何异同?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

 

 

答案?/p>

 (1)

①以竹林之茂密,渲染清幽之气氛。②烘托诗人高雅的志气、节操。③作为行文线索,贯穿全诗内容?/p>

 

 

(2)

相同点:①两诗都塑造了竹子的清俊形象,寄托诗人对竹子的喜爱之情。欣赏竹林风光,终日相依。②两诗都表现了诗人?/p>

 

 

雅的志节情趣,寄托了淡泊处世的人生理想。诗人爱竹成癖,以竹为友?/p>

 

 

不同点:王诗要用长竿“钓巨鱼”,暗示他有高远的情怀,渴望有朝一日能报效朝廷,建功立业;而罗诗则运用典故,表示他?/p>

 

 

愿意过散淡悠闲的生活?/p>

 

(

能结合诗歌内容进行分析,言之成理即?/p>

 

) 

 

古诗歌仿真押题练

 

(

一

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2

.阅读下面的唐诗,完?/p>

 

(1)

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(2)

题?/p>

 

 

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白马谁家子,黄龙边塞儿?/p>

 

 

天山三丈雪,岂是远行时?/p>

 

 

春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池?/p>

 

 

风催寒棕响,月入霜闺悲?/p>

 

 

忆与君别年,种桃齐蛾眉?/p>

 

 

桃今百馀尺,花落成枯枝?/p>

 

 

终然独不见,流泪空自知?/p>

 

 

(1)

下列对本诗的理解和分析,不正确的两项?/p>

 

(

 

) 

 

A

.这首诗写白马子

 

(

边塞?/p>

 )

远戍边塞,闺中人忆之而流泪,款款深情,感人至深?/p>

 

 

B

.“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐,承受着思念的苦痛?/p>

 

 

C

.“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小,表达了岁月易逝的悲痛?/p>

 

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2018语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答? - 百度文库
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2018 

年语文高考古诗词鉴赏专题训练(含答案?/p>

 

 

1

.阅读下面两首唐诗,回答问题?/p>

 

 

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王贞?/p>

 

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道院竹繁教略?/p>

 

 

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不图结实来双凤,且要长竿钓巨鱼?/p>

 

 

锦箨裁冠添散逸,玉芽修馔称清虚?/p>

 

 

有时记得三天事,自向?/p>

 

 

?/p>

 

?/p>

 

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①王贞白

 

(875

?/p>

 

958)

:字有道,号灵溪,信州永?/p>

 

(

今江西省上饶市广丰区

 

) 

人。唐末五代十国著名诗人。唐乾宁二年

 

(895) 

 

登进士,

 

七年?/p>

 (902)

授职校书郎,

 

尝与罗隐?/p>

 

方干、贯休同倡和?/p>

 

?/p>

 

略洗:稍加砍除丛竹的繁枝?/p>

 

③琅玕:翠竹的美称?/p>

 

下文

 

?nbsp;霜筠

 

?/p>

 

 

义同?/p>

 

④药阑:即药栏,庭园中芍药花的围栏,亦泛指一般花栏?/p>

 

⑤交戛:交错缠结?/p>

 

?nbsp;子猷:王徽之

 

(338

?/p>

386)

,字子猷,东晋名

 

 

士、书法家,书圣王羲之第五子。生性高傲,放诞不羁,时常东游西逛,后来索性辞官,住在山阴?/p>

 

 

(1)

两诗中“竹”的意象有哪些作用?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

(2)

同为咏竹诗,两人所表达的思想情感有何异同?请简要分析?/p>

 

 

答:

 

 

 

 

答案?/p>

 (1)

①以竹林之茂密,渲染清幽之气氛。②烘托诗人高雅的志气、节操。③作为行文线索,贯穿全诗内容?/p>

 

 

(2)

相同点:①两诗都塑造了竹子的清俊形象,寄托诗人对竹子的喜爱之情。欣赏竹林风光,终日相依。②两诗都表现了诗人?/p>

 

 

雅的志节情趣,寄托了淡泊处世的人生理想。诗人爱竹成癖,以竹为友?/p>

 

 

不同点:王诗要用长竿“钓巨鱼”,暗示他有高远的情怀,渴望有朝一日能报效朝廷,建功立业;而罗诗则运用典故,表示他?/p>

 

 

愿意过散淡悠闲的生活?/p>

 

(

能结合诗歌内容进行分析,言之成理即?/p>

 

) 

 

古诗歌仿真押题练

 

(

一

 ) 

 

 

 

 

2

.阅读下面的唐诗,完?/p>

 

(1)

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(2)

题?/p>

 

 

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白马谁家子,黄龙边塞儿?/p>

 

 

天山三丈雪,岂是远行时?/p>

 

 

春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池?/p>

 

 

风催寒棕响,月入霜闺悲?/p>

 

 

忆与君别年,种桃齐蛾眉?/p>

 

 

桃今百馀尺,花落成枯枝?/p>

 

 

终然独不见,流泪空自知?/p>

 

 

(1)

下列对本诗的理解和分析,不正确的两项?/p>

 

(

 

) 

 

A

.这首诗写白马子

 

(

边塞?/p>

 )

远戍边塞,闺中人忆之而流泪,款款深情,感人至深?/p>

 

 

B

.“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐,承受着思念的苦痛?/p>

 

 

C

.“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小,表达了岁月易逝的悲痛?/p>

 



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